“人才一個”
吳晗爾
他是個男的，名叫蘇XX。可他喜歡模仿女生，時不時在班級裡用女生的聲音說話。說實話，他扮起女生來，真是挺像的，就是很妖。
他和我從幼兒園開始就是同學。前些天，八班一名叫洪XX的女生給小蘇寫了一封情書。那早，那女的拿著情書親自送到我們班門口，親口叫出小蘇來，親手遞出情書，並親口說：“蘇XX，我喜歡你。”我們班見了，就開始起鬨：“哦……”“喲……”
小蘇有點害羞地笑了笑，便沉默不語。幾位男同學在旁邊打趣：“老兄，就接受唄！”“唉呀，大男子漢快點做決定吧！”那女的見人越來越多，便靠在我們班牆上，等待小蘇回答她的問題。
我也去湊熱鬧。其實這小洪之前與我、小蘇也是幼兒園同學。小洪就是一黑人，黑得半死，瘦得皮包骨，五官也一般般，小蘇按理來說是不會喜歡她的。可不，小蘇直白地說：“你又不好看，我喜歡別人了，不喜歡你。”沒想到，小洪一聽，哭了，一把搶回那封情書，跑回了她們班。我們班的人見了，直呼小蘇“人才一個”，竟把女的給氣哭了。
這些天，小蘇的情書風波已經過去了，可他依舊被人整天喊作“人才一個”、“蘇人才”、“人才哥”。看來我們班的“人才”得票最多的當屬小蘇嘍。
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人才八班
林丞璽
我們八班，不論學生還是老師，個個人才。其中又分為兩派：人才與“人才”。
先從我們的“一班之主”數學老師開始。他真是十分“人才”。之前學幾何，老師們經常需要在黑板上作圖，不管有沒有用工具，都沒一次畫標準過。我們數學老師卻獨有技能：“貼答案，永不審。”每天只一道數學題，每次做完卷子就貼答案。後來只有垃圾桶上能貼，結果，每次貼超不過一節課，寶都掉到了垃圾桶裡。
我們英語老師，一年四季穿短袖。據一些可靠的小道消息稱，他家裡的衣服都只有短袖的，難怪最近他感冒了也不穿長袖。
我們副班長也很“人才”，文科不咋樣，理科也不咋樣，體育也不咋樣，凝聚力也不咋樣，不知道他是咋當上的副班長，一點作用都沒有。唯見他校運會上為班級投鉛球，卻還犯規了。
我們班長，那可叫一個人才。校運會上，跑得飛快，戰勝其他高年級的，獲得第一，而且每次體育考試都沒下過滿分！
我們安全委員可是“人才”中的一朵奇葩，每次班上有人打架，他都不在。他要麼去打水，要麼去廁所，反正每次他回來時戰爭都結束了。
我們體委，是為數不多的敢正面反抗老師的人。他不怎麼喜歡英語老師，每次英語老師發表自己的觀點時，他都說：“我信你個鬼哦，你個糟老頭子壞得很。”
總之，人才八班，個個人才。有一些人才，就先不展示了。日後來我們班參觀，你就知道他們的“人才”之處了。
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這才是我的路
鄭唯翔
小時候，老人們常說當科學家可以為國爭光，當醫生有出息，當警察除暴安良，我也都向往過這些職業，可我依舊很迷茫，不知哪條路才是我的康莊大道。
幾乎每個語文老師都推薦我去當作家，說我思路清晰，邏輯能力強，是個寫偵探小說的好苗子。我也嘗試過寫偵探小說，但覺得不夠燒腦，讀起來沒有絲絲入扣的緊迫感；隨大溜去寫校園愛情小說吧，很快就被淘汰了，被讀者批幼稚……這些嘗試都讓我的寫作生涯停滯不前。同學小洪說我長大以後可能成為一個科幻作家，這給了我一些靈感。但我知識儲備不夠，不足以支撐我寫出“硬科幻”。在多次嘗試之後，我對成為作家不抱任何希望——這不是我的路！
一個我很尊敬的數學老師表示，我很有當一個軍官的天賦，大局觀較強，可運籌帷幄，決勝千里。他還給我推薦了一個排兵佈陣的戰爭遊戲。玩了一把這個遊戲後，我發現我對排兵佈陣一無所知，各兵種如何搭配我也不知道，而且現在是和平年代，戰爭幾乎不可能發生，這條路也不通。
上了初中後，我漸漸迷上了看電影、解讀電影，喜歡上了幾個電影解說博主，一度認為這就是我要走的路了。後來一個入過坑的小夥伴向我訴苦，說這個職業吃力不討好，要有耐心！沒有耐心的我，心裡就打起了退堂鼓。
現在呢，我又被班主任老師賞識。他是個“老江湖”了，結合我的優點，推薦我去做律師。我心中咯噔一下：律師風光又高薪，在法庭上舌戰群儒，為辯護人爭取權利，多麼威風啊！ 我一下子就愛上了這個風光的職業，為達到這個目標，我決定付出加倍的努力。因為我想，這就是我心中的那一條康莊大道！
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咳嗽
蔡德潤
最近是流感高發期，不知怎的，我也染上了感冒，也不是流感，也沒發燒、流鼻涕，只是咳得慌，真難受。
每次上體育課，體育老師都會讓我們三分鐘跑兩圈。這不跑不知道，一跑嚇一跳。起跑加速，我一下子衝到前面，可是這一衝，搞得我腿不適應，肌肉瞬間緊繃，便累得不行，越跑越慢，最後停下來。這不停不打緊，一停就咳得停不下來。先是咳得起跳，再來咳得感覺腸胃都要吐出來了。咳咳咳，然後一吸氣，還沒吸完氣又開始咳。隨著每一咳，臉部肌肉就繃一下，幾次下來就累垮了。過了一陣便不咳了，但胸部悶悶的，喉嚨癢癢的。一看前頭，我已經與隊伍拉開了一段了，又開始衝刺，追上隊伍後又開始重複剛才的步驟。
可憐，咳嗽如此煎熬！不僅在學校裡咳，在家裡也照樣咳。
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咳嗽的痛苦
咳咳咳……咳咳咳……我今天咳嗽了，到了該睡覺的時候，還在床上睡不安穩。“啊，好難受啊。”我在床上喊著。輾轉反側了好久之後，終於有睡意了。我剛要睡著，可是，“咳咳”兩聲又弄得我睡意全無。啊，真煩！突然咳得很厲害，哇的一聲，居然又吐了。我趕快跑去廁所，把肚子裡的東西都吐了出來。到了床上，我不禁感嘆，咳嗽真痛苦啊！（昊銘）
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人才組合——“文黃組合”
曾彥熙
“文黃組合”，又被我們值日生叫做“倆瘋子組合”。為什麼呢？因為他們也是值日生，不但不值日，還搗亂。本來就只有五人值日，那倆瘋子還搗亂。不過，值日隊長拿他們沒辦法，他們總讓我們哭笑不得。
看！他們又發作了。“黃瓜”拿起了掃把，把抹布搭在頭上——真噁心，沒拖把用時，抹布可是要代替它拖地的啊！我們再把鏡頭對準“柏樹”，只見他拿著水瓶，唱起了歌：“你是我的小呀小蘋果……”他故意唱跑調，“黃瓜”則在一旁彈著他的“虛擬吉他”。
這時，值日班長總會氣沖沖地跑過來，大喊一句：“要戳前面還是後面（屁股還是……）？”“柏樹”聽了，總是慢條斯理地說道：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭！”氣得隊長哭笑不得。而我已經笑得肚子抽筋，在地上打滾了。
這就是我們班的“文黃組合”，名副其實的“瘋子組合”。
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我們班的人才
李蘇恆
要說我們班的人才啊，非許悅莫屬。不管是語文、數學，還是英語，他樣樣都100。
他有一頭黑髮，一對小眼睛，一張大嘴巴和一顆聰明的腦袋。只舉一個例子，你們就知道什麼叫“聰明的腦袋”了。
一次，我們在考試。因卷子太難了，我們個個低頭沉思，想得焦頭爛額，眉頭緊鎖，有的甚至偷偷拿起書來看。教室裡陰森森的，只能聽到沙沙的寫字聲。突然，我們班的人才——許悅站了起來，大聲說：“我寫完了！”“啊？”我們都驚呆了，他則自信滿滿地走向講臺，把卷子交給了老師，嘴裡說：“拿去吧！我不用檢查了！”然後，他回座位看起了小說。
幾天後，成績出來了。老師高聲喊道：“這次考第一名的是——許悅！”“哇！”我們驚歎道，“真是太牛了！”
怎麼樣？這許悅不愧是我們班的人才吧！
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人才
陳宏睿
一說到人才，我就不得不提到我們班的那一個了。
他長著一張溫順的臉，令人覺得十分可愛，可是他的性格，卻與外表截然不同。
