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古 鏡
（宋）沈 括
[甲]古人鑄鑑①，鑑大則平，鑑小則凸。凡鑑凹則照人而大，凸則照人面小。小鑑不能全視人面，故令微凸，收人面令小，則鑑雖小而能全納人面。此工之巧智，後人不能造。
[乙]世有透光鑑，鑑背有銘文，凡二十字，字極古，莫能讀。以鑑承日光，則背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原②其理，以謂鑄時薄處先冷，唯背文上差③厚，後冷而銅縮多；文雖在背，而鑑面隱然有跡，所以於光中現。予觀之，理誠如是。然予家有三鑑，又見他家所藏，皆是一樣，文畫銘字無纖異者，形制甚古，唯此鑑光透其他鑑雖至薄者莫能透。意古人別自有術 。
（選自《夢溪筆談》，有刪節）
[註釋]①鑑：鏡子。②原：推究。③差：略微。
9.下列給【乙】段中畫波浪線的句子所加標點正確的一項是（ ）（2分）
A.唯此鑑光透，其他鑑雖至薄者，莫能透。
B.唯此鑑，光透其他鑑，雖至薄者莫能透。
C.唯此，鑑光透。其他鑑雖至薄者，莫能透。
D.唯此鑑光透。其他，鑑雖至薄者莫能透。
10.下列加點字意思相同的一項是（ ）（2分）
A.收人而今小 令初下，群臣進諫（《鄒忌諷秦王納諫》）
B.予觀之 同予者何人（《愛蓮說》）
C.又見他家所藏 才美不外見（《馬說》）
D.文畫銘字無纖異者 漁人甚異之（《桃花源記》）
11.用現代漢語翻譯下面句子。（3分）
文雖在背，而鑑面隱然有跡，所以於光中現。
12.根據文段內容，完成下面題目（4分）
（1）古人制鏡，使鏡面略凸，能收到" "的效果（用文中原句填空，1分）；製造的透光鏡，能在日光下透射出背面的花紋和文字。由此可見古代鑄鏡技藝很
（用一個詞語概括，1分）
（2）有人推究透光鏡能透光的原因，作者原先贊同，後來產生了懷疑。他懷疑的依據是什麼？（2分）
9.（2分）A
10.（2分）B
11.（3分）花紋（文字）雖在背面，但鏡面上有隱隱約約的痕跡，所以在日光下就顯現出來了。（每小句1分）
12.（4分）（1）鑑雖小而能全納人面（1分） 精湛（高超）（1分）
（2）別的形制相同的鏡子都不能透光，只有這面透光（2分）
（江蘇蘇州）
閱讀下面一段文言文，完成第10題。
楊子之鄰人亡羊.既率其黨，又請楊子之豎【注】追之，楊子曰:"嘻!亡一羊，何追之者眾?"鄰人曰:"多歧路。"既反.問:"獲羊乎?"曰:"亡之矣。"曰:"奚亡之?"曰:"歧路之中又有歧焉，吾不知所之.所以反也。"
【注】豎：憧僕
10.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)
①亡一羊.何追之者眾?
②吾不知所之，所以反也。
10.①丟了一隻羊，為什麼追它的人這麼多？②我們不知道往哪邊追，所以就回來了。
（江蘇無錫）
（一）（12分）
司馬朗字伯達，河內溫人也。九歲，人有道其父字者，朗曰："慢人親者，不敬其親者也。"客謝之。十二，試經為童子郎，監試者以其身體壯大，疑朗匿年，劾問。朗曰："朗之內外，累世長大，朗雖稚弱，無仰高之風，損年以求早成，非志所為也。"監試者異之。後關東兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山險，欲徙居溫。朗謂邵曰："唇齒之喻，豈唯虞、虢，溫與野王即是也；今去彼而居此，是為避朝亡之期耳。且君，國人之望也，今寇未至而先徒，帶山之縣必駐，是搖動民之心而開奸宄①之原也，竊為郡內憂之。"邵不從。邊山之民果亂，內徒，或為寇鈔②。
年二十二，太祖闢為司空掾屬，除成皋令，以病去，復為堂陽長。其治務寬惠，不行鞭杖，而民不犯禁。遷充州刺史，政化大行，百姓稱之。雖在軍旅，常粗衣惡食，儉以率下。建安二十二年，與夏侯悖、藏霸等徵吳。到居巢，軍士大疫，朗躬巡視，致醫藥。遇疾卒，時年四十七。
【注】①宄（guǐ）：壞人。②鈔：掠奪。
7．下列句中的"以"與"監試者以其身體壯大"中的"以"的意義和用法相同的一項是（2分）
A．以其境過清 B．我以日始出時去人近
C．策之不以其道 D．令辱之，以激怒其眾
8．下列對人物的分析評價有錯誤的一項是（2分）
A．司馬朗少年時即能從容應對質疑，初露才華。
B．司馬朗執政不靠刑罰而靠寬厚仁慈，百姓照樣不犯法，很有人格魅力。
C．司馬朗為了讓軍士以他為榜樣，故意在軍隊中過著簡樸的生活。
D．當軍隊出現瘟疫時，司馬朗能體恤下屬，親自為軍士送醫送藥。
9．解釋下列句子中加點的詞。（4分）
①客謝之 謝： ▲ ②監試者異之 異：
③竊為郡內憂之 竊： ▲ ④以病去 去：
10．翻譯下列句子。（4分）
（1）司馬朗字伯達，河內溫人也。（2分）
（2）邊山之民果亂，內徙，或為寇鈔。（2分）
7．（2分）A（因為）
8．（2分）C
9．（4分）①謝：道歉。②異：認為……奇特（奇異）。③竊：私下。④去：離職，離開。（每個1分）
10．（4分）（1）（2分）司馬朗字伯達，是河內溫縣（地）人。（得分點：判斷句式）
（2）（2分）沿山的居民果然大亂，（紛紛）向內遷徙，有的被強盜掠奪（搶掠）。（得分點："內"和"為"）
（江蘇揚州）
閱讀下面的文言文，完成10～13題(16分)
鳴機夜課圖記
[清]蔣士銓
銓四齡，母日授四子書①數句。苦兒幼不能執筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波、磔②點畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識，即拆去。日訓十字，明日，令銓持竹絲合所識字，無誤，乃已。至六齡，始令執筆學書。
