3月20日，隆阳区2020年春季学期教育科研工作视频会议召开，以“聚焦课堂抓常规，夯实研训促备考”为主题，设区教体局主会场和学校分会场。各学校教育科研工作者等共1058人参加了会议。
会议要求，全区学校和教育科研工作者要更加坚定并强化质量意识，围绕“安全第一、质量优先”的教育发展理念，紧扣“教学指导、管理、研究和服务”四大职能职责，向课堂教学要质量;要更加夯实并强化备考意识，积极落实《云南省中小学教学常规管理指导意见(试行)》，切实履行《隆阳区专、兼职教研人员职能职责》，认真备课、认真上课、认真批阅作业、认真测试、认真辅导，向教学常规要质量;要更加重视并强化课程设置，聚焦自主学习、教学与信息技术的深度融合和家校联动互动，结合学校所处区域实际调整好教学进度，因地制宜落实“停课不停学”“停课不停研”等工作，在“培优辅差”上下功夫，在“过程提质”上做文章，向教学调控要质量。
会议强调，全区2020年春季学期的教育科研工作，一是要聚焦课堂，通过落实“教学七要素”、加强随机视导、强化月报月检、开展优课测评等，切实向教学常规要质量;二是要聚焦质量，通过以问题为导向分学校和学科层层召开初中学业水平测试和高考的备考研讨会，开展小学六年级综合学业检测复习，切实向复习备考要质量;三是要聚焦学业，通过做好保山市中小学学业水平监测和省市高中统测，组织开展隆阳区初中学业水平模拟测试、隆阳区小学六年级综合学业模拟监测和隆阳区中小学学业水平监测，切实向水平测试要质量;四是聚焦成果，通过扎实开展省市规划课题研究和隆阳区教师微课题研究、加强校本研训、开展论文评比、强化成果实践运用和展评等，催生教学成果，切实向教学研究要质量。
全区2020年春季学期的教育科研工作，全区学校和全体教育科研工作者将以以质量提升为中心，通过教学改革、教育科研、教师技能提升、教学质量监测四轮驱动，五举措全面提升教学质量，即一是抓常规，认真开展教学视导;二是抓课改，认真开展“五课”研讨;三是抓备考，认真开展校本研训;四是抓质量，认真开展学业监测;五是抓成果，认真开展课题研究，并结合全区教体系统的“制度建设年”工作安排，进一步强化全区教研阵地建设，进一步强化全区教研宣传教育，进一步强化全区教研典型选树，进一步强化全区教研制度建设，全力打响全区质量提升攻坚战。
师训办还专题安排了全区2020年春季学期的师训工作，专题强调了全员培训等有关要求。
会议与全区1058名教育科研工作者进行了廉洁风险谈话，专门就教材教辅的征订、各类测试产生的有关费用、教学用具及课题论文的知识产权等方面存在的风险进行约谈，并强调要在工作中进一步树立“法治”和“学习”意识，守纪律，强意识，确保合法依规地开展教育科研工作。
会上还代发了云南省“一师一优课”“一课一名师”优课名师、保山市第三批“永昌教学名师”荣誉证书；表彰了全区2019年中小学教学工作涌现出来的18所优秀学校、11所进步学校、14个优秀教研组、29名优秀教导主任、10名优秀教科室主任和90名优秀教育科研工作者。
春种一粒粟，秋收万颗子。与会教师会后认为要更坚定并强化教学质量意识，更加真实、扎实、务实地开展校本研训，以问题为导向，复习备考夯实常规，聚焦课堂提升质量。纷纷表示将以教研为导向，以培训为助力，继续做好“停课不停学”系列工作，“一盘棋”地抱团取暖，合力前行，携手共赴美好，力求赢得满园芬芳。
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