一次，同學拿了他最愛看的漫畫書，他霎時間滿臉怒火，以往的可愛消失殆盡。只見他咬牙切齒，大聲在班裡吼：“是誰拿了我的書！”班上的人則被他滑稽的模樣逗得樂開了花。見同學嘲笑自己，他更加憤怒了：“不許笑！”同學們卻笑得更放肆了。他於是舉起了椅子，擺出了要砸的姿勢，同學們趕緊起身躲開。這時老師來了。老師拿起手機，說要把他的樣子拍下來。大家都認為，他已經恢復狀態了，沒想到他竟把椅子朝向老師，一副不在乎的模樣。這真讓我們大吃一驚。
這可真是個“人才”，對老師都敢發飆，應該說，他敢於通過發火來捍衛自己的邊界，其實是令人佩服啊。不管怎麼說，他也的確是個人才，他畫畫的天賦很高。
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我們班的“人才”
林嘉銘
人才，是一個夸人的名詞，也可以是罵人的。我們班也有一個“人才”，我對他是一言難盡。
他人瘦瘦的，眉毛淡淡的，戴著一副黑框眼鏡，體育很好，但學習不怎樣，說白了就是頭腦簡單，四肢發達。
這天下課，我們正在打籃球，打得正歡呢，上課鈴就響了。當我們爬到樓梯的一半時，熟悉的眼保健操開始了。我立馬衝到班級，才趕上了眼保健操。這時老師已經來了，一看我們氣喘吁吁地回班級，就大聲說道：“你們是不是下去打籃球了？”我們都點了點頭。本來以為她會放過我們的，沒想到老師大聲說：“你們不要給我去訓練了，其他人也不要去打籃球。”
這一句，讓我們十分難受。不能訓練，真的很不爽。但是，大家都不敢吭聲。沒想到我們的“人才”小聲說：“語文老師真壞，竟然不讓訓練。”老師聽見了，就說：“你給我打掃一週地板，從今天開始。”這時，他擺出一副恨不得馬上吞了老師的表情，但也沒辦法，他也只好認命。
沒想到，放學後，他跑下去打籃球了。打得可正歡，語文老師一來找，他就躲著藏著，就是不出來，把老師氣得直吐氣。因為找不到他，老師就回辦公室了。而他呢，就繼續打著籃球。
這就是我們班的“人才”，一個不聽老師話的“人才”。聽說事後他被罵得很慘。
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我們班的人才——小洪同學
劉曄
只要一提到小洪同學，全班一定會說：“那小洪啊，數學超級無敵的！”
在一次廣播體操比賽前，小洪、小蔡、小陳、小黃在玩24點速算。我也湊過去看了看，四個人的牌同時出現了，小洪脫口而出：“(8-5)×8×1, 8-5=3, 3X8=24, 24X1=24。” 她一說完，大家全呆住了。
“天啊，那麼快，沒輪到我思考，就答出來了。”小蔡說。
“你們在玩什麼呢？”班主任說道，“快把牌收起來，車要來了。”
四個人異口同聲地說：“我們在玩24點速算呢。”話音未落，小洪繼續彙報：“這個也太簡單了吧，6÷1×4再除以1，或者是用6×4再加1再減去1，簡單到死啦！”
小陳十分無奈地看了看小洪，說：“我說你也太太太……溜了吧，那麼簡單的題目就不能讓我們回答一次嗎？讓我有一點尊嚴好嘛，不然大家都會說三個男的贏不過一個女的。”
時間飛快地過去了，如今小洪依舊是我們班的24點速算大王。
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我們班的人才——小陳同學
徐珩
只要提到小陳，你可以去問我班任何一位同學，他們絕對會說：“哦， 那個學霸呀！”當然，她是我師姐，也是我班的人才。
令我印象最深的一件事，是在一次作文課上，她寫了六頁稿紙，差不多有幾千字之多。最最令人震驚的是，她竟通篇運用古文寫作。題目叫什麼來著，聽她說是仿《離騷》還是《紅樓夢》的文體，真是太令人驚訝了。一個肉嘟嘟、十分可愛的女生竟有這樣深的思想，不得不叫人佩服啊。她說，自己花了三天時間寫完的，真是個人才！
今天下午，我與她在體鍛時在校園內散步聊天。我才猛然發現，她的知識積累就好比一口幽深的井，一勺舀出滿滿的知識，怎麼打都不枯竭。她對《紅樓夢》的研究很深，簡直出口成章。而且她對那些花草也瞭解得十分透徹，一看一簇花草就能準確說出名字來，厲害啊！
她的成績一直名列前茅，三科成績都很棒，是個頂級學霸。她的人品嘛，四五年級時不太好，到了六年級似乎一下子開竅了，變得友好又開朗，待人也不冷冰冰的了，也會照顧同學，會將心比心了。你說，這不就是個人才嘛，品學兼優。
小陳同學，我們班的大人才！
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班上的“人才”——小陳(1)
葉子瑩
小陳是我們五年一班的“人才”。他天不怕、地不怕、不怕爸不怕媽，是我們班的“多動症患者”、“沒良心”。
小陳上課時可以隨心所欲地玩，連老師都管不了他，只是希望他不要打擾別的同學。但是今天，我要重點說的是小陳“沒良心”。
四年級時，一次午休，小陳在走廊上盡情奔跑，結果撞到了校長，後果自然很嚴重——被押去校長辦公室受審。但是小陳在校長面前竟然一直保持著蒙娜麗莎式的微笑，惹惱了校長，被暫時休學了。
可是第二天，小陳又來了，他還驕傲地對我們說：“老子昨天去給茶葉店當學徒，揀了兩個小時的茶葉，撿好的茶葉裝不滿一個茶杯，把老媽氣死了！爽爽爽，哈哈哈。”
難怪這一天我看見了小陳媽媽滿臉淚痕，在小陳耳邊囑咐著什麼，可小陳卻一臉“不關我事”的表情。
哎！這位“人才”真是沒良心！
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班上的“人才”——小吳(2)
葉子瑩
小吳，被譽為“惡魔副班長”。
小吳很臭美，又暴力，看誰不爽就打誰。可奇怪的是，老師們個個都很寵她。
為什麼呢？原來小吳很會看老師的臉色辦事。有時候第一秒她還在誇陳某某，第二秒老師批評了陳某某，第三秒她就一巴掌扇向陳某某：“你怎麼惹老師生氣了？”
你看，這就是小吳的做人功夫——人才！
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小汪專輯
陶言逸
“書蟲”小汪
小汪是我們四班出了名的“開心果”。要你隨便問我們班一個人說小汪是誰，絕對有滿意的答案。
小汪不僅是個“開心果”，還是個“書蟲”。有一次，我要捉弄一下小周，就在四張卡片上寫“周XX是一隻豬”，要把它們塞在他的書裡。結果小汪正在看那本書，我一把搶過那本書，不讓他看了。小汪竟跪下了，求我把書給他。我死活不答應。見我不答應，小王立刻變臉，生氣地衝上來，和我搶那本書，我只好還給他。
書一還給他，他立刻不再煩我，不再和我搶東西了，真是個“書蟲”啊。
“兩面派”小汪
小汪在我們面前是一個名副其實的“開心果”，可在老師面前就不一樣了。
有一次，我們把小汪的“汪哥說”分享給我們喜歡的施老師。施老師聽了很感興趣，對小汪說：“我不是嘲笑你，以後你可以在講臺上專門讓‘記者’採訪採訪你。”
小汪立刻紅了臉，說什麼也不，連請他唱個歌都不要——真是個“兩面派”！
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我們班的“人才”
司徒瑋杉
我們班有許多人才，可謂是人才輩出啊。這些人才分作兩派：1.技藝高超的音樂派；2.暴力派。舉個例子。
她一頭酷酷的頭髮，成績在幾個學校中排第一，樂器十分厲害，有一次在我們音樂俱樂部裡敲架子鼓，她在雷鳴般的掌聲中走向舞臺中央，在音樂響起時掌聲才漸漸變弱了。她敲起鼓來聚精會神，彈奏得有時狂野，有時高昂，手法嫻熟，使觀眾聽得如痴如醉，彷彿那演奏的人是個著名音樂家。
這音樂家，同時又是個暴力家。有一次，她同桌拿她的作業去看，指指點點，她靜靜地聽著，最後終於爆發了，猛抽了自己三巴掌，又拿起椅子砸她的同桌。有一句話是這麼說的：越平靜的人發瘋起來越可怕。
她也是一個可怕的人，而她就是我們音樂派的帶頭人——謝佳君。
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《井底之蛙》新編
陳澤華
井底有兩隻青蛙，它們渴望見到井外的世界，一隻向東，一隻向西，出發了。半年之後，一隻青蛙在外面安了家，一隻青蛙又回到了井底。
在外面安了家的那隻青蛙住在一片池塘裡，池塘裡有很多小魚，它們經常在一起玩。而且它還認識了另一隻青蛙，它們相處得非常好，一起去附近的飯店、飼料廠拿東西回來和小魚們分享。它們一起玩耍、一起曬日光浴，過了一些日子就嚐遍了各種美食。雖然它也遇到過很多困難，可是它卻咬咬牙挺了過去，現在過著幸福的生活。