記母教銓時，組繡紡③績之具，畢陳左右；膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復持兒而泣曰："兒及此不學，我何以見汝父！"至夜分，寒甚，母坐於床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之；讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰："可以醒矣！"銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀；雞鳴，臥焉。
【註釋】①四子書：《大學》、《中庸》《論語》、《孟子》。②波、磔(zhé)：漢字書寫筆畫。③組繡紡：即編織結線。④夏(jiǎ)楚：用於責打的大條等。
10.解釋下列加點的詞語。(4分)
(1)母日授四子書數句( )
(2)苦兒幼不能執筆( )
(3)無誤，乃已( )
(4)與軋軋相間( )
11.下列加點詞語的意義和用法相同的一組是(3分)
A.抱銓坐膝上教之 臣之客欲有求於臣(《鄒忌諷齊王納諫》)
B.旋復持兒而泣 鳴之而不能通其意(《馬說》)
C.兒怠，則少加夏楚 萬鍾則不辯禮義而受之(《魚我所欲也》)
D.解衣以胸溫兒背 以衾擁覆，久而乃和(《送東陽馬生序》)
12.翻譯下列句子。(6分)
(1)至六齡，始令執筆學書。
(2)鳶飛戾天者，望峰息心。(《與朱元思書》)
(3)忠之屬也。可以一戰。(《曹劌論戰》)
13.蔣母嚴於教子的做法，與孟子關於"天將降大任於是人"的觀點是相通的，你贊成這樣的做法嗎？為什麼？(3分)
10.（1）每天 （2）苦於 （3）停止 （4）間雜 11.D
12.（1）到了六歲，母親才命令我拿筆學寫字。
（2）像鶯鳥一樣極力追求功名刺激的人，看到（這雄奇的）山峰，就會半息熱衷於功名利祿的心。 （3）這是儘可本職的一類事情，可以憑著這一條打一仗。
13.贊同。"看不清楚"蔣母嚴於教子，正是"苦其心志"，孟子強調困境造就人才，兩者是一致的。因為往往是憂患使人成才，安樂使人走向滅亡，一個人從小要有吃苦的精神和憂患意識才能立足於社會，成就一番事業。
（江西）
閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）
戴胄犯顏①執法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭④，赦令自首，不肯者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏："據法應流⑤。"上怒曰："卿欲守法而使朕失信乎？"對曰："敕者出於一時之喜怒，法者國家所以布⑥大信於天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。"上曰："卿能執法，朕復何憂！"胄前後犯顏執法，言如湧泉，上皆從之，天下無冤獄。
【註釋】①犯顏：冒犯君主的威嚴。②上：指唐太宗。③擢：提升。④資蔭：資即資格；蔭指封建時代子孫因祖先的官爵而受到封賞。⑤流：把犯人放逐到邊遠的地方服勞役。⑥布：昭示。
9．對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是（ ）（2分）
上以兵部郎中戴胄忠清公直
A．上/以兵部郎中戴胄忠清公直
B．上以/兵部郎中戴胄忠清公直
C．上以兵部郎中/戴胄/忠清公直
D．上以兵部郎中戴胄/忠清公直
10．解釋文中加點詞語的意思。（2分）
忿（ ） 獄（ ）
11．翻譯文中加點詞語的意思。（2分）
卿欲守法而使朕失信乎？
12．對弄虛作假者的處理，戴胄的意見與唐太宗的意見有何不同？戴胄的理由是什麼？請簡要概括。（2分）
13．結合文意簡要分析戴胄的品質。（2分）
9．A；10．憤恨、案件。11．你是想只管遵守法律，而讓我失信於天下嗎？
12．唐太宗認為之前已經宣佈過：弄虛作假不自首者死。堅持要兌現守信用。戴胄認為應該流放。其理由是真正的守信用應該維護國法，而不是憑君王一時的喜怒來決斷事情。
13．戴胄向太宗進諫，提出不同意見，可見他是一個忠誠耿直的人，正直無畏，秉公守法，不畏權貴，據理力爭。他嚴格依照法律處理犯事的官員，可見他是一個忠於職守、嚴於執法的人。
（廣東梅州）
祁奚請老（4分）
晉大夫祁奚①老，晉君②問曰："孰可使嗣？"祁奚對曰："解狐③可。"君曰："非子之仇邪？"對曰："君問可，非問仇也。"晉遂舉解狐。後又問："孰可以為國尉④？"祁奚對曰："午⑤可也。"君曰："非子之子耶？"對曰："君問可，非問子也。"
【註釋】①祁奚：晉國的大夫，曾任中軍尉。②晉君：指晉悼公。③解狐：晉國大夫。④國尉：春秋時，各國均在將軍之下設國尉。⑤午：祁午，祁奚之子。
10．下列加點字解釋不正確的一項是（2分）
A．孰可使嗣（子嗣，後代） B．晉遂舉解狐（推舉）
C．非子之子（你） D．孰可以為國尉（誰）
11．下列哪一項不屬於本文所表現的祁奚的品質（2分）
A．任人唯賢 B．大公無私
C．坦率正直 D．謙虛謹慎
10.A 11.D
（湖北天門）
文言文閱讀（10分）
國有三不祥
景公出獵，上山見虎，下澤見蛇。歸，召晏子而問之曰："今日寡人出獵，上山則見虎，下澤則見蛇，殆所謂不祥也？"晏子對曰："國有三不祥，是①不與焉。夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者。今上山見虎，虎之室也；下澤見蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而見之，曷為不祥也！"
