晴天5437018650299
我非常能理解您的感受，孩子的性格的養成往往和父母的性格有很大的關係，畢竟父母是孩子的第一任老師，父母性格開朗善於交際，孩子往往也就性格開朗。一個性格開朗善於交際的孩子往往能在同伴之中獲得更多的關注，這對於孩子的未來有很大的幫助。
對於您說的解決辦法我有如下建議：
第一，您可以多帶孩子參加一些社會公益活動，比如保護環境，維持交通等等孩子力所能及的工作，在集體中培養孩子開朗活潑的性格。
第二，您可以給孩子報一些口才類，主持類的課程，用科學的方法鍛鍊孩子的口才，只有愛說話才能變得更開朗。
第三，您可以和孩子一起看脫口秀類的節目，鍛鍊孩子的思維邏輯能力，孩子不愛說話往往是思維邏輯跟不上。
希望我的回答對您有幫助！
啥都懂的董老師
這要看家長給孩子報的是哪一類的培訓班。
1.藝體類
如果給孩子報的是拉丁、籃球、跆拳道、街舞這些藝體培訓，性格內向或許會影響到孩子與老師的互動以及與同學的交往合作。但是，老師並不會因此就不注意、不關心你的孩子。
市場競爭激烈，培訓機構和老師還指望所有家長繼續報班續費！因此，老師在主觀上沒有疏忽孩子和怠慢家長的動機。
如果平時教學中有什麼地方使你產生這種印象，那也是無心之舉，作為家長大可以一笑置之。老師一旦意識到自己的言行或者對一些情況的處置欠當，反而會心生歉疚而加倍補償你和孩子！
2.文化類
如果家長給孩子報的是文化類培訓，那麼認為孩子生性安靜，有些內向就不被老師注意，這個看法基本上不成立。理由如下。
(1).多數老師喜歡安靜的孩子。
安靜的孩子很少擾亂上課秩序，不會影響他人。相反，性格外向的孩子時常喜歡錶現自己，一不注意就在課堂上造成節外生枝，打斷老師的正常授課，影響其他同學學習。
課外補習是按課時計費，所以培訓機構和主講老師對授課內容的計劃與安排都比較密實，每堂課的時間都非常緊張。從老師和多數同學的角度來講，都希望在講解環節，所有同學能認真聽課。
(2).文化課培訓以講解為主
近些年海外的各種教學方法"西風東漸"，主張互動式教學、體驗式教學等等，不一而足。但就我自己的瞭解，除了在公立學校的示範課、公開課和培訓機構的口語訓練、演講訓練課堂上以外，不管是小學、中學或者大學，無論是公立學校或者私立培訓機構，絕大部分的教學活動仍然是以老師的講解為主，互動只是在答疑解惑這個環節才比較突出，而且時間有限。
因此，性格安靜的孩子，於老師和同學而言都是深受歡迎的！對斯文內向，不調皮搗亂的同學，多數的老師都是發自內心喜歡的！
(3).文化課培訓效果需要時間
有的家長因為參加培訓後，孩子學習成績提高不大，進步不明顯，就認為是老師不關注自己的孩子，沒有盡到老師的輔導之責。類似的看法雖然可以理解，但其實是家長誤解了。
導致孩子成績不如其他同學的原因有很多，諸如進班的時間、孩子的基礎及學科悟性等等。
舉個例子。有的家長髮現孩子在學校考試某科成績欠佳，於是決定給孩子報個課外培訓班，但一學期下來，其他同學考試都是90幾分、100分，自己的孩子呢，原地踏步或者甚至退步！這下家長糾集了！
說培訓老師水平差吧，為什麼其他孩子考得那麼好？說老師能力強吧，為什麼自己的孩子考得那麼不如人意！一番思考之後，家長的結論就是老師不關心自己的孩子！
也許家長忽略了一點，那就是雖然都是一個年級，但別的孩子已經跟著老師學了幾年，自己的孩子才剛剛加入進去，成績不如別的學生，是正常自然的！
成績的提高有一個過程，指望短時間內一擊即中、一蹴而就的想法實在是既難為機構和老師，也難為孩子和自己！
總結一下。機構和老師都會善待每一位家長和學生，不好好教學或者怠慢家長，那是跟自己過不去。多數老師喜歡性格文靜的孩子。學習成績的提高需要時間，是一個長期積累的結果。家長有什麼想法，應該多與老師交流，以便老師更好地配合家長教育好孩子。碰到情況不要輕易換班，性格內向的孩子一旦轉到一個新的環境，又面臨新老師、新同學，又有一個適應過程，影響學習成績不說，還影響學習自信！
我是畫面英語的湯臣老師，關注教育和喜歡英語的朋友可以關注我。#畫面英語#
畫面英語
首先我們要清楚 為什麼要找辦法解決？解決什麼？