而另一隻青蛙呢，它原來也找到了一片池塘，也交了許多朋友，但是很多事情都做不順當。然而它又不像第一隻青蛙那樣不畏困難、勇往直前，而是選擇了退縮，回到了井裡。在井裡，只能吃蚊子，沒有一個朋友；只能在井底下虛度光陰，過著更加艱苦的生活。
這個故事告訴了我們一個道理：做人一定要不畏困難，要有勇往直前的精神，才能發現人生的樂趣，而退怯只能孤單一輩子。
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這才是我的路
謝姝涵
人生漫漫，總要走過許多路。每條路總會給予你不同的驚喜、教給你不同的道理，我也終於在這些路中摸索出了屬於我自己的路。
上了初中，我還是和小學一個樣兒，在陌生人面前唯唯諾諾，不太敢說話，總會給人留下一個文弱書生、乖孩子的印象。也因為這樣，在交朋友的過程中，我不大外向，使得其他人也不會太主動與我交談。起先，我不太在意，可漸漸地，我發現自己的朋友對我都保持著距離。終於有一天，我決定改變我自己。
早晨，我在學校的走廊上游蕩，似一個無業遊民，無所事事。這時，見到班上一個同學從對面走來。我想，我要不要主動和她打招呼呢？從前的我都不會這麼做，會不會太突兀啊？我的心中冒出了兩隻對立的公牛，角對著角，互相頂撞著。我想到之前的自己，輕輕晃了晃腦袋，不可以再那麼膽怯。我蹦跳著走過去，用手勾住那同學的肩膀，說：“嘿，有什麼新奇事嗎？”
只見她一臉驚愕地看著我，眉毛在臉上飛舞，眼珠子從眼眶中凸出。她驚訝地說：“你怎麼成這樣了？”我看著她那詫異的表情像極了家中受驚的母雞，便笑道：“沒什麼，就是普通的問個好呀。”
說罷，我便回到教室，繼續我的外向大改變。在主動與人交往的過程中，我的心中起初有些緊張，害怕大家無法接受這樣的我。可漸漸的，我察覺到，大家並不會像我預設的那般不適，而是與我更加要好，這也使我更加外向了。
如今，我從以往刻意的改變，到現在由內而外散發出了一種開放的氣質來。我發現，以往那被動式的交流方式太過於笨拙，現在的方法討巧又靈活。不斷地摸索，我終於找到了屬於自己的交友之路！
這才是我的路，這才是我的交友之路。
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我們班的“人才”
楊珂
一個學期馬上要結束了，我對同學們有了更深的瞭解。我發現班上可謂人才濟濟，當然，“人才”也不少。
我的同桌就是一位“人才”，同時也是一位“真香君”。所謂近水樓臺先得月，今天我就先說說這個“人才”的“光榮事蹟”。
事蹟一：上課睡覺。這個人曾經說：“我xxx就是從這裡跳下去，也不上課睡覺。”我們班在二樓，聽到這句話時，我大笑。不出一天，肯定真香，我想。果不其然，第二節課，他就睡著了。我叫醒了他，笑著說：“真香哦！”他立馬坐正，說：“我才沒有睡覺呢，只是休息，休息一下而已。”我嬉皮笑臉地回應他：“那你繼續‘休息’吧！”說著，把他的頭按了下去。
事蹟二：“積極”回應老師。難得他認真聽課且安分守己，真是不可思議。這當然是不可能的，不一會兒，他就開始興風作浪了。老師講一句話，他就說“是啊，是啊”或“嗯”。老師裝聽不見，但他卻得寸進尺。不過，他每叫一句，周邊的同學都會轉過頭來，投以犀利的目光。通常我會對他說：“閉嘴吧！”
事蹟三：抄作業。“人才”不愛寫作業，但他卻總有理由冠冕堂皇地抄別人作業。“給我借鑑一下！”“我幫你檢查檢查！”這些都是他的理由。不過他雖然不愛寫作業，成績也還算可觀。抄作業之事，老師也就睜一隻眼閉一隻眼啦。
這就是我的同桌，他可真是個“人才”。
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細思極恐
柯樂樂
我們女生宿舍402和403相繼有人丟東西，而這些東西都是被偷的。我非常幸運，東西沒被偷過，我就成了幫她們記憶被偷次數的人。
我們都不知道誰是小偷。直到有一天，我們宿舍又丟了很多東西，宿友們忍無可忍了，當生管來查寢室時，紛紛向老師舉報。小任就說：“那我們現在就打開櫃子，每個人都搜一下，這樣不就知道了。”可是說了很多遍也沒有人執行。
生管出擊後，過了有一會兒了，某欣偷偷地拿著她的袋子到她的櫃子前，因為我在正對著櫃子的下鋪，我就把頭別過去，偷偷地看著她。她好像從櫃子裡不知道拿了什麼東西放在袋子裡。難道她是在轉移贓物？不過，我並沒有說出來。
過了兩三天，又丟了好多東西。雖然我的東西從沒丟過，但我真的看不下去了。那天我就提出來說要搜櫃子，某欣就很淡然地說：“你搜唄！”那時，我們全宿舍都知道是她偷的了，但沒有證據。
一定是她偷的，以她的脾氣，如果被冤枉，她肯定會生氣的。可是，我們沒有在她的櫃子裡搜到什麼東西。後來，突然有個可怕的想法鑽進了我的腦子裡：會不會有兩個小偷？一個在暗，一個在明？暗的人偷了，我們都只會推在明的某欣身上。
那不是太可怕了？細思極恐！
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作弊人才
高嘉羲
“現在開始小測，語文書收起來。不會背的自覺拿語文書抄六遍。”語文老師的話又是老調重彈，預料之中。我由於昨天沒有複習，只好乖乖拿起語文書。就在我轉身拿語文書時，我發現坐在我後面的小A，正時不時地往抽屜裡偷瞄著什麼。雖然我沒看見抽屜裡面的東西，但是我敢用我的人頭擔保，肯定是傳說中的小抄。做得挺妙！我在一旁讚歎道。
我拿起語文書抄了幾段，忽然被老師叫起來，說是幫忙監督，說完他就走了。哈哈，我終於可以看一下我們班的作弊人才們了。
我站在講臺上，俯視著同學們。忽然看見坐在第一桌的小C，正直勾勾地盯著正前方小D的後背。我很疑惑：他們倆平常不是一對冤家嗎？怎麼好上了！我很疑惑地走過去查看，頓時恍然大悟，原來他是在看桌上鉛筆盒裡面的小抄。
我還看見了許多種作弊方法：把小抄夾在桌縫裡、抄在手上、印模子等。這時我才悟到為什麼我們班的小測正確率這麼高——只因我們班有許多作弊天才！
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致敬科比
王嘉威
2016年4月14日，對於許多人來說，這就是一年365天中一個再普通不過的日子罷了，但對於我們這群籃球愛好者來說，這意味著一個籃球時代的結束。
“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎？”凌晨四點，太陽還未升起，夜色朦朧，當別人還在夢中暢遊時，你用你手中的球劃破了這個寧靜的世界，在訓練館裡一遍又一遍枯燥地練習這些簡單而又熟悉的動作。當別人剛從家門走出，開始一天的工作時，你已經在籃球館裡大汗淋漓……早起訓練已經成為你的習慣。你，了不起的科比，能取得如此巨大的成就，是因為你有極高的籃球天賦嗎？不，不是，也許比你更有天賦的，大有人在，但卻沒有人比你更勤奮、更用心，這樣的人這樣的精神，難道不值得我們尊敬嗎？
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作弊“人才”
羅樂瑩
臨近期末考了，各科都開始總複習，而這時候也少不了小測。如果既不想複習又想考高分，那這時候作弊就成了最好的方法。
就拿近一次的物理考試來說吧。老師剛發完試卷，就坐在講臺前盯著我們看。不過這也難不倒擅長作弊的人才們。看，我斜前桌的桌肚裡物理書已經攤開了，只見他彎下腰去，假裝在繫鞋帶。實際上眼睛正往桌肚裡瞟。當老師轉頭的時候，他還小心翼翼地翻了幾頁，不時地轉過頭去看老師在幹什麼。一旦老師轉過來，他就快速地把手從桌肚裡抽回來，然後若無其事地繼續寫卷子，臉上一絲多餘的表情都沒有，完全沒有引起老師注意。
當考試時間過半後，老師也不再把我們盯得那麼緊了，開始改作業了。這時候，一場精彩的表演開始了。只見第一組的一個同學微微側過了身，小聲地叫了一聲。而第二組的一個同學把頭輕輕地抬了起來，眉頭緊鎖，彷彿在問：“怎麼了？”接著第一組的同學用手比了一個“19”，那第二組的同學翻了一下考卷，給他回比了個“2”。突然老師抬頭看了一眼。第一組的同學就一隻手撐著腦袋假裝在思考著什麼，而第二組的同學就用手搔了搔頭髮，彷彿遇到了什麼難題一樣——真是演得精彩絕倫啊。
其他人呢，有的互相傳紙條，有的把提綱放在地板上，不會時就低頭看……