注：①是：這件（事）； ②如：去，到。
12．下列各句中與例句中"而"的用法相同的一項是（ ）（2分）
例句：歸，召晏子而問之曰
A．夫有賢而不知，一不祥也B．若夫日出而林霏開
C．先天下之憂而憂D．然後知生於憂患而死於安樂也
13．下列加點文言實詞解釋有誤的一項是（ ）（2分）
A．香遠益清（遠：遠播） 以光先帝遺德（光：發揚光大）
B．學而時習之（時：按時） 腰白玉之環（腰：腰上繫著）
C．斟酌損益（益：增加） 晏子對曰（對：回答）
D．薄暮冥冥（薄：迫近） 悽神寒骨（悽：淒涼）
14．用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
（1）所以動心忍性，曾益其所不能。
（2）三人行，必有我師焉。
15．晏子借 的機會，巧妙向君王進諫，他委婉地建議君王要 。（4分）
12．B（2分） 13．D（2分） 14．(1)用這些來激勵他的心志，使他性情堅忍，從而增長他的才幹。（1分） (2)幾個人在一起走，其中一定有我的老師。（1分） 15．為景公解疑 發現人才，重用人才，信任人才。（4分）
（湖北武漢）
閱讀下面的文言語段，完成8-10題
元子①家有乳母為圓轉之器，以悅嬰兒，嬰兒喜之，母聚孩孺助嬰兒之樂。友人公植者，聞有戲兒之器，請見之。及見之，趨焚之。責元子曰："吾聞古之惡圓之士歌曰：寧方為皂②，不圓③為卿④，寧方為汙辱，不圓為顯榮。次山奈何任造圓轉之器，恣令悅媚嬰兒？少喜之，長必好之。教兒學圖且陷不義，躬自戲圓又失方正。嗟！嗟！次山入門愛嬰兒之樂圓，出門當愛小人之趨圓，吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？ 吾豈次山之友也！"
元子召季川⑤謂曰："吾自嬰兒戲圓，公植尚辱我，言絕忽乎。吾與汝圓以應物，圓以趨時，非圓不預⑥，非圓不為，公植其操矛戟刑我乎！"
（作者：元結選自《唐文粹》，有刪改）
【註釋】①元子：元結，字次山，唐代古文運動的先驅之一。②皂：皂隸，泛指從事低賤行業的人。③圓：圓滑。 ④卿：公卿，泛指高官。 ⑤季川：元結的堂弟。⑥預：參與。
8．下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是
A．聞有戲兒之器 聞：聽說
B．及見之 及：等到
C．趨焚之 趨：追逐
D．長必好之 好：喜歡
9.下列語句中加點的"以"與例句中的"以"用法相同的一項是
例句：以悅嬰兒
A.何以戰 B.以是人多以書假餘
C.皆以美於徐公D.以光先帝遺德
10.下列對文段相關內容的理解和分析不正確的一項是
A.元結家的乳母做了一個能團團旋轉的玩具，孩子們都很喜歡這個玩具。
B．"惡圓之士"認為，寧可行為方正地做個身份低賤的人，也不願意圓滑地求得富貴。
C.公植認為元結在家中教孩子學習圖畫，嬉戲玩耍，會讓孩子玩物喪志。
D.元結因孩子"戲圓"之事受到公植的責罵，公植甚至表示要與他斷交。
11.把第文言語段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（6分，每小題3分）
（1）吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？
（2）公植其操矛戟刑我乎！
8.C；9.D；10.C 11.（1）我怎麼知道次山你將來不會說圓滑的話、做圓滑的事，一輩子都圓滑呢？（2）公植大概會拿起矛戟殺我吧！
（湖北宜昌）
冰雪文序
張岱
魚肉之物，見風日則易腐，入冰雪則不敗，則冰雪之能壽物也。今年冰雪多，來年穀麥必茂，則冰雪之能生物也。蓋人生無不藉此冰雪之氣以生，而冰雪之氣必待冰雪而有，則四時有幾冰雪哉？
若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風日，而夜氣則冰雪也；遇煩躁則風日，而清淨則冰雪也；遇市朝則風日，而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之於水龍之於石日夜沐浴其中特②魚與龍不之覺耳。
故知世間山川、雲物、水火、草木、色聲、香味，莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者，莫深於詩文。蓋詩文只此數字，出高人之手，遂現空靈；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期間真有差之毫釐，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能說。即使其能解能說矣，與彼不知者說，彼仍不解，說亦奚⑤為？故曰：詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也。
【註釋】①若：像。 ②特：只不過。③恣：放縱，任憑。④挹(yì）：舀。⑤奚（xī）:什麼。
6.請解釋文中加點詞的意思。(4分)
藉（ ） 異（ ） 遂（ ） 固（ ）
7.請用"/"為文中畫橫
線的句子斷句。(3分
)
冰雪之在人如魚之於水龍之於石日夜沐浴其中
特魚與龍不之覺耳。
8.翻譯文中畫波浪線的文言語句。(2分)
特恨遇之者不能解，解之者不能說。
9.請用第①自然段的兩個關鍵詞回答，"冰雪之氣"對世間萬物有哪兩大好處？(2分)
