昨天又跟鄰居林阿姨聊天，林阿姨抱怨到自己的7歲孩子亮亮做事太馬虎，總是喜歡玩、靜不下心，有時到周圍鄰居家玩還惹事，在寫作業的時候就一心想著一會兒要去哪裡玩，要玩什麼，注意力不集中，思想開小差。
粗心馬虎是人們在生活學習中的一種常見現象，不僅孩子身上存在這種毛病，在我們這些成年人身上也或多或少地存在著。只是粗心馬虎的毛病在孩子身上表現得更明顯、更突出。
做父母的有的苦口婆心對孩子進行矯正，有的大發雷霆對孩子進行訓斥，而孩子呢卻依然故我，毫無改進，這令許多家長們傷透了腦筋。
孩子馬虎有這幾種表現：
- 比如在學習課文方面，很容易就把標點符號看錯，把數字看錯，明顯是“3”卻寫成了“8”。
- 在抄課文的時候，抄漏了文字，寫字寫半邊，筆畫順序錯誤。
- 平時在家裡寫完作業也不收拾，鉛筆橡皮擦經常找不到。
- 有時要去上課了，書本都不知道放在什麼地方，東一本西一本。
一旦孩子寫作業寫漏了，或者寫錯了，父母有時讓孩子重做重抄，孩子就不答應了，最後鬧的一家人不舒服。慢慢的孩子就開始討厭讀課文、討厭寫作業。
糾正孩子馬虎粗心的幾種方法：
- 強化孩子的責任心。責任心是做好一件事情的前提，可以說如果沒有責任心，對什麼事情都敷衍塞責，馬虎了事，必然做不好。有了責任心以後，才會謹慎從事，細緻認真，不敢有半點兒懈怠。
- 遵循整齊有序的生活。許多生活習慣都是兒童長期培養起來的。如果一個兒童生活在雜亂無章的家庭中，什麼東西都可以亂放，沒有穩定的作息習慣，就會使兒童養成粗心、馬虎、無序的生活習慣。
- 培養集中精力的好習慣。有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他不能集中精力去學習；還有的孩子放學回家以後，總是先打開電視，然後邊看邊寫作業，或者耳朵上戴著耳機，一邊搖頭晃腦地唱著歌，一邊做習題。久而久之便養成了一心二用的不良習慣，這樣作業出錯的概率會大很多，效率也不高，作業半天都做不完。
- 特別是千萬不要打孩子，體罰孩子。它會帶來非常負面的後果。因為你的行為不是在糾正，反而是強化。儘管孩子當面承認了錯誤，收到了一時之效，但管不了多久，孩子又會故態重生，為什麼呢？那是孩子沒有真正入腦、入心，所以持續時間就短。因此對孩子粗心的毛病保持足夠的耐心，不遷就，不粗暴。
家長光靠說教不行，還得身體力行，親自做示範，嚴格要求自己，要求孩子做到的事情，家長自己必須首先做到。在糾正孩子馬虎粗心的時候，家長們可以跟孩子一起做一些手工類活動，能提高孩子的自信心和動手能力、創新能力！
比如摺紙就是一項很簡單的手工類活動，材料簡單，用時段，製作的成品還可以保存紀念，孩子的自信心和耐心就慢慢地培養起來了。後面遇到更難的問題也會安靜的耐心處理。
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在我給林阿姨建議平時多跟孩子做做手工摺紙活動後，亮亮比平時有耐心多了，而且變得更禮貌懂事，能看得到的進步。
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