這些作弊人才，真是讓我們哭笑不得啊！
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“人才”老師
康子彤
數學課堂講評時間不好估計，所以時不時的會延課。有時拖了課，還是講不完，數學老師一直很苦惱，為此他挖掘了一個個奇特的額外講評時間。
眼操前的數學課，他覺得很高興，因為多了幾分鐘。他抓住眼操開始的前奏音樂，催促我們看題。我們要開始做眼操了，他便開始一個人在臺上龍飛鳳舞地板書，滔滔不絕地講評，不時問一句：“聽懂了沒？”同學們只得一邊按穴位一邊大聲喊道：“聽懂了！”一般眼操一曲畢，老師也講完了一題。這時，他總會感到十分滿意，就說：“同學們今天很配合哈，這節課效率很高啊！”便拿起教輔材料，滿面春光地離開了教室。
同學們下課時也很愛討論這位十分人才的老師，他真的是一點時間也不浪費，爭分奪秒地上課。雖然佔用了我們許多放鬆時間，但作為老師，他能如此盡職，能想到這些方法，同學們也是服得很，紛紛稱道他為“人才”。
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最坑人的事
林勁翔
每個人都經歷過被坑的事吧？我自然也被坑過，就連我的爸爸也坑過我！
六年級上學期的期末考試前，爸爸跟我籤目標，只要總分上275就可以去香港，這讓我奮發圖強，拼命複習就為了達到目標。經歷了不懈的努力之後，我終於在期末考取得了好成績，輪到爸爸兌現諾言了。剛開始，爸爸說：“好，等我有時間就帶你去。最近公司比較忙，還有很多事情沒有做完。”爸爸這句話讓我非常期待這次的旅行。
幾天後，爸爸給了我答覆說：“對不起了，最近真的是太忙了，可能沒有辦法帶你去玩了。”這可打擊到我了。想想我這樣付出，為了去香港玩，到最後卻做了一場白日夢——我被自己的爸爸給坑了！這還不是最氣人的，最氣的是爸爸的公司組織他們去香港玩，真是想去哪兒他們就去哪兒。
被爸爸坑的這一經歷，讓我對爸爸失去了信任。可是我又想：平時非常守信的爸爸為什麼會這樣坑我呢？可能是為了讓我考得更好，激勵我不斷向前吧。這件事情裡，既有爸爸對我的欺騙，也包含著爸爸對我的愛，也許這就是善意的謊言吧。後來，我知道爸爸並沒有真的打算帶我去香港，因為到現在他還沒落實過這個計劃呢。
這是我經歷的一件最坑人的事。現在想來，爸爸的用意純粹是為了我好，他是為了讓我考得更好；但我也希望爸爸能體會到我渴望到香港一遊的心情。
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我們班的“社會人”
高子曄
他是一個很黑的人，完全屬於“黑社會”。
他真的是個“人才”。帶水果刀來學校，打鬧起來威脅同學，稱自己是在“自衛”。我趁他不注意，把他的水果刀交給了班主任。
過了八天，他居然又帶刀來。老樣子，上交給老師，不過這次是給了段長。他恐怕是要完蛋了。
可是才又過了一兩天，他帶手機來了。這倒還好，總比帶刀好吧。但也是上交給了老師。
過了幾星期，語文老師找他，他直接一句話：“誰怕誰啊！來啊！”哇，真社會。
過了一學期，他居然又帶刀來了。呵，當然是老樣子啦……
我們班這傢伙，是真的社會。
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我們班的人才
郭琬妍
她呀，是個十足的人才，而且還是我閨蜜呢！
她長了張貓臉，濃濃的連心眉，撲閃撲閃的眼睫毛，圓溜溜的大眼睛，挺直的鼻樑，還有個令人羨慕不已的櫻桃小嘴。這些精緻的五官拼在一起，就是一個十足的美女啦。
她不光長得美，成績也是樣樣第一呢。一次期末考試，她語、數、英三科總分295，全年段第一。她還說她的語文好爛喲，我被這一句嚇了一跳，五年級語文考95，已經很好了！這位大姐對自己的要求也太高了吧。如果我能考到這個分數，我都可以高興到上天了。
這位美女不僅文化成績好，她還是個全能型學霸。體育課上，老師說跑步考試，女生們個個都做爛泥狀，只有我這位閨蜜喊了一聲：“太好了。”我忍不住對她說了一聲：“服了你！”體育成績出來了，哇，400米這傢伙居然跑了1分34秒，而我跑了1分41秒。這傢伙實在是個全能學霸呀。
她人也挺好的，與她開玩笑，她也不生氣。因為她屬豬，我常把她的手叫做“大豬蹄子”，每次說到這事，我都會哈哈大笑，她則不以為意。
她呀，是我們班的頂級學霸、超級人才啊。
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弱智“人才”
陳文慧
我們班上有一名弱智兒童，雖說是弱智，但他也算是弱智兒童中的“人才”了。
先來說說他的“弱智”。可能是以前出過什麼事故，使他變成現在這樣，或者他天生就是弱智，導致他經常做出一些出格的事。就好比上次開零食節時，教室地上有一些別人不吃，隨手丟掉的零食，他看見後就隨手撿起來吃。叫他別亂吃，他還偏不聽。就連學校小賣部老闆都怕他，因為他總是跑到小賣部老闆那兒要吃的，怎麼趕都趕不走。
雖說他有一身弱智的毛病，還常常惹老師生氣，但他在學習上也常常給老師驚喜與意外。上次地理老師講到有關圖形表示天氣的內容，我們都回答不出來，就在這時有人喊了一句：“雷雨！”老師微微笑了笑，點了點頭，說了聲“對了”。正想著是誰那麼聰明，便朝那個方向看去——這可把我們驚住了，竟然是那個弱智兒童回答了出來。上次期中考試，他也不是全班最後一名。
怎麼樣？看我對這名弱智兒童的表述是不是感到十分意外呢？上帝對每一個人其實都是公平的：上帝為你關上一扇門，就會為你打開一扇窗。
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我們班的“人才”
林德燁
世界上的人才多如繁星，多如雨滴，大家都認識得太多了。我要講的我們班這個“人才”可是與眾不同的。
他有一對吊梢眉，眼睛眯成一條縫，戴著眼鏡。他是一個整天無所事事、遊手好閒的人，一副病懨懨的樣子，常被老師批評。因為他名聲遠揚，整個學校都知道他是一個“人才”。
上體育課時，我們在熱身，他躺在草坪上睡覺；我們在跳蛙跳，他會偷工減料，被罰跑步，不過他跑得慢悠悠的，速度堪比蝸牛。老師提問他時，他還會裝作沒聽見，老師拿他沒辦法，只好縱容他愛怎樣怎樣。
他還有一手絕學，遊戲玩得爐火純青，光是“王者榮耀”就十分牛氣，但我猜他還想要精益求精，時常熬夜玩，早上作業都不交。
這可真是一個“人才”啊。近來他已有所改正，作業會及時完成，只是遊戲他就是戒不了。如果他改正了，學習態度好了，說不定他會變成一個名副其實的人才呢。
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我們班的人才
林淑浛
我們班的林子樊，成績優秀，文采好，跑得快，是我們的驕傲。
每一次400米跑，許多人成績都不合格，他卻是個風一樣的男子，馬不停蹄地跑呀跑，成績1分09秒。我的成績是差個一二秒就不合格的。
上一次，他參加市田徑比賽，有幾天沒來上課。他回來時告訴我們他的比賽結果：全市第二。連一位新來的體育老師都為他點贊，老師同學們都為他鼓掌。他幾天沒來，作業雖然拖欠很多，但他及時補了回來，成績也沒怎麼落後。
這就是我們班的人才——林子樊，大家都親切地稱他“飛毛腿”。
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我的“人才”同桌
紀婧祺
我同桌是一個“人才”，每天都邋里邋遢的。
有一次，他來到班級，聞到他那髒兮兮的櫃子散發出一種垃圾的臭味，他深深地吸了一口氣，臉上帶著微笑，那微笑明明是痛苦的，看起來卻也像是在享受。後來他說了一句：“啊， 真香，要是每天上學都可以聞見這種味道，那我這輩子沒白活，足矣。”
還有一次上課，他在偷吃糖果，當他要把糖扔進嘴巴時被老師看見了。老師走到他身邊，看著他。認真聽課的同學都靜靜地看著他。他不知道怎麼了，看著我，小聲地對我說：“紀大俠，大俠饒了我，雖然我不知道自己做錯了什麼，但是我知道我一定做錯了。”這句話把我的左右桌和老師都給逗笑了。誰知道當時他是真不知道自己做錯了什麼，還是投機取巧、臨時想出了這個辦法呢！
前幾天數學考試，他所有計算題都沒寫，單計算題就扣了27分。這可把老師氣得呀，可是他還在下面偷笑，不知廉恥。
