皓月長歌59645053
首先，作為家長應該知道語文學習沒有捷徑，也不能實現突飛猛進，語文是一個需要慢慢積累的學科。其次，孩子已經到了中學如果閱讀理解明顯做得不好，給孩子留下提高語文成績的時間其實真的不多，所以，要短時間提高閱讀理解能力真的需要下點功夫。建議1.題海戰術。市面上有很多比較好的輔導題，對於孩子來講，沒有比做題更能逼迫孩子在閱讀中去思考、理解。2.當然，僅僅做題還是不夠的，做完每一套試題讓孩子根據答案修改自己的答卷，然後再去多遍朗讀原材料，朗讀完再去看問題和答案。這個模式雖然很枯燥，但是是逼迫孩子閱讀並深度思考的一個最簡單的方法，可以試一試。3.上面的閱讀練習做一段時間以後可以開始拓展孩子的閱讀面，對於閱讀題做得不好的同學，建議每天閱讀中要有20分鐘的大聲朗讀！
俗人凡語
【掌握答題技巧】\r
語文的閱讀理解還是有技巧的，也可以叫做模板，下面分享一些題型的技巧。\r
一、比如說某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？\r
回答動詞時：行或不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……。\r
回答形容詞時：行或不行。因為該詞生動形象地描寫了……。\r
二、動詞理解題的答題方法就可以是：\r
XX生動表現了人物（或事物）XX的特點（情狀）（或描繪出一幅……的場景），反映了人物XX的心情。\r
三、句子分析題，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、誇張、擬人、象徵等表現方法。\r
答題格式：修辭+結合上下文，修辭的作用。\r
（一）比喻、擬人\r
把XX比作（把XX擬人化）XX，生動形象地寫出了（事物）……的特點，表達了作者……的心情。\r
（二）設問\r
1、開頭出現，其作用通常為“設置懸念，吸引讀者”。\r
2、文中或結尾出現，其作用通常為“引起了對……的問題的關注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨”。
四、歸納文章中心\r
（一）寫人為主：這篇文章記敘了……，讚揚了……，表達了作者……。\r
（二）記事為主：這篇文章記敘了……，（批評了）歌頌了……，表現了……。\r
（三）議論文：這篇文章論述了……，闡明瞭……。\r
在此，建議您在寫完作業後，與參考答案對比，找出自己的不足，總結出參考答案的答題技巧。
霖霖呀i
培養大語文觀點，多讀課外書，多做筆記。同時專題做閱讀理解練習，多練，多看答案解析，揣摩解題思路。因此，閱讀理解不好的學生可買一些適合初中生閱讀的課外書及專題閱讀理解書及試卷。 [玫瑰][玫瑰]
六六順教育
語文是最容易學的學科同時也是最難的學科。語文成績的好壞通常取決於是否有長期的積累，特別是閱讀的積累。現在孩子還只是初中，一定要擠時間讓他多閱讀經典書籍，不光是閱讀還要做好閱讀筆記，積累好詞好句，最好能多寫閱讀後的感悟。慢慢他的語感上來了，對文章的理解也就提升了。千萬不要想著買一堆題讓他來刷，理解這個東西光是靠刷題是得不到很大提升的。
蝸牛慢養育
初中的閱讀理解是有一定的答題模式的，這會提供整體思路，提高正確率，這應該需要一個有實力有經驗的語文老師引導，不是買資料就可以解決的
吃不胖的囧貨
要是基礎差，就要多下功夫了，生字詞要多抄多記，古詩詞要多背多寫。多買一些閱讀資料來做，開始不會做的時候可以參照答案，多做多練，你心裡就會有一個答案的雛形了，這應該是提高閱讀最有效的方法。
雨後天空95
這個中學階段，閱讀理解能力差，最佳提升辦法就是死記硬背一些課文。中國古話不會說錯的：書讀百遍，其義自見。