10.請在下面語句的空格處分別填充一個恰當的字。(3分)
本篇序文雖然短小精悍，但作者由遠及近，層層鋪墊，先由（ ）的"冰雪之氣"，過渡到（ ）的"冰雪
之氣"，最後才落腳到（ ）的"冰雪之氣"，使文章顯得條理清晰，結構嚴謹。
11.所謂"冰雪之氣"，亦即冰雪之特點。請你根據本文內容提示，並結合自己的生活體驗，用至少4個雙音節詞，概括一下"冰雪"的特點。(2分)
12.張岱文風任情適性，文筆流麗清新，為人慷慨亮節，性格孤高傲物。請問，文中哪句話最能反映他曲高和寡、知音難覓的心情？(2分)
13.請你根據提示，默寫出張岱《湖心亭看雪》中的相關語句。(2分)
霧凇沆碭， ， 。
（湖南株洲）
治國猶栽樹
唐太宗謂侍臣①曰："往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，徵求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清淨，使天下無事。遂得徭役不興，年穀豐稔⑤，百姓安樂。夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清淨，百姓何得不安樂乎？"
[註釋]①侍臣：周圍的大臣。 ②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陝西西安市）。 ③煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：rěn,豐收。
24．解釋下面句中加點的詞。（2分）
①徵求不已 ② 惟欲清淨
25．翻譯句子：夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。（2分）
26．結合選文用自己的話說說唐太宗的治國之道。（2分）
24．①停止（1分）；②只（1分）
25．治理國家就像栽種樹木，不動搖它的根基，它就會長得枝葉繁茂。（2分）
26．治國以民為本，讓百姓安居樂業。（2分）
（山東濱州）
文言文比較閱讀。（10分）
【甲】子墨子見王，曰："今有人於此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？"王曰："必為有竊疾矣。"
子墨子曰："荊之地方五千裡，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。"
（選自《公輸》）
【乙】子墨子自魯即齊，過故人，謂子墨子曰："今天下莫為義，子獨自苦而為義，子不若已。"子墨子曰："今有人於此，有子十人，一人耕而九人處①，則耕者不可以不益急矣。何故？則食者眾而耕者寡也。今天下莫為義，則子如②勸我者也，何故止我？"
（選自《墨子》）
註釋：①處：閒居。②如：應該，應當。
9.用"/"標出下面句子的朗讀節奏。（只標一處）（1分）
荊 之 地 方 千 裡
10.解釋下列句中加點的詞。（2分）
⑴舍其文軒（ ） ⑵此為何若人
⑶過故人（ ） ⑸則耕者不可以不益急矣（ ）
11.翻譯句子。（2分）
⑴此猶文軒之與敝輿也。
⑵子不若已。
12.【甲】文表明瞭墨子 的主張；【乙】文劃線句子體現了墨子
的品質（2分）
13.墨子高超的勸說藝術往往體現在類比推理上，請結合【甲】【乙】兩段文字說明。（3分）
9.荊之地 / 方五千裡 評分：共1分。
10.⑴捨棄，丟棄 ⑵什麼樣的 ⑶拜訪 ⑷更加 評分：共2分。每小題0.5分，意思對即可。
11. ⑴這就好像裝飾華美的車子同破車相比。 ⑵你不如停止算了。
評分：共2分。每句1分，意思對即可。
12.非攻（兼愛）（或反對戰爭） 堅忍不拔（或堅守信念）等 評分：共2分。每空1分，意思對即可。
13.示例：【甲】先用一個假設，誘使楚王說出"必為有竊疾矣"，然後連用三個對比，極言楚國物產豐富和宋國物產貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有"竊疾""同類"的結論。【乙】先假設"一人耕而九人處，耕者益急"，類推出"天下莫為義，子如勸我"的結論。
評分：共3分。每例分析準確各得1分，語言通順得1分。
（山東德州）
（三）
準少英邁，通《春秋》三傳①。年十九，舉進士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去。或教準增年，答曰："準方進取，可欺君邪？"後中第，授大理評事，知歸州巴東、大名府成安縣。每期會賦役，未嘗輒出符移②，唯具鄉里姓名揭縣門，百姓莫敢後期。累遷殿中丞、通判鄆州。召試學士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉鹽鐵判官。會詔百官言事，而準極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準輒引帝衣，令帝復坐，事決乃退。上由是嘉之，曰："朕得寇準，猶文皇之得魏徵也。"
——《宋史·寇準傳》
【註釋】①三傳：《左氏傳》《公羊傳》《穀梁傳》。②符移：宜府徵調敕命文書。
16.解釋下面加點的詞（2分）
①每期會賦役（ ） ②事決乃退（ ）
17.翻譯下面的句子（2分）
準方進取，可欺君邪？
18.通讀文段，你認為寇準是一個怎樣的人？（3分）
16.答案示例：①適逢、正趕上 ②才
評分：沒空1分，共2分。
17.答案示例：寇準我剛剛參加進士考試，要取得功名，怎麼能欺騙皇上呢？
評分：2分，意思對即可。
18.答案示例：才華出眾，誠實守信，為官有方，敢於直諫。