這就是我同桌，一個真正的“人才”啊。
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我的“人才”後桌
蔡一平
我的後桌是我們班的“人才”。有一次美術考試，有一題是賞析生肖豬，“人才”後桌寫：“這小豬佩奇長得醜，屁股又大，沒穿衣服，還有紋身，一把年紀裝年輕。”
人才啊人才，評析得這麼深刻！我們聽了他的答案都讚歎不已。
還有一次上課，老師說：“我去北京回來了，大家開不開心！”我們一點兒也不開心，可看在老師帶回禮物的份上都說“開心”。“人才”後桌一吃完他那一份，就變身大反派，和老師對抗起來，上課就開始胡鬧。老師說一句他頂兩句，氣得老師臉上都爆出青筋來了。他這真是態度180度大轉變啊！
“人才”後桌還常常無所事事地和連嘉鵬玩紙條。老師氣得無話可說，只說了句：“真是‘人才’不怕老師啊！”
這就是我的“人才”後桌——毛金林。
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我們班的“人才”
柯凱欣
我們班人才濟濟，但是，最讓我佩服的是我的同桌。
那次，老師正嚴肅地給我們講大道理，我的同桌聽不下去了，就報告老師要去上廁所，但是沒想到，他一去就是一節課。老師叫一位同學去男廁所找他回到教室。老師問他：“你掉進廁所裡了，是嗎？”他理直氣壯地說：“老師，我掉進廁所裡了，衣服怎麼沒溼？我只是不停地拉肚子，所以一時半會兒回不來。”
聽了他一派胡言，同學們鬨堂大笑起來，老師對他也無可奈何。
下課時，他興沖沖地跟我說：“其實我在廁所裡睡覺，厲害吧！”我便送上一句：“人才啊！”我碰了他一下，想對他說一些有趣的事兒，沒想到他轉變為戲精，竟一下子臥倒在地，四腳朝天。我立馬扶他起來，他卻大笑了起來。原來他是在學電影裡的士兵。我火冒三丈，恨不得打他一頓。
這就是我們班的“人才”，一位說變就變的“人才”！
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我們班的“人才”
朱晨羲
我們班人才不少，其中我的好朋友可算是個“大人才”。
我的好朋友長得不高，胖胖的，十分穩重。她語文和英語成績很好，卻有些偏科，但是這段時間裡她突飛猛進，每科成績都很出色。我本以為她開始關注數學了，但是我發現了一個不為人知的秘密。
有一次數學單元考試，數學老師因有事而呆在辦公室裡，整個班級就像菜市場一樣吵鬧不休。一向十分反感作弊的我認真地寫著卷子，卻被一陣討論聲給打斷了思路。
“這道題答案是什麼？”
“不知道。”
又有一個聲音響起來：“我還沒寫到那兒。”
從那聲音中，不難發現我的好朋友那極富特點的聲音。我十分驚訝，以為是自己聽錯了，把耳朵捂住了。
做完了卷子，我放下捂耳朵的手，開始仔細檢查。又有那些細小的聲音在我耳邊滾動。我仔細一聽，果真是她的聲音。這個時候，老師來了，坐在了講臺桌前，吵鬧的班級頓時安靜了下來。但是，我的好朋友仍在若無其事地與她的後桌校對試題答案、詢問解題過程。
到了交卷時間，我不想再聽到那些討論的聲音了，火速交了卷子，走出教室。仔細一想，我十分震驚，平時看起來那麼穩重的她竟然會在老師的眼皮底下做這種事情。我的好朋友真是個“人才”，竟然會作弊。這可是沒有原則的事啊！她作弊這件事，讓我不知如何對待是好。
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人才老師
蘇虹
每當早讀坐在教室裡，放眼望去，總有一排人坐在那邊齊刷刷地瘋狂補作業。而就在這時，那個熟悉而又可怕的身影總是正向初一七班和八班逼近。
“哐哐！綠帽俠來了！”一位同學剛衝進教室，話音剛落，班主任就拿著棍子在我們班敲起來了。外面寒風呼呼地吹，我不禁縮了起來，再看向講臺，天吶，有這麼牛的風景嗎？班主任竟然還穿著短袖，看著就冷啊，他可真是個人才。
班主任老師的穿著真的讓我有些驚訝。後來，因為要文藝匯演，必須穿長袖，老師在班會課上提到過了，我越發驚訝，旁邊的同學耐不住性子問道：“那你為啥一直穿短袖啊？”老師於是跟我們說起了他以前的事：“我一年365天都穿短袖，上大學起就開始用冷水洗澡，一直到現在，沒有人能模仿的。”
全班議論紛紛，人人禁不住讚歎，這老師可真厲害啊。第二天，馬上就有人穿短袖了，可能是被老師的精神給傳染了吧。
老師的英語也是很厲害，明明普通話說得極不標準，可那英語口音是叫一個標準，讓人羨慕。自古七班出人才，我們的班主任老師就是一個例子，全班都很佩服他。
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今天早上體育課下課的時候，老師要收球了，有幾個調皮搗蛋鬼還站在那個移動球框裡。老師叫他們下來，他們不下來，這時，老師就在哪兒喊：“回收舊手機，舊電器，各種家用電器，還有傻瓜蛋。回收舊手機……”他這幾句話使得全班哈哈大笑。在上面的那幾個調皮搗蛋鬼立馬紅了臉，跳了下來，灰溜溜地逃走了。（樂琪）
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我的“人才”同桌
陳泊伊
我的同桌是一位學霸，在學習方面非常優異。可是她同時也是一個小吃貨，她經常對我說，上課不吃點東西，那就沒意思了。她幾乎每節課都有吃不完的東西。
今天上課，她果然又開始吃棒棒糖了。當然為了躲過老師的目光，她就想了一個好主意，把棒棒糖的柄剪了，就只剩下一顆糖。接著為了防止糖果的香氣飄出來，她就假裝自己感冒了，把口罩帶上，把糖含在嘴裡，津津有味地吃著。我看得都呆了，沒想到同桌居然為了吃東西這麼拼。
還有一次，我們在上語文課，同桌的嘴巴又饞了。於是她從書包裡把糖果拿出來，假裝自己在咳嗽，等老師不注意，把糖放進嘴巴，說時遲那時快，那速度簡直快得驚人。隨後同桌從書包裡拿出水假裝在喝，然後同時把糖果咬碎了。
為了課上吃東西，我這同桌絞盡了腦汁，創意無窮。像同桌這樣的學霸，實質上是個小吃貨，其實這是她最稱得上“人才”的一面！
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我們班的“人才”
吳瀟然
我們班有一個人才，他特別與眾不同，總是跟我們唱反調。
他的代號叫“神周毅浩”，讀起來像我們國家的火箭“神舟一號”，但是他沒“神舟一號”偉大，沒它對國家的貢獻大。不過，論他的“光榮事蹟”，還是有一大把的。
上課之前，老師叫大家起立，他總是抱著一本書坐在椅子上。上課的時候，他大部分時間都在和地板“親密接觸”；考試的時候，他每過15分鐘就要去上一回廁所。他的四周都是垃圾，你們去看，還以為那裡是個放垃圾的地方呢，什麼都有：被揉成一團的卷子，零食袋，等等。
有一次，他被八班的同學給羞辱了一番，就在樓道上大喊大叫，哭著跑到班級，還在班級裡發火，什麼都撕，最後被兩個同學帶走了。如果他再留下來，不知道全班得損失多少。
這一位，真是我們班名副其實的“人才”。
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我們班的“人才”
陳祺洋
我們班上有一個超級人才，頭腦簡單卻力大如牛，姓沙名求，人稱“傻球”。他可以把塗了360黏膠的籃球投進筐裡，實實在在的人才！
有一次上體育課，體育老師去一旁閒聊，“四大天王”（學霸組織）就派人把一個塗了360黏膠的籃球給傻球。可傻球一個大灌籃，把球給投進了籃筐。“四大天王”頓時驚呆，從此再也威風不起來了。“四大金剛”（學渣組織）讓他把一箱的籃球踢飛，不然就別當體委，結果他把一箱子的球都踢飛了，還問，還有嗎？“四大金剛”臉色發白，但不想讓名聲一落千丈，就跟他打了起來，結果反被打成了“豬頭”。
這“傻球”可真是超級人才。
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我們班的“人才”
謝弘傑
我們班個個都是人才，不是真正的人才，就是與眾不同的“人才”。至於為什麼有“人才”一說呢，有這麼一個解釋。
我們班是全年段最有名的運動愛好班，班上15人是籃球愛好者，15人是足球愛好者，其中就有5個是校足球隊的隊員，那5個之中就有一個足球界的奇葩人才。
