今天看到有人问：如果再给你一次机会，你还会选择教师这个职业吗？
我想，如果再给我一次机会，我不一定会选择教师这个职业。
一开始其实我并不想学这个专业，但由于接触的时间久了，接触的事情也多了，慢慢就不抵触了。直到后来真正到了这个岗位，也开始慢慢喜欢这个行业了。我喜欢看孩子们天真的笑脸，爱听到孩子们软软糯糯的声音，也心疼看到他们因为别人都做完了作业自己却总在最后而委屈的眼泪。
但如果再来一次我依然不一定会继续选择这个职业。
在父母眼中，教师这个行业工资虽然不高，但胜在稳定，受到大部分人的尊重，还有寒暑假和周末，这是比较好的职业。同时这也是大部分人的想法。
我们欣赏萤火虫的发出的光亮，却没看到它拼命煽动的翅膀
我总听别人说“当老师好玩吧！”“你们每天要好玩si！（方言）”每每听到这样的话，我总感到心里会升起一股“气”，这“气”既无奈又气愤。气愤是因为他们只看到我们假期放得多，却不知道我们每天都在干些什么事，不知道我们每天工作时间可以说超过12小时；也不知道我们看似在放假实际上并没有真的能敞开了玩，而是得不论天晴下雨刮风下雪三天两头往学校跑。但也正是因为我清楚他们不知道，所以感到无奈。
那么我们每天都是在做些什么呢？
早上最迟7:00起床
一番洗漱过后7:30和学生一起跑操
7:40在教室守着学生早自习
8:10吃早餐
吃完后监督学生打扫卫生/值日
9:00正式开始上课
10:30和学生一起做课间操
12:30和学生一起吃午饭
吃完午饭后改作业......
13:20在教室守着学生午睡一直到14:10（冬天就守着学生改错，因为冬天睡觉容易冷着）
14:30开始下午第一节课
低年级学生四点多放学，高年级学生五点多吃完饭18:30开始晚自习（自愿不正式，但老师要守着）
20:10学生下课准备睡觉
可能会有人提出：每个老师不可能要上一整天的课吧？不上课的时候不是在玩吗？学生课余时间不是在玩吗？NONONO，真没时间玩。首先我们每天白天至少三节课，不上课我们要备课，写教案，改作业，准备各种各样的资料，还要处理学生时不时出现的各种问题：“老师，他打我”“老师，他把我的东西弄坏了”“老师，他刚刚不小心摔倒了”“老师......”“老师......”
除此之外还要应付各种各样的家长。曾经在聊天时就听我带过的一个班的班主任说起有一次她接到一个电话，刚一接起还没反应过来就被对面的家长一通乱骂，就是因为他们家的孩子在课间和同学一起玩耍打闹时自己不小心蹭破了皮（也已经及时处理了，而且平时我们基本上天天强调不要打闹）。
家长只想每个月两三千块钱请一个能文能武，既能给孩子教知识，能照顾好孩子的生活起居，还能时刻不干其他事贴身保护孩子的保镖。最好还要能在孩子犯错时还能主动出来给孩子“背锅”的“背锅侠”。说到这儿，并没有夸大或者嫌弃工资少的意思，毕竟既然选择了这条路，就算跪着也要把它走完。
这只是对于普通老师而言，如果你还有分管工作，恭喜你，不到晚上九点基本上别想回去休息！对于我来说，因为分管了学校复杂的后勤工作，每天九点十点才回寝室是我的常态，还不包括有时因事情实在做不完了而加班的情况。
在假期当中我们又做了些什么呢？
老师们应该都知道，就算放假了学校也每天都要有老师值班，住得远的老师们可能少值几次班，像我们这种住得近的...... 如果有通知要什么资料，不管你在干什么，都得马上到学校准备好了发过去。老实说，在这种情况下，根本不能真的放心出去玩，老是担心：学校还有没有工作没做完？上面又发了什么文件？学生在家里有没有认真读书？有没有认真做作业？有没有遇到困难却不问我？.......
疫情期间我们又在干什么？
老教师因为平时对网络了解不多，要到处找人教，又因为疫情期间不能出门，只能在手机上找人教。但本来就不太会玩这些信息化工具，更别提还要找人教怎么在网上上课了。而我们要用手机上课，改作业，解决学生那边各种各样的问题，有时可能是网络不好上不了课，做不了作业，有时可能是家长把手机带出去了...... 可以说一天到晚都和手机面对面，大眼对小眼。我现在已经是一看手机就眼睛疼。
可即便生活工作再不如意，我依然要“在其位谋其职”，我也依然期盼再次看到孩子们，再次看到他们纯真的笑脸，再次听到他们那稚嫩的，犹如小黄鹂歌唱般美妙的声音。
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