人們總說，孩子永遠是無憂無慮、最融洽的，但是對於一種孩子來講，他們是孤獨的，人們稱他們為“星星的孩子”——自閉症或孤獨症兒童！
離跨年還有一週，譚玲買回了一袋木炭，還有一瓶安眠藥。
晚上10點，她用膠帶貼緊門窗，點燃鐵盤裡的木炭，躺在了兒子明明身邊。
次日凌晨，丈夫下晚班回到家，發現妻子和孩子的身體都已經僵硬，搶救已經太遲了。
一起逝去的，還有譚玲腹中兩個月大的胎兒。
這是一則去年令人痛心的新聞：『廣州32歲孕婦攜自閉症兒子燒炭自殺』。
是怎樣的絕望，才會讓一位母親選擇帶著自己的孩子去死？
諸如類似的事件，也許這不是第一件，也有可能不是最後一件。
自閉症的存在讓某些家庭顯得獨木難支，但讓人更加絕望和膽寒的是來自外界的非議和異樣的眼光。
它是一種令人生畏的存在！
對於普通人來說，當醫生說出了“ASD”的時候，這個家庭已經不再有平凡，他們成了另一個星球的居民。
01
什麼是孤獨症？
孤獨症是一種腦發育性障礙，以社會交往障礙、溝通交流障礙和重複侷限的興趣行為為主要特徵。孤獨症起病於三歲之前，三歲以後表現明顯，絕大多數兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。
他們聽得見聲音，卻不會說話；
他們看得見外面的一切，卻不會動手比劃；
他們明明就在眼前，但彼此之間猶如隔了幾千裡。
他們就像天上的星星一樣，活在自己的世界裡，他們有一個浪漫的名字，叫“星星的孩子”。
叫一聲“爸爸媽媽”是每個父母對自閉症孩子的渴望。
生活中有很多我們無法預料的事情，會讓我們傷心、難過沮喪，甚至沒有了生活下去的勇氣。感覺自己的世界只剩下了灰色，沒有了任何意義。
02
看不見的黑！
《朗讀者》節目中，有一對讓人羨慕的高材生夫婦。
但他們有個自閉症的孩子，為了能讓孩子學會叫“爸爸”，父親會用孩子喜歡的山楂片，經過成千萬次的嘗試，才讓孩子叫出了那句最渴望的聲音。
控制情緒，是自閉症孩子最大的困難，也會父母的痛點，毫無徵兆地大喊大叫，突然瘋狂的跑開
比陪伴自閉症孩子更崩潰的，是要面對自閉症孩子不被理解的日常。
目前尚無法確定自閉症的病因、也沒有藥物可以治癒，自閉症可能長期甚至終身伴隨。
治療就像一場看不見終點的長跑，自閉症家庭的每一步都走得異常艱難。
03
無聲的陪伴是自閉孩子黯淡生活中照進的一抹陽光。
五歲的凱瑞不幸患有自閉症，凱瑞的病很嚴重，媽媽帶著他到不同的地方去和小朋友交流，但都是以失敗告終。到後來他連媽媽都不讓抱，洗澡，穿衣都被拒絕，全部自己搞定。
現在凱瑞的小夥伴是叫做凱達，它是一條狗狗，每天它都和凱瑞黏在一起，雖然凱瑞還是不說話，但是媽媽還是感到欣慰，狗狗終於走進她的心裡了！
凱瑞是不幸的同時他也是幸運的，至少有人在他身邊。
『必須刻意推動自閉兒童與世界的互動，不能讓他們自生自滅。我記得如果沒有人管我，我能一直坐在石頭上，讓沙子重複在我指縫中流過。』
——坦普· 葛蘭汀
調查數據顯示，我國每100人中就有一個自閉症患者，也就是表明我國至少有1300萬自閉症患者。這麼龐大的數據背後，有很多孩子不像凱瑞那樣幸運。
政策空白、機構混亂、職位缺失，誰又能給自閉症家庭絕處逢生的機會呢?
04
由於基因已經在出生那一刻就確定了不能修改了。所以，自閉症問題理論上講是終身的。
但是，很多無良商家打著“快速治癒”自閉症的旗號，抓住家長病急亂投醫的心，騙取家長錢財和兒童寶貴幹預時間！
希望家長們牢記：
自閉症目前還不能通過醫療手段治癒！
唯一改善方法就是進行科學的干預訓練！
把握好6歲之前大腦發育的黃金干預期！
很多自閉症小朋友都可以獲得明顯進步！
而我們，又能為他們做些什麼呢？
作為教師的你，可以：
1、運用視覺策略以配合學生對視覺信息有較強的反應及理解能力；
2、儘早建立有組織、有規律的學習環境；
3、儘早協助學生建立適切及有效的溝通技巧；
4、自閉症學生會執著於一些特定的主題，應順勢引導，作為學習的動力；
5、提供有利的學習環境，減少學生因噪音、刺光、室溫過高等而影響學習；
6、利用多種感官協助學生學習，避免一連串長的口頭指令。
作為家長的你，可以：
1、加深認識自閉症的真相，知己知彼，百戰百勝；
2、確立信念，堅信孩子受訓後，會比現在進步；
3、採取正面態度，面對培育孩子的挑戰；
4、肯定孩子的強項和長處，併發掘及栽培他們的特殊天份，使他們盡展所長，貢獻社會；
5、與學校及其他專業人士緊密合作；
6、建立支援網絡，爭取家人體諒，親友支持和社區人士的接納。
作為朋輩的你，可以：
1、擔起模範作用，協助自閉症同學投入課堂學習和活動；
2、透過現實情境中的社交活動，如集體遊戲、茶會等，示範和指引自閉症同學學習和應用社交技巧；
3、藉著朋輩的接納和支援，使自閉症同學提高與人社交往的意願。
作為公眾人士，可以：
1、加深對自閉症的認識，體諒和支持自閉症兒童家長所面對的困難及挑戰，避免因誤解而怪責家長；
2、接納和尊重自閉症人士，不要歧視或戲弄他們；
3、提供機會讓自閉症人士融入社會，使他們能跟別人接觸及溝通，克服自閉症帶來的障礙和社區適應上的困難。
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