有一次放學，我路過足球場，看見我們班的球隊在和別班的球隊練習模擬足球賽。比賽進行得很激烈，雙方勢均力敵，我們班始終只高出對方一分。我隊的先鋒，個個身高力壯，飛起一腳，幾乎沒有人擋得住。比賽進行了一半，我隊有一名隊員受傷了，替補的正是那運動界的奇葩人士。他剛上場，我隊的戰鬥力就降得不到原來的1/4，被對方大大地趕超了。我隊個個拼盡全力，當剩下30秒時，球傳到了奇葩人士——黃澤輝的腳上，看！只見他飛起一腳，球在空中劃過一道完美的弧線……這時全場都十分緊張，因為這一球關係到別班隊和我隊之間的勝負。
“咚”的一聲，那球並沒有落在球門裡，而是重重地撞在了門杆上。“嘀——”時間到。我隊敗了，大家都用憎恨的目光看著他，他頭也不回地走了。
後來我才得知，他是全年段有名的“杆王”，因為他每次射門，不是飛出界，就是撞在門杆上。果然，他是我們班的一個“人才”。
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做夢之潛水記(1)
葉睿莊
在一個晴朗的早晨，我和爸爸拿起潛水裝，帶上超大型水族箱，從海面上跳了下去。我們準備去撈些熱帶魚回家養，還有節目組跟拍呢。
我激動地跳下了水，見到了一個美麗的海底世界。啊，有珊瑚礁、海草，還有各種各樣的魚。好美啊！兩條小丑魚遊了過來。我連忙叫爸爸把超大水族箱裝滿水備用。我拿起漁網，先來了個360度後空翻，再用力往上一遊，那魚正好中了我的圈套，進了我們的水箱裡。那條魚還一臉懵，而我這帥氣的一招被記錄了下來。
又有一家子海馬游過來了。爸爸也一把撈到了它們，然後把水箱給了節目組。（待續）
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我們球隊的“人才”
徐金逵
張涵凱是我們球隊的主力之一，也是副隊長，球場上有了他，對方攻打我們的壓力就會非常大。為什麼我說張涵凱是個加引號的“人才”呢？因為他每次射門，絕對不會打進，要麼是打杆，要麼就是射空。
在一場比賽上，我們遇上了一個勁敵——第三實驗小學。比賽一開始，我們馬上被攻進了一球，使我們開始打防守，對方打不進，我們也攻不出去。被圍困的張涵凱拿到了球，在後場直接大腳射門，球向對方球門打過去。只見三小的各個隊員都吃驚了：大同這麼強的嗎？都可以在後場射門！可他們沒注意這一腳高過球門了，守門員一撲，球回場了，老蔡上去一打門，球進了，比分平了！
張涵凱這一腳給三小的防守施加了巨大的壓力。再後來，三小不打進攻了，改打防守。比賽就快結束的時候，張涵凱再次接到了球，他已經沒有耐心慢慢耗下去了，在中場直接打門，守門員再次以為又要進了，馬上撲回場，可撲回場時砸到了三小的一名後衛，球又滾進了球門裡，比分改寫了！
比賽結束後，比分2:1，我們勝利了。多虧了張涵凱給對方施展了巨大的心理壓力，使我們有了獲勝的機會。但張涵凱這個“人才”，如果準心再好點，進球率稍提升點，那該有多好啊。
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我的“人才”同桌
王喆
我的同桌是我們班的班主任陳老師的兒子，他個子比我高，很喜歡捉弄我們班上的同學。
雖說他是班主任的兒子，可是他有很多不良習慣，比如：上課的時候把手放到嘴裡去，腳老是晃來晃去的。記得有一次數學課上，數學老師看見他把手放在嘴裡，就說他還是小嬰兒，還在吃奶，搞得我們全班哈哈大笑，笑個不停。
記得還有一次，數學第五、六單元考試，他居然才考了40分，比我們原來總是全班倒數第一的同學還低。天哪，他可是我們班班主任的兒子呀，他爸爸是當警察的，他可是他們家的“變異種”呀！
我這同桌真不愧是個“人才”呀。
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我們班的“人才”
何樂琪
我們班有好幾個“人才”，有的是用指尖轉書，有的是像發了瘋似的在那兒拿著書砸自己的頭……我今天要說的“人才”，就是我們班的學渣——陳肥豬。
一上課，他就從書包裡拿出了一大堆零食：棒棒糖、水果乾、果吸卷，等等，放到了他的寶貝抽屜裡，在老師進來前全打開，味很大。老師說，他是個特例，只要他上課不吃就行。可是課上他也忍不住要吃。當老師轉過身去，他就把一些水果乾塞到嘴裡，每次都裝作咳嗽，用手捂住嘴……其實是在掩飾他吃東西。有時他喝飲料，還把飲料倒到水壺裡，一整個上課都在那兒喝呢。
這人真是個“人才”，我們班的零食代言人——陳肥豬。
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溜
紀子昕
星期四下午，我們學校早早地放學、清場了，預備星期五做春季高考的考場。
時間還早，我和易欣欣兩人都很無聊，不知道要幹嗎，於是我們就先去操場逛了一圈，然後坐下來聊聊天、喝喝水。做完這些事後，還是很早，才4:30。我對她說：“要不我們邊走邊想去哪吧。”她說：“去班級看看。”
五分鐘後，我們出現在了班級門口，無聊地站著。這時，一抹黃色外套身影映入眼簾，定睛一看，是班主任。她手中拿著棍子，走進班級，出來時見我和易欣欣還在門口逗留，就說：“你們去把書包放下，來幫忙吧，不要站在這裡。”聽到這番話，我第一個反應就是想溜。見班主任下樓梯進辦公室之後，我對易欣欣說：“趕緊開溜啊！”見她無動於衷，我便拉著她從另一頭的樓梯跑下去。
到了樓下，她說：“嗯，我還以為你會說那我們進去放書包吧。沒想到你直接拉我下樓呢。”我說：“我不想留下來幹活啊！”
回到家後，我卻猶豫起來了。下週老師還會記得這事兒嗎？她會不會生氣啊？她對我的美好印象會不會因此變不好了啊？想到這裡，我頓時有點慌張了。
那一晚，我睡得真不踏實。假如當時開溜之前，我能去跟老師開誠佈公地說，我想回家了，不想留下來幫忙，可以嗎……那該多好！我相信，老師會理解我的。
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我們班的人才
鍾嘉喆
在校園裡，總會有幾人脫穎而出。他們極為特殊，智商甚至超越老師，體能甚至超越國家運動員——我們班就有這樣一位人才。
他在運動中是全校的佼佼者。我親眼見到他彎曲著雙腿，繞住槓桿，雙手護著頭，一口氣做了45個高難度的引體向上【雙槓上的仰臥起坐？】。一輪下來，他面色不改，氣也不喘，只是炫耀著：“我的倒掛金鉤，至今無人能夠挑戰！”
此外，他在學習上也是高人一等。他以年級第九的好成績進入了這個班，本是值得大家佩服的，卻被我們所“仇恨”。上課時老師問題還沒有問完，他就秒出答案，真是一本名副其實的“百科全書”。但是他超凡的智商讓老師以為大家都懂了，導致上課速度快到飛起，半期考沒到，整本書就教完了。我們這些平凡的學生只能熬夜補課，配合他趕進度。
唉，我們班這個人才，真是讓人羨慕嫉妒恨哪！
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我們班的人才
饒英東
我們班有一個人，他非常擅長運動，不僅籃球非常好，還會踢足球、打排球，各種運動都拿手。他也是我們班跑步最快的。每次我們跑1000米，他總是第一名，第二名的成績竟和他差了一分鐘。
有一回，我和他打籃球單挑，當我比分已經遙遙領先，以為他已經輸了的時候，他突然爆發，反超了比分，而且班裡除了我，沒人是他的對手。
他不僅擅長各種體育運動，學習也是班級裡的前十名。運動之餘，他從不會忘記學習。他一般只會在功課都做完了的情況下才去運動，自我管理得很好，十分自律。
他就是我們班的班長。
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最坑人的事
呂士傑
又是週一，我到了班級，發現後桌小肖又換了一個新的水瓶。之前小肖在兩週之內換了三個水瓶，他自己也哭笑不得。
上上週，小肖拿一個飲料瓶當水瓶，我右邊的同學帶了幾根針，當他看到小肖的瓶子時，心裡有了一個想法：在瓶子下面用針扎個小孔。只見他一把奪過小肖的瓶子，刺了一會兒，把瓶子又還了回去，倒著放在桌上。小肖把瓶子立起來，就看見瓶子邊上射出細細的水柱。幸好只是一個小孔，勉強還能用。結果當天下午，體育課的時候，他的瓶子被同學摔爆了，水灑了一地。