評分：32分，答出三點即可。
（山東聊城）
（二）
鄭板橋開倉濟民
鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長。曾任範縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之餘輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰："此何時，若輾轉申報，民豈得活乎？上有譴，我任之。"即發谷與民，活萬餘人。去任之日，父老沿途送之。
【註釋】①譴：譴責，責備。②任：承擔責任。
8.加點詞解釋有誤的一項是（2分）
A.室無賄賂，案無留牘（牘：寫字用的木片）
B.公之餘輒與文士暢飲詠詩（輒：就）
C.值歲荒，人相食（值：遇到）
D.或阻之（或：有的人）
9.翻譯下面的句子。（2分）
去任之日，父老沿途送之。
10.從文中可以看出鄭板橋是一個怎樣的人？（2分）
8.A 說明：本題2分。
9.（鄭板橋）離任的時候，當地百姓沿途送他。 說明：本題2分。
10.鄭板橋是一個有才、清廉、勤政、愛民的好官。說明：本題2分。答出其中的兩點可得1分，三點及以上得2分。
（山東泰安）
閱讀下面一篇文章，完成26-28題。
哀溺文
永①之氓②鹹善遊。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟，船破，皆遊。其一氓盡力而不能尋常③。其侶曰："汝善遊最也，今何後為？"曰："吾腰千錢，重，是以後。"曰："何不去之！"不應，搖其首。有頃，益怠。已濟者立岸上，呼且號曰："汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？"又搖其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大貨④之溺大氓⑤者乎？
[註釋]永：唐代地名，今永州。 ②氓：民，百姓。 ③尋常：古代計量單位，八尺為尋，十六尺為常，這裡指平時。 ④大貨：非常多的財物。 ⑤大氓：有錢有勢的人。
26.解釋句中加點的詞。（4分）
①永之氓鹹善遊 鹹： ②中濟，船破，皆遊 濟：
③有頃，益怠 怠： ④又搖其首。遂溺死 遂：
27.翻譯下列句子。（6分）
①其一氓盡力而不能尋常。
②何不去之！
③汝愚之甚，蔽之甚！
28.文中所寫落水之人為何被溺死？他告訴我們什麼道理？（4分）
26.【答案】①鹹：都。 ②濟：渡，渡河。 ③怠：疲憊。 ④遂：於是，就。
【評分】每題1分，共4分。
27.【答案】①其中一個人雖然竭盡全力也沒遊多遠。 ②為什麼不丟掉它呢？③你太愚蠢了，太不懂道理了。
【評分】每句2分，共6分。意思對即可。
28.【答案】不肯放棄腰中錢財而被溺死。它告訴我們不要過分看重錢財，要重視生命或在金錢和生命面前要懂得取捨等。
【評分】每文2分，共4分。意思對即可。
（山東濰坊）
（二）閱讀下面的文字，完成13-16題。（12分）
張允濟，青州北海人也。隋大業中為武陽令，務以德教訓下，百姓懷之。
元武縣與其鄰接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳產至十餘頭，及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽質於允濟，允濟曰："爾自有令，何至此也？"其人垂泣不止，具言所以。允濟遂令左右縛牛主，以衫蒙其頭，將之詣妻家村中，雲捕盜牛賊，召村中牛悉集，各問所從來處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛曰："此是女婿家牛也。非我所知。允濟遂發矇，謂妻家人曰："此即女婿，可以牛歸之。"妻家叩頭服罪。元武縣司聞之，皆大慚。
嘗道逢一老母種蔥者，結庵②守之。允濟謂母曰："但歸，不煩守也。若遇盜，當來告令。"老母如其言，居一宿而蔥大失，母以告允濟，悉召蔥地十里之男女畢集，允濟呼前驗問，果得盜蔥者。
曾有行人候曉先發，遺衫於路，行十數里方覺，或謂曰："我武陽境內，路不拾遺，但能回取，物必當在。"如言果得。
遠近稱之，政績優異。
（選自《舊唐書·列傳第一百三十五》有改動）
注：①牸（zì]）牛：母牛。②庵：小草屋。
13.解釋下面句中加點詞語的意思：（3分）
（1）牛孳產至十餘頭 孳：
（2）允濟遂令左右縛牛主 左右：
（3）將之詣妻家村中 詣：
14.下列句子中，加點詞語意義相同的一組是：（2分）
A.其人詣武陽質於允濟 公與之乘，戰於長勺
B.以衫蒙其頭 扶蘇以數諫故，上使外將兵
C.老母如其言 忌不自信，而復問其妾曰
D.悉召蔥地十里之男女畢集 孤之有孔明，猶魚之有水也
15.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（5分）
（1）爾自有令，何至此也？（2分）
（2）嘗道逢一老母種蔥者，結庵守之。（3分）
16.現代漢語中"路不拾遺"經常與 連用，這兩個成語形容 。（2分）
13.（1）孽：繁殖（生育）。（2）左右：下屬（身邊的人）。（3）詣：到……去（前往）。（3分，每小題1分）
14.C 15.（1）你自己有縣令，我為什麼要參與（這件事）呢？（2分，"爾""何與為"各1分）（2）（張允濟）曾經在路上遇到一位種蔥的老太太，（她）蓋了小草屋看守蔥。（3分，"道""守"和"一老母種蔥者"的定語後置結構，各1分）（句意不通順者，酌情扣分）
16.夜不閉戶 形容社會安定，風氣良好。（2分，每空1分）
（上海）