性格是一個人對現實的穩定的態度，以及與這種態度相應的，習慣化了的行為方式中表現出來的人格特徵。性格一經形成便比較穩定，但是並非一成不變，而是可塑性的。性格不同於氣質，更多體現了人格的社會屬性，個體之間的人格差異的核心是性格的差異。
我們之所以會焦慮，往往是基於個人經歷或者主觀判斷，哪種性格好，還是不好？
1，其實大可不必，孩子天性善良、純真……只要健康快樂，他或安靜或好動，真有那麼重要麼？
2，更何況，想改變一個人的性格，有多難？效果不佳不說，到最後家長孩子都會疲憊不堪，得不償失。
3，如果我們判斷安靜不好，那麼下面有那麼多關於性格的內容，請問我們還要培養孩子多少種性格？！又怎麼培養呢？
性格指人自身態度和行為所表現出來的心理特徵。性格有：外向 善良 開朗 活潑 好動 輕鬆 愉快 熱情 可親 豁達 穩重 幽默 真誠 豪爽 耿直 成熟 獨立 果斷 健談 機敏 深沉 堅強 興奮 熱情 率直 毅力 友愛 風趣 沉靜 謹慎 忠誠 友善 嚴肅 忠心 樂觀 坦率 勇敢 自信 自立 沉著 執著 容忍 體貼 滿足 積極 有趣 知足 勤勞 和氣 無畏 務實 輕浮 衝動 幼稚 自私 依賴 任性 自負 拜金 暴躁 倔強 虛偽 孤僻 刻薄 武斷 浮躁 莽撞 易怒 輕率 善變 狡猾 易怒 多疑 懶惰 專橫 頑固 猜疑 挑釁 冷漠 虛榮 冷淡 反覆 跋扈 自負 逆反 怨恨 魯莽 放任 貧乏 固執 內向 脆弱 自卑 害羞 敏感 遲鈍 柔弱 畏縮 順從 膽小 安靜 寡言 保守 被動 忍讓抑鬱 謹慎 膽怯 溫和 老實 平和 順服 含蓄 遷就 羞澀 忸怩 緩慢 乏味 散漫 遲緩 羅嗦 耐性 悲觀 消極 拖延 煩躁 妥協 嘮叨等等等等。
4，所以，順其自然，不急不躁，面朝大海，靜待花開不好麼？！
我是華Z先生，專注教育18年的教育工作者！
關注我，就是對我最大的支持，謝謝！
大家出門一定要記得戴口罩，勤洗手，儘量不去人多的地方，減少外出。
Z華先生
每個孩子都是天使，都有自己的性格，強扭不甜。
性格安靜有性格安靜的優勢，比如可以更多的閱讀，做題，安靜也便於思考。
作為家長可以好好的引導一下，發揮優勢。
做自己擅長的事，並且堅持住，一定會有好的效果的。
加油
左撇子大陸呀
很能理解你的感受，性格內向的孩子在很多老師面前是不討喜的，也總是不會引起老師的注意，俗話說“嘴甜的孩子有糖吃，內向的孩子沒人寵”，大概就是這個意思吧。其實即使是在社會上，外向的人也會更加如魚得水，因為，不少家長都會為自己的內向的孩子擔憂。
孩子的性格外向，家長要學會為孩子調整，也許，也可以讓孩子多接觸一下藝術教育，藝術可能是內向孩子的良藥，例如，可以讓孩子學習音樂、美術等藝術特長，這些都有助於孩子開朗性格的養成。
學習音樂對孩子有什麼影響？音樂是一種能夠表現和反映人類內心情感的藝術。音樂總能影響人們的幸福、憤怒和悲傷，是表達我們心靈的另一種“語言”。兒童教育家陳鶴琴指出：“音樂可以培養人的個性和情感，激發人的進取精神。要為兒童創造良好的音樂環境，培養兒童對音樂的興趣，培養兒童的音樂能力”。
冼星海還說：“音樂是人生最大的樂趣，音樂是人生清澈的溪流，音樂是性情的熔爐。”因此，音樂對人的影響不容忽視。
兒童音樂教育具有智慧的有益功能，可以集中注意力，激活思維，發展語言，豐富想象力。它能促進兒童智慧的發展。
音樂具有調節情緒的功能，其情感特徵可以為兒童的興奮性增加積極的動力。音樂具有審美功能，能給孩子們帶來美與美的享受。快樂能使孩子們在情感上全心全意地參與活動。將音樂啟蒙教育融入到兒童的成長、學習和生活中，對兒童的各個方面的發展都起著重要的作用，尤其是孩子的性格在學習音樂之後會有明顯的變化。
學習美術對孩子有什麼影響？
著名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時畫獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多。”這也是為什麼很多心理學家有時候治療病人的時候要先讓病人畫幅畫的原因。在兒童心理學裡也有這一項，通過對孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。