次日，小肖換了一個塑料瓶，然後安穩地過了一週。到了第二週週三，同樣的時間，他在操場上玩他自己的水杯。當他再次把水杯拋起，一分神沒有去接，水杯的蓋子飛出去了一半，水像花一樣在空中綻放開來。當我們正欣賞水花的時候，小肖在操場中尋找他杯蓋的另一半。
又壞了一個，小肖的運氣真是壞透了！又過了一天，他又拿出了一個新玻璃杯，對它倍加愛護。因為他已經壞了兩個，他不希望再破費了。
然而事與願違，過了午休，他的玻璃杯杯底又多了一個小小的洞，直徑大約一釐米。小肖真衰！希望他現在的新保溫杯能“活”得久一些。
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坑人（2）
陳書衡
上了初二，小佳還是跟我做同桌，不過她強烈要求換同桌，因為我實在是太坑了。
她古詩還是經常不會背，不過由於座位隱蔽，不怎麼會被老師叫到，就矇混過關，沒被老師留下來過。終於有一次，老師叫我們看課文，自己在門口站著，剛好看到我同桌，就走過來說：“小佳，你坐這個位置太偏了，老是忘記提問你。”我同桌頓時很尷尬，不知怎麼回答。我又在一旁插嘴說：“老師，她經常不背古詩，應該多提問她，她才會去背。”老師覺得有道理，一邊摸下巴一邊深以為然地點了點頭。
老師走開後，我同桌掄起她的奶黃包大的拳頭就要砸我。我又使出老辦法，說：“老師，她打擊報復我。”我同桌只好悻悻作罷。
從那天以後，我同桌就被經常提問了，而且經常不會，於是放學後常被老師叫去辦公室背誦。我則幸災樂禍，笑得合不攏嘴。
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藍公子
曾欣欣
話說“人才”，江湖間也著實不少，以藍公子為首的“嬌嫡派”更是聞名。且聽我慢慢道來。
藍公子，名錦洋，初三一班，與我毫無瓜葛，只是略聞其名。可江湖事難料，哪知晚自習時，竟識得藍公子真面目。那時我正在位置上整理課本，突然一隻作蘭花指狀的手輕輕拍了拍我的肩膀，嬌柔的聲音傳來：“那個同學，我拿下我的課本。”我連忙起身：“不好意思，你先拿吧。”一抬頭，是藍公子啊。他一手掩鼻，一手翻找著課本：“你怎麼一直看著我，人家會害羞的。”“什麼……”面對一個一米六幾的青春男兒，聽他嘴裡說出這種話，我瞪大了眼睛，愣在了原地。“好了，你繼續吧。”只見他隨即踮起腳尖，跳躍著離開了班級。
原來江湖果真有這等“人才”！
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不復當年
李煒欽
剛上初中時，我們的班主任是英語老師，一個十分嚴厲的老師。就算遠遠望去，是人都會心生敬畏。英語老師總是念叨著一句話：“要做就做到最好，不想做就放棄。”
還未辭去班主任職務時，她總是不允許我們犯錯，並且安排一名紀律班長，專門記錄違紀的同學，而且只能由紀律班長與班主任查看名單，就連班長也無權過問，我們把那個冊子稱為“生死簿”。
剛開始，我們還一身孩子氣，一到上課時間就有人講話，而我等也面臨著被停課的處罰。不過走運得很，我倒是逃脫了處罰，其他同學全都被停了課。從那以後，幾乎無人再敢違紀，我們班就被稱為“全校模範班”了。
可是班裡總有那麼幾個小混混，不是違紀就是發呆，總是被老師臭罵一頓。這些人成了辦公室的常客，也可稱為老師的“座上賓”。據說這些人只要一到辦公室，老師就按流程來：往那太師椅上一坐，右手抄起電話，富有節奏地按著鍵打完電話，叫完家長，然後將他們一個個數落一頓。他們呢，給幾個道歉就完事走人，出了門再向幾個圍觀的人“炫耀”一番，似乎很有成就感。因為被他們氣得要死，英語老師的肝上有了腫包，不得不辭去班主任職務。
這個學期我們的班主任是和藹的語文老師，雖說是班主任，可我們班上的同學誰也不畏懼她。她上任第一天，我們班亂得像個菜市場，許多人被記名了。老師進來就一臉嚴肅，將我們訓了一頓。下課後我們翻開“生死簿”，一邊看一邊稱讚。
從那以後，我們班的成績就淪落到年段倒數去了。
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這不可能吧？
陳穎傑
“老張盯住阿州，籃板就交給你阿楊了，老師我來應付。”我喊道。老師對我們微微一笑說：“準備好了呀，我可要開球了哦！”
我雙臂微張，朝他點了點頭。他動了，整個人前傾，後腿蓄力。這是加速過人的節奏啊，我是不會給你機會的。我一閃身，擋住了他的去路。他也不著急，一個胯下運球，球就在另一隻手上了；腳再一轉，突破方向瞬間發生改變，我也只得快步跟上，想重新展開對他的防守。他見我死追不放，突然把節奏放慢。
怎麼？不突了？想投籃？我已經做好了起跳姿勢，準備蓋他。這時，他壞壞地一笑，又加速了。不好，老師要轉身過我。我馬上止住腳，預判他轉身後的位置。可是老師並沒有做出我想的那個動作。只見他轉身拉球，拉到一半，後腳一蹬，整個人又回到了原位，馬上向我左手邊突擊。而我因慣性直接右飄，直接晃過。沒辦法，只好啟動第二方案。
“老張協防，別讓老師進兩分線！”我扯著嗓子喊道。老張馬上在老師面前防守，可是老師節奏變換太過於靈活，再加上大幅度運球，班級裡本無人能擋住他的進攻，現在所有的希望都在阿楊身上了！只見阿楊像一堵牆一樣矗立在籃下，雙手高舉。老師來他的跟前，沒有硬剛，而是一個滑步，雙手順時針來了個拉桿，騙打手，進球，二加一！
我們全都傻眼了，心裡還在嘀咕著：這不可能吧？
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我們班的“人才”
林松濤
我們班有個“人才”，他叫邱逸凡，人長得瘦瘦的，不算高。他雖然瘦，不過有一個“優點”，瘦卻不怕冷。
前幾天氣溫只有15度，幾乎所有同學都穿上了厚厚的衣服，甚至穿了四五件，唯獨邱逸凡與眾不同，他穿了短袖。他的衣著使我們班同學，就連老師也發生了興趣。老師對他說：“全校只有你一個人穿短袖，你的體內是有好幾把火，還是你給凍傻了？”他這優點就叫：省衣服、省布料。
邱逸凡雖然長得不高，腿不長，可是他還有一個優點——跑得快。他跑50米只需要七秒多，大部分同學都需要9-10秒。有一次，體育老師讓大家比賽跑操場一圈，每一組都有四個人，兩個男生兩個女生，排成一列賽跑。女生排前面，男生排後面，邱逸凡被安排到了最後一個，與第一個同學相差了大約20米的距離。開始跑了，才跑到一半，邱逸凡就超越了第一個同學，而且超過了六七米遠。這個優點真叫人對他刮目相看哪！
邱逸凡學習不是很好，可是他還有一個優點：他腦子裡的東西很豐富，他很會編笑話。有一次他和李凌博在黑板上畫了兩個半圓，邱逸凡看到這兩個半圓，馬上給添上了一坨大便，又在大便下面畫了一個天平，又在天平下面畫了一把火，這就成了一幅畫——《火烤大便圖》。
讀者們，我們班的這個“人才”怎麼樣？很厲害是不是？
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我們班的“人才”
李康彥
我們班上有一個“人才”，是一個真正的“人才”，名字叫姜銳翔。
有一次，語文老師在講評《語優》的時候，他就偷偷地撕下一張英語作業紙，先放到《語優》底下，露出一點點紙，假裝認真地看著《語優》，實際上在認真地畫著他難看極了的“大作”。等老師走近了，他再把紙迅速藏到《語優》底下；老師一走遠，他就拿出來再大畫一番。老師突然間走了過來，一把把他畫的畫抽出來，揉成團，朝他頭上用力一扔，叫他站起來。他很吃驚，大概在想自己收得這麼好，怎麼會被發現了呢？老師不管問他什麼，他都不回答，讓人感覺什麼事都沒發生一樣。
還有一次，他不知腦子是不是出了問題，他像跳舞一樣，做一些不知什麼動作，讓我和我同桌大笑了一場。
這就是我們班上的“人才”，果然是一個好厲害的“人才”啊。
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我們班的“人才”
李凌博
我們班裡有一個“人才”，他叫姜銳翔。
一天，我問他一個問題：“你屬什麼？”他回答道：“我屬龍。”他這一回答讓我十分吃驚，天啊，如果是屬龍的，那早就去上高中了！要麼還沒有出生好嗎？所以我斷定他肯定是在瞎吹瞎編騙我的。
還有一次，我問他是什麼星座的，他的回答再次讓我震驚。他說他是唯一有兩個星座的人，說自己的星座是天蠍座和巨蟹座。於是我便再次斷定他這次肯定是在騙鬼。我說：“你在騙傻瓜嗎？”他回答道：“誰讓傻瓜要聽呢？”這句話竟讓我無言以對。
