大思英語小達人737期：
趙婧文 10歲
山東省淄博市臨淄區遄臺小學
大思班級：四年級(157)班
報名時間：2018年10月12日
學習時長：177小時
課程進度：第一級課程4 進階數詞
剛開始到線下插班，同學的年級都比她高，我們還擔心她跟不上，但後來證實是我們多慮了。
——趙婧文媽媽
因為疫情不能上學的日子，每天的空閒時間多了很多。10歲的趙婧文開始自己閱讀牛津樹繪本。
相比二年級在線下機構學習的那段時間，婧文的閱讀速度快了很多。有了大思英語的聽力基礎，很多單詞用點讀筆讀出後，婧文立刻就明白了意思。
從聽力訓練到原版閱讀，婧文已經做了全程自學，而媽媽只需要督促她在適當的時間做適當的事情。
今天我們就來分享婧文的故事。
每天中午20分鐘 專屬闖關時間
婧文上二年級時，曾在線下機構學了一年的自然拼讀和英語閱讀。不過這種以閱讀開始的英語啟蒙方式，並沒有給她的聽力和口語帶來很大改變，媽媽也一直在尋找適合的聽力訓練課程。
“選擇大思英語，主要是看重它專注於聽力訓練，而且每天學20分鐘之後才能分享打卡。”媽媽說，她比較看重英語的輸入時間。每天20分鐘，堅持下來也不會太難。
事實正如媽媽預測的那樣，報名17個月以來，婧文每天利用中午飯後到睡午覺前的時間，就完成了20分鐘的聽力輸入。“這個時間點正好不知道該幹什麼好，用來做聽力訓練很合適。”
因為每天的任務不重，而且時間固定，婧文很快就養成了習慣。到了現在，媽媽不需要提醒，婧文到了點就能上線闖關。
▼從一開始闖關，婧文就養成了跟讀的習慣。
插班跟大孩子一起上課 沒問題！
婧文報名大思英語時已經上三年級，媽媽希望她在訓練聽力之餘還能提升說和讀的能力。除了從一開始就要求婧文在闖基礎關卡和精靈島時跟讀外，三年級下學期，媽媽還讓婧文插班進入一個線下的新概念英語班，跟一幫四五年級的孩子一起學習。
“婧文是中途加入的，當時班裡的進度已經上到20多課了，我們一開始還擔心她跟不上。”不過婧文的表現很快就打消了媽媽的疑慮。她不僅完全能跟上課程的進度，還時常獲得老師的表揚。
“這和她在大思英語上獲得的聽力基礎是分不開的。”媽媽說，而且因為一直跟讀的關係，婧文的英語發音很標準，在用英語表達時，她充滿自信。
宅在家中 輕鬆重啟英語閱讀
新年伊始，新冠肺炎疫情打亂了人們的生活，孩子們只能在家上學，課外班也上不了了。不過在媽媽看來，這段在家的日子，正好可以用來抓英語閱讀。她翻出很早之前購買的牛津樹繪本，讓婧文自學。
通常情況下，婧文只需要用點讀筆聽一遍，就能自己讀出來，在大思英語裡沒有聽過的單詞，她還會自己用翻譯軟件查詢意思和讀音。
這個過程比之前上線下班時快了很多，而且婧文對閱讀繪本充滿興趣，全程無需媽媽幫忙。
這一幕證實，聽懂，才是建立閱讀興趣的基礎。
張傑老師點評：
中國孩子到了三年級，大部分都要在學校學英語，而且是聽說讀寫一起上。如果孩子之前沒有良好的聽力基礎，學習起來效率是很低的。就像婧文展示出來：為了閱讀而學閱讀，和有了聽力基礎後再閱讀，表現會大不一樣。
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