閱讀下文，完成第9-11題（8分）
陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰："無他，但手熟爾。"康肅忿然曰："爾安敢輕吾射！"翁曰："以我酌油知之。"乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。因曰："我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。
9．本文作者歐陽修是＿＿＿（朝代）文學家，初中階段我們還學過他的作品《＿》。（2分）
10．用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）
以我酌油知之
11下列理解不正確的一項是＿＿（3分）
A．第一段寫了陳堯諮射箭的技藝高超。
B．第二段寫了賣油翁酌油的本領過人。
C．本文中陳堯諮自信，賣油翁自大。
D．本文揭示了"熟能生巧"的道理。
（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）
太祖視事東閣，天熱甚，汗溼衣，左右更衣以進，皆經浣濯者。參軍宋思顏曰："主公躬行節儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而後或不然，願始終如此。"大祖喜曰："此言甚善。他人能言，或惟及於目前，而不能及於久遠，或能及於已然，而不能及於將然。今思顏見我能行於前，而慮我不能行於後，信能盡忠於我也。"乃賜之幣。
【注】視事東閣；在東閣處理政務。 浣濯：洗滌。 參軍：官名。
12．解釋文中的加點詞（4分）
（1）此言甚善（ ） （2）而慮我不能行於後（
）
13．對文中畫線句意思理解正確的一項是＿＿。（3分）
A．隨從另外拿著衣服前進給他換，這些衣服都是經過洗滌的。
B．隨從交替拿著衣服前進給他換，這些衣服都是準備洗滌的。
C．隨從另外拿著衣服進獻給他換，這些衣服都是準備洗滌的。
D．隨從交替拿著衣服進獻給他換，這些衣服都是經過洗滌的。
14．太祖"□"的神情和"□"的決定，表明他對宋思顏的讚賞。（用原文詞語回答）（2分）
15．對宋思顏諫言的目的，理解最恰當的一項是（3分）
A．讚揚太祖躬行節儉
B．表明對太祖的忠心
C．希望太祖始終節儉
D．暗示太祖給予獎賞
9.北宋，醉翁亭記10.（我）憑藉我倒油的經驗懂得（知道）這個道理。11. C（本文中陳堯諮自大，賣油翁自信）
（四）12.好，做13. B（未經洗滌的） 14.喜，賜15. C（從文中"臣恐今日如此，而後或不然，願始終如此。"可知）
（四川成都）
閱讀下面的文言文，完成3-5題。
包拯字希仁，廬州合肥人也。……知天長縣，有盜割人牛舌者，主來訴。拯曰："第①歸，殺而鬻②之。"尋復有來告私殺牛者，拯曰："何為割牛舌而又告之？"盜驚服。
徒知端州，遷殿中丞。端土產硯，前守緣貢，率取數十倍以遺權貴。拯命制者才足貢數，歲滿不持一硯歸。
召權知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰"包待制"。京師為之語曰："關節不到，有閻羅包老。"舊制，凡訴訟不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。
拯性峭直，惡吏苛刻，務敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不苟合，不偽辭色悅人，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰："後世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋③中。不從吾志，非吾子若孫也。"
【註釋】①第：只管。②鬻：（yù）賣。③塋：（yíng）墓地。
3．下列語句中加點詞語解釋有誤的一項是（在答題卡相應的位置上填出選項字母）（2分）
A．尋復有來告私殺牛者 尋：不久 B．率取數十倍以遺權貴 遺：遺留
C．凡訴訟不得徑造庭下 造：到，往 D．使得至前陳曲直 陳：陳述
4．將文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（6分）
（1）拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞者皆憚之。（3分）
（2）與人不苟合，不偽辭色悅人。（3分）
5．民間把包拯稱為"包青天"，你認為老百姓這樣稱呼他的原因是什麼？請結合原文簡要分析作答。（4分）
3．（2分）B（"遺"應解釋為"饋贈"）
4．（6分）
（1）包拯在朝廷為人剛強堅毅，皇親國戚及宦官因此大為收斂，聽說（他）的人都害怕他。
（大意正確計2分，落實"憚"的意思計1分）
（2）（他）不隨便附和別人，不偽裝言語和神色來取悅他人。（大意正確計2分，落實"辭色"的意思計1分）
5．（4分）他辦案神明、執法公正（1分），為官清廉、為民作主（1分）；老百姓以"青天"稱之，表達了百姓對他的敬仰（讚美）之情（2分）。（語意相近即可）
（四川涼山）
閱讀下面的文言文，完成21-23題。
楊震字伯起,弘農華陰人也。震少好學，明經博覽，無不窮究。諸儒為之語曰："關西孔子楊伯起。"大將軍鄧騭聞其賢而闢之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰："故人知君，君不知故人，何也？"密曰："暮夜無知者。"震曰："天知，神知，我知，子知。何謂無知！"密愧而出。後轉涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產業，震不肯，曰："使後世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！"