所以，從那天開始，我就感覺世上的老實人少，吹牛人多。會吹牛的都是口才很好的人。
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“天才”少年
吳良哲
我們班有一位“天才”，可惜打上了引號。就拿一件事來說吧。
有一天，我們班正在上課，不知道哪位同學又觸到了他的神經。“天才”少年怒氣值升到了最高點。他只一跳，就到了衛生角。只一抓，就抓起一隻拖把，往外面衝。老師趕緊叫張泓凱把他抓回來。不一會兒，他回來了，像只小雞一樣被抓了回來。“天才”腳一碰到地，又發瘋似的往外衝。老師沒辦法，只好把他送到了校長辦公室。
後來他說，他聽到樓上有人說他是笨蛋，又說他是個神經病。樓上的人說想把他殺了當豬肉賣，他十分氣憤就衝了上去。其實一切都是他以為的，事後老師查無此事。
這只是他做過的一件小事，類似的事多得很呢。想不想知道他是誰？他就是名滿校園的周意毅。
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“人才”一個
範鈺萱
最近，我們班的劉燁越來越向“人才”的方向發展了，長大以後絕對是個“社會人才”。
劉燁，身材胖得發虛，一跳就來身上的肥肉就嗖嗖抖動，看起來叫人噁心。他每次動作幅度都很大，打起人來毫不留情，摔起老師辦公室的門來，也是絕對一流高手。
我們班的人個個遠離他，連惡霸也嫌他討厭。人們都說，臭雞蛋招蚊子，這可是個例外。
據最新報道：最近，劉燁在學校又出大事了。那天下午，施老師發現劉燁帶倉鼠來學校，罵道：“有公德心嗎？要不要拎你去校長室？你說不說自己該死？是不是欠揍啊？快點扔去垃圾桶。我是不敢碰那個東西，快點啊！”“肥小灰……”“肥什麼小灰？”劉燁沒辦法，就真的把那隻叫做肥小灰的倉鼠扔進了垃圾桶。
到今天，我還怕從班級的垃圾桶裡爬出一隻倉鼠來呢，都怪這個“人才”乾的好事！
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我們班的“人才”
宋意涵
每個人都是一個人才。不過，我們班有一個特別的“人才”。這個“人才”不是一般的人才，他是“人才”中的“人才”。
有一次，他在上課的時候給一個離自己座位兩米遠的人擦鞋，這不是“人才”是什麼？一開始，我們認為他只是有點傻而已。誰知有一次，他把一張100元鈔票放在鞋子裡，奔跑的時候他的鞋子裡突然飛出了百元大鈔。班長撿到了，交給了老師。他呢，丟了錢，急得一節課沒上。
最能突出他是“人才”的是，有一次大家都在認真聽課，不知是誰說了他幾句，他就從他的書包裡拿出了兩大塊磚，瞬時間教室裡鬧了起來。
這就是我們班的“人才”，真和別班的人才不一樣，大不一樣。
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我們班的“人才”
清水聖登
“我一次能吃三大碗米飯，還能喝兩碗湯！”梁松濤吹道。
梁松濤是我們班的“人才”，最會吹牛。有一次，我們正在講“24點”。突然，梁松濤在後排說：“這算啥？24點我會，而且一分鐘能寫20道！”當他說出這句話時，全班剛好都安靜了，老師剛好聽得到。老師生氣地往後排走去，梁松濤立馬閉上了嘴。
“來，松濤，這20道題，你在一分鐘內寫完，寫不完你就去罰洗女廁所！”陳老師對他說。
一分鐘過去了，可梁松濤一題也沒寫出來。我把手搭在他肩上，說：“你以後還敢吹牛嗎？”他卻說：“本大爺這是精力失常，忘了怎麼寫，根本沒吹牛！”
這就是我們班吹出來的“人才”——梁松濤。他真是語不驚人死不休，不見棺材不掉淚啊！
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“斜眼慫包”張文浩
陳進佳
走進教室，聽到的第一句話，基本上是從張文浩嘴裡蹦出來的。
張文浩，有著一副臉型與身材不相稱的身體，肥胖的身軀加上一個扁扁的頭，最有特色的是他的眼睛，那一對有點發斜的眼珠子轉得比小馬達還快，可偏偏他翻白眼就與眾不同，真是不說不行啊。
他坐在我前面，那肥胖的身體擋住了我的大部分視線。不過他雖然壯，卻十分慫，每當有人找他談“人生”，他總是慫得比豬還不如。其實，斜眼和慫還是有關聯的，因為他翻白眼十分容易看出來，然後被打一頓。當然也不算什麼被“打”，也就“吃了幾拳頭”而已。他因斜眼，所以慫包本質幾乎沒什麼掩蓋，完完全全露了出來。
記得有一次，有一個人來找我借東西，他偏偏嘴賤說了一句：“你過來呀！”於是，他被追著跑了整個學校。不，也不算“整個”了，四分之三個吧。
這就是我的前桌，名副其實的斜眼慫包——張文浩。
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這就是我的路
馬臻遙
成長路上總有一些分岔路口，也許每個路口都意味著一場抉擇。每經歷一次抉擇，我都不禁感嘆道，這就是我的路。
小學畢業之際，不計其數的家長與同學都為自己能上一所好中學而整日勞神傷形，當然其中也包括了我的一家。我所處的片區是28中，媽媽整日希望我能上一中。我雖能理解媽媽想讓我獲得更好的教育資源的苦心，但我心卻依舊嚮往著28中的學習生活。首先，我的大部分同學都在28中；其次，一中雖擁有更好的學習資源，但學業壓力也會與此成正比，想必課外時間也會更少吧！媽媽經常聯繫在教育局工作的姨媽，想讓我寄讀於一中，但我發自內心地拒絕，最終我得償所願。
上了28中以後，我雖有時會為錯過一中的教育資源而感到遺憾，但我卻不為此而後悔。在課業之餘，我獲得了更多磨練自己的機會，並且能多做些自己感興趣之事。與之前的小學同學們也依舊保持著密切關係，因此在開學之初也更快地適應了初中生活。我想，這就是我的路吧！
在人一生的成長過程中，總有些讓你為難的選擇。遵從你最初的心願，努力地彌補遺憾，不後悔不慚愧，堅信你便能走出一條屬於自己的陽光大道來。
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柯雨彤
王海滋
柯雨彤是我們班的副班長，如果你剛剛認識她，那麼你可能會認為她是一個十分愛玩的人。一到下課時分，她總會和一群同學聚在一起聊天，一會兒說回家去哪兒玩兒、怎麼玩兒，一會兒又講到遊戲……可你看錯人了！
她其實是一個學習很用功的人，班級前三總會有她。如果你去看一下她的桌子下面，你會發現那裡面有一大疊高難度數學試卷。一到數學課上，她就會將數學卷子搬出來細細研究，而正在上的數學內容呢，她早在暑假就預習完了。
假如你拿一道數學題去問她如何解，她肯定會先假裝仔細看題的樣子看個幾遍，然後裝出十分驚訝的表情，並說：“啊，這是什麼問題啊！你在哪裡找到的，怎麼這麼難？”其實她心裡一定在想：“切，這麼簡單……”
不要問我為什麼知道她的想法，這是因為每到數學考試時，她拿到數學考卷時總會說：“哇，好難啊！”可是每一次她都是最早寫完的，而且分數是最高的。
名副其實的學霸，眾所周知的表裡不一——這就是我們班的副班長柯雨桐。
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車神
洪煜垚
我們班有一位“重量級”同學，他不管颳風下雨都騎著一輛“跑狼”自行車上下學。他的體型看起來並不適合騎車，誰都會猜測他是個喘著粗氣騎車的體力差的人，而且只會慢慢吞吞地騎行，但他完全不是這樣的。
他騎車神速，虎虎生風，還會許多奇技。有一次放學，我和他騎著車一起回家，路上碰到一個走路的朋友。他說要載那個朋友，我知道他想搞惡作劇，但沒揭穿他。果然朋友坐上了他的車後座，他就開始拼命加速，加到一定程度後開始使勁左右搖晃車把。整個車身劇烈晃動起來，發出“啪啦啦”的刺耳聲，嚇得朋友神色驚慌。騎著騎著，他還故意放雙手騎，用大腿控制方向，左右搖晃。那個朋友呀，早已臉色蒼白，雙手緊緊抓著他的肩。
突然，他又繼續加速，突然猛剎車，人往後微仰，抬起了前輪，把那個朋友往後摔去——幸好只是屁股著地！他竟然還笑嘻嘻地問要不要再體驗一次。我在邊上捧腹大笑，那個朋友趕緊搖了搖頭。
他這車技令人大為佩服，但實在叫人消受不起啊！
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