前言
在生態文明建設成為國策的當下，“環境育人”不是一句口號。維吾爾鄉村是什麼樣的？春天裡的維鄉學校有些什麼新氣象？我懷著種種好奇，來到了新疆阿克蘇市喀拉塔勒鎮。除了鎮中心小學，還走了三所村小，它們都是有花、有樹、有灌木的校園。因為是在雙休日探訪，所以校園裡幾乎見不到活潑可愛的維吾爾族小學生。
沙塵難掩的綠
雖然正逢沙塵天氣，我還是被綠色吸引。大部分的綠色還顯出很害羞的樣子，算是嫩綠。
沙塵天氣分浮塵、揚沙和沙塵等3種常見天氣情況。浮塵天氣時，大氣中瀰漫細小顆粒物，灰塵多由外地而來，揚沙天氣捲起的沙土則完全是本地產生的。沙塵天氣兼有浮塵和揚沙兩種天氣情況，不過二者所佔的比重有變化。沙塵天氣達到一定的指標，才可稱作沙塵暴。
維鄉學校的校園裡，綠化做得不錯。我對準柳樹等綠植，“咔咔咔”拍不停。
下圖的校園裡，正在種花。問一位老師“種的是什麼？”，答：月季花。幾個月後，它們想必將是很鮮豔的校園風景。
地上，綠色比空中的，要深一些。學校是天天向上的地方，所以我還是主要拍了空中的嫩綠。
柳芽兒——它最能代表維鄉學校的春天。十年樹木，百年樹人。它有十年的樹齡嗎？
垂下來，表示謙虛。這顏色，近看，太可愛了。
在塔克拉瑪干沙漠邊緣的維鄉校園裡，空中有浮塵。只有這綠，破了沙塵的灰暗，顯出生命力來。
站在校園裡的幹樹枝下拍攝。除了柳樹，法國梧桐樹就沒綠葉飄出。
【知識鏈接】新疆阿克蘇大部分街道旁邊，栽的樹都是法桐（法國梧桐）。鄉村學校是農村城市化的特區，學生們在相對封閉的環境中，享受綠化，也被城市化。
在維鄉的校園裡，張貼著“
用胡楊精神育人”的標語。沒見胡楊樹。多見的是法國梧桐樹，相信不遠的將來，它們會是校園裡很綠很綠的一道風景。
後記
我們還路過了塔里木河 上的一道水閘，在枯水期，河道很寬，河水很少，未見流動。原來，喀拉塔勒鎮就在塔里木河流域——它是這裡的母親河。來到這裡，讓我不禁想起了朱熹的《春日》：
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
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