21.解釋下面加點詞的含義。（2分）
舉茂才 舉： 以此遺之 遺：
22.用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）
①故人知君，君不知故人，何也？
②暮夜無知者。
23.利用文中具體事例，對楊震這一人物作簡要評析。（4分）
21.2分，舉：推舉（推薦） 遺：留下、傳下。
22.4分，（1） 我瞭解你，你卻不瞭解我，為什麼呢？（大意對1分，"故人"譯對1分）（2）晚上了沒有人知道這件事的。（大意對1分，譯對"暮夜"1分）。
23.4分，楊震"少好學，明經博覽，無不窮究"，表明他是個博學多才的人（2分）；王密趁夜送金子給楊震，他以"天知，神知，我知，子知。何謂無知"拒絕了，這表明楊震是個廉潔奉公的人（2分）。（結合文中材料分析歸納。意思符合就給分。有欠缺的扣。）
（四川眉山）
小人無朋
大凡君子與君子，以同道為朋；小人與小人，以同利為朋：此自然為理也。
然臣謂小人無朋，惟君子則有之。其故何哉？
小人所好者祿利財貨也。當其同利之時，暫相黨引①以為朋者，偽也；及其見利而爭先，或利盡而交疏②，則反相害，雖其兄弟親戚，不能相保③。故臣謂小人無朋，其暫為朋者，偽也。
君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節。以之修身，則同道而相益；以之事國，則同心而共濟；終始如一，此君子之朋也。 （選自《朋黨論》）
【注】①黨引：結成私黨，互相拉攏；②交疏：交情疏遠；③保：關心愛護。
23．把下面的句子翻譯成現代漢語。（2分）
所守者道義，所行者忠信，所惜者名節。
24．結合文意，用自己的話說說"小人無朋"的原因，至少說兩點。（2分）
23．譯文：（他們）所堅守的是道義，所實行的是忠誠和守信，所愛惜的是名聲和氣節。（錯一句扣1分）
24．（1）追求功名利祿（權勢、私利、金錢）（2）相互勾心鬥角（3）見利忘義（4）遇到利害衝突反目成仇（答對一點1分，共2分）
（浙江嘉興）
（三）義 犬（9分）
潞安①某甲，父陷獄將死。蒐括囊蓄，傅百金，將詣郡關②說。跨騾出，則所養黑犬從之。呵逐使退。既走，則又從之，鞭逐不返，從行數十里。某下騎，乃以石投犬，犬始奔去。視犬已遠，乃返轡疾馳，抵郡已暮。及掃腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，輾轉終夜。候關出城，細審未途。又自計南北衝衢④，行人如蟻，遺金寧有存理！逡巡至下騎所，見犬斃草間，毛汗溼如洗。提耳起視，則封金儼然。感其義，買棺葬之，人以為義犬冢雲。
（選自《聊齋志異》 有刪減）
【註釋】①潞安：縣名。 ②郡關：州府。 ③掃橐③：掃，清理。橐③，錢袋。④衝循：交通要道。
21.（1）已經 （2）離開 （3）快速 （4）丟失
22.（他）又想到（來路）是南北交通要道，來往的行人像螞蟻一樣多，丟失的銀兩（錢財）哪有存在的道理！（意對即可）
23.緊隨主人，打罵它都不回；為主人尋找丟失的銀兩，竟累死在草叢中；臨死也不忘用身緊護主人的銀兩。（答出兩點即可）
（浙江麗水） (三)(7分) 海鷗與巷燕
鷗於海渚遇巷燕。
燕謂鷗曰："我至子所，而子不至我所，何也?"曰："吾性傲以野，不樂依人焉，故也。" 燕曰："我以依人而處，故飆風得所障，凍雨得所，蔽，熾日得所護。以是觀之，子其病①矣。"鷗曰："吾病而有不病者存，不若子之昧於病而未見也。" 燕曰："我之得以依人者，以人不之憎且愛之也。子之病我者，忮②其愛乎?"鷗曰："子謂人之於我，愛乎，憎乎?"燕曰："皆無之。"鷗曰："吾以傲野自適，人之憎愛非所論也。即以人論，吾以不見③愛，故不見憎。然則，見愛者其危哉!" 燕不喻而去。其後，巷人方食，燕泥汙其羹。因怒而逐之，燕於是始思鷗言。(選自劉熙載《寤崖子》)
【注】①病：困苦。②忮(zhì)：嫉妒。③見：表示被動，相當於"被"。
23.解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)我至子所 (2)不樂依人焉 (3)燕不喻而去
24.選出下列句中加點的詞用法相同的一項。(2分)A、鷗於海渚遇巷燕 賢於材人遠矣B、以人不之憎且愛之也 手指不可屈伸，弗之怠C、吾以不見愛，故不見憎 子墨子解帶為城，以牒為械D、巷人方食，燕泥汙其羹 安陵君其許寡人25、這則故事的寓意是： (2分)
(三)(7分) 23、(3分)(1)處所(2)依附，依靠(3)知道，明白24、 (2 分) B 25.(2分)示例一：勸告人們要自主自強，不要依附他人，以免受制受辱。
示例二：說明愛與恨、禍與福相互倚伏，相互轉化的道理。(大意寫出即可)
（浙江寧波）
（四）(8分）
呂蒙入吳，王勸其學。乃博覽群籍，以《易》為宗。常在孫策坐酣醉，忽於眠中，誦《易》一部，俄而起驚。眾人皆問之。蒙雲："向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚①興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄②言，政③空誦其文耳。"眾坐皆知蒙囈誦文也。
【註釋】①世祚：指國運。②玄：深奧。③：政：只，僅僅。
（選自《太平廣記》）