孩子有著天性的童趣和強烈的表現欲，他們的喜怒哀樂躍然紙上。在他們還不能用豐富的語言來表達內心世界時候，通過手腦結合的方式--繪畫便產生了。也就是說，其實每一幅畫都是孩子真實內心思想的寫照，是孩子情緒的外在表現。告訴您一個小秘密：如果孩子的塗鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反，如果孩子的塗鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯。
繪畫也是一種藝術，它跟音樂、舞蹈一樣富有魅力，可以說是人類表情達意的一種形式。無論是孩子的還是成人的繪畫作品，都附帶了個人感情因素在裡面。要知道，沒有感情的作品是僵硬死板，無生命力的。孩子在創作畫作的過程中性格也會更加開朗，因為自己的情緒得到了宣洩，性格自然會變得越來越開朗，在學習藝術的同時，培養孩子樂觀開朗的性格想必是所有家長都希望的事情吧。
現在美術教育的形式已經不斷創新了，在線美術教育已經佔據大部分美術教育市場，其發展迅速的主要原因是教學效果好，如美術寶1對1受到了很多孩子和家長的歡迎，在業界口碑也很好，專業的老師1對1為孩子授課，孩子對美術學習的興趣越來越濃厚，其旗下的小熊美術AI課程以價格優惠也獲得了很多家長的追捧。
如果你想改變孩子內向的性格，不妨為孩子培養一個興趣，但是具體的內容還要根據孩子自己的興趣，畢竟興趣才是最好的老師，而且，只有孩子真正感興趣的東西才會真的認真去學習，那麼多取得的學習效果也一定是最好的。
待定506
首先很高興能為您分憂，您不妨聽聽我的想法，您家孩子安靜真的是因為天生的嗎，還是是因為害怕老師，因為現在的老師多半會對孩子有一些偏激，而孩子又正在一個心裡發育的階段，所以很有可能會對老師產生一個陰影，其實真的沒有必要非要給孩子報補習班，如果家裡經濟足夠，或者您真的想孩子好的話，不妨去找那些大學生來當您孩子的家教，畢竟八年一個代溝，您孩子和大學生應該可以好好相處，還有現在的孩子多半接觸網絡太多了，如果有條件也可以在網上找課給她看，這樣一能讓她對學習有另一個認識，二也能讓她開開眼界，但是切記您孩子身邊要時刻有大人看管，畢竟電子產品對於孩子的誘惑力還是太大了
林陌染
孩子是否被關注，性格不是決定性的因素。真正起決定作用的，是孩子要擁有在人群中脫穎而出的能力。外向的性格，只會讓人們首先關注他，而某一方面的技能或者特長，才是人們長久關注的目標。如果你想讓孩子引人注目，最好幫孩子培養一項終生收益的技能或特長。那樣，你的孩子就會在某一特定場合受到關注。適當的關注和讚揚，會讓孩子變得越來越自信。一個自信的孩子，走到哪裡都會發光的。說到底，孩子自信心的問題。
教且育
您好這位家長！能感受到您作為父母替孩子著急的心情。首先說性格是沒有好壞之分的。只是性格偏安靜的孩子，在集體環境中不積極主動參與的話，是會少了一些參與的機會。
不知道您的孩子的年齡，因為不同年齡段的孩子在這個問題上需要的幫助是不同的。
不管是哪個年齡段的孩子，我都給您三個比較有共性的建議：
一是對我們的孩子。在家庭環境中我們要多鼓勵，多放大孩子的優點。也要多給孩子一些參與生活決策生活的機會，讓孩子增強信心。
二是對外部環境。不管是在學校還是校外輔導班上，我們要幫助孩子處理一些師生關係。我們要多跟老師有效溝通，幫助老師更瞭解我們的孩子，也告訴老師我們的需求，希望老師多多關注我們的孩子，多給孩子一些機會。
三是孩子在這個狀態下學習生活沒受什麼影響，父母也不用太著急。不用刻意做什麼。因為社會是多元的，孩子們也是有個體差異的。
以上幾點建議供您參考。
娓娓道來6698
不要糾正ta的內向，也許他內心豐富。外向性格不是必備的，內心強大才是一個人的魅力所在。張文宏都說，話少了，思想就出來了。希望孩子內心充盈，簡單而快樂。
99餘陽
我可以告訴你並不是所有的老師都喜歡外向的孩子。老師也是人，他有的時候就是對某一種孩子特別有感，比如說你的孩子。所以不要為了迎合老師想辦法去改變孩子。
安靜的孩子善於傾聽，性格沉穩，這是很大的優點。作為家長，要儘可能幫孩子放大優點。而不是糾正我們認為的缺點。
老師方面，建議家長多和老師溝通，做好孩子和老師的橋樑。安靜的孩子心思細膩，會發現很多我們容易忽略的東西，家長恰好可以幫助傳遞給老師。
千萬不要乾著急，沒行動。