19.根據《古漢語字典》提供的部分義項，為下列加點的詞選擇恰當的解釋。（2分）
（1）向夢見伏羲、文王、周公（ ）
A.剛才 B.假如 C.接近 D.向著
（2）日月廣明之道（ ）[來源：迷 你 語 文 網]
A.道路 B.道理 C.引導 D.方法
20.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一頂是（ ）（2分）
A.乃博覽群籍 凡三往，乃見 B.以《易》為宗 雖不能察，必以情
C.忽於眠中 皆朝於齊 D.與我言論世祚興亡之事 實是欲界之仙都
20.下列選項中對畫線句子理解正確的一項是（ ）(2分）
A.眾人坐著都知道呂蒙說夢話在背誦《易經》。
B.眾人坐著榔知道呂蒙說胡話在朗讀《易經》。
C.在座的人都知道呂蒙說夢話在背誦《易經》。
D.在座的人都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經》。
22.文中呂蒙的好學休現在哪些地方？用自己的話回答。（2分）
__________________ _________________________
19.（1）A （2）B（2分，每小題1分）
20.D（2分）
21.C（2分）
22.①博覽群書 ②夢中誦書（2分，每點1分，意思符合即可）
（浙江衢州）
白侯之賢
三衢沈君持正,盛稱其守白侯①之賢。予問之曰："侯定科繇②如何？"曰："豪者善避役，役多在貧人。侯察其奸，以田定賦③，一州服其平。""侯律己何如？"曰："侯清約者，飲衢水外，一物不煩衢民。每旦徒行入府署，野夫不識，與爭道，不問④。""侯馭吏何如？"曰："吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人成為侯榮。"
予問己，顧謂二三子曰："昔予聞蘭溪吳德基言若此，今持正義盛稱其賢。白侯之賢信己。"
（選自明代宋濂《書白衢州》，有刪減）
【註釋】①白侯：指白景亮，字明甫，時任衢州路總管。②繇（yáo）：徭役。③賦:稅。④問：問罪，責難。
21.解釋下列句子中加點的詞。（3分）
（1）豪者善避役 （2）顧謂二三子曰 （3）白侯之賢信己
22.用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
侯察其奸，以田定賦，一州服其平。
23.請在下面的橫線處各填上一個恰當的字，概括白侯之賢。（2分）
察奸明，定賦平，衢人贊之；律己（1） ，馭吏（2） ，天子嘉之。
21.（3分）（1）擅長，善於（2）回頭（3）確實，真實
22.（2分）白侯明察富豪的奸詐，根據田地的多少來定賦稅，全州百姓都佩服他做事公平。（意思符合即可）
23.（2分）（1）清（約）（2）嚴
（浙江紹興）
（二）（14分）
（明）何景明
猿善援犭嬰 亦猿類惟跳躁無他長技。
山之奧①有洞，洞有貨物，犭嬰 弗得自致也，謂猿曰："爾援上探出之，吾下守之，當共利也。"猿攀木蔓上，取而致之犭嬰 ，犭嬰 悉移至窟中。
猿既下，犭嬰 無有也。跡之至窟旁，曰："貨安在？" 犭嬰 據窟嘯曰："貨固吾有者，爾何得有也？"呼其群相毆躪②猿，猿曳臂去。
（選自《獸紀》）
[註釋]①奧：深處。 ②毆躪：毆打、踐踏
10.給文中化浪線的部分斷句，停頓處用"/"劃開。（限段三處）（3處）
猿 善 援 犭嬰 亦 猿 類 惟 跳 躁 無 他 長 技
11.下列各組句子中加點詞的意義不相同的一項是（ ）（4分）
A. 犭嬰 弗得自致也/無從致書以觀 B. 犭嬰 悉移至窟中/男女衣著，悉如外人
C. 跡之至窟旁/不露蛛絲馬跡 D. 犭嬰 據窟嘯曰/孫權據有江東
12.用現代漢語翻譯文中劃橫線的句子。（3分）
句子：貨固吾有者，爾何得有也？
（二）（14分）
10. 3分。猿 善 援 /犭嬰 亦 猿 類 /惟 跳 躁/ 無 他 長 技
11. 4分。 C
12. 3分。貨物原本歸我所有（或"貨物本來就是我的"），你怎麼能佔有呢？
13. 4分。 這篇短文諷刺了為了獨佔錢財而不守信義、欺詐合作者的醜行。（或：諷刺了不守信義，過河拆橋，翻臉不認人的醜行。基本意思符合即可。）
（浙江台州）
（三）與諸弟書（節選）（10分）
清·曾國藩
諸位賢弟足下：
諸弟在家讀書，不審①每日如何用功。餘自十月初一立志自新以來，雖懶惰如故，而每日楷書寫日記，每日讀史十頁，每日記茶餘偶談二則，此三事者，未嘗一日間斷。十月二十一日立誓永戒吃水煙，洎②今已兩月不吃煙，已習慣成自然矣。予自立課程甚多，惟記茶餘偶談，讀史十頁，寫日記楷本，此三事者，誓終身不間斷也。諸弟每日自立課程，必須有日日不斷之功，雖行船走路，俱須帶在身邊。予除此三事外，他課程不必能有成，而此三事者，將終身行之。
蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恆。有志則斷不敢為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恆則斷無不成之事。此三者，缺一不可。諸弟此時惟有識不可以驟幾③，至於有志有恆，則諸弟勉之而已。予身體甚弱，不能苦思，苦思則頭暈，不耐久坐，久坐則倦乏。時時屬望，惟諸弟而已。兄國藩手草。道光二十二年十二月二十。
【註釋】①審：清楚，明白。②洎（jì）：至，到。③驟幾：很快成功。
20．下列句中加點詞的意思不相同的一項是（ ▲ ）（3分）
A．餘自十月初一立志自新以來 自富陽至桐廬一百許裡
B．未嘗一日間斷 嘗貽餘核舟一
C．雖行船走路 雖我之死，有子存焉
D．不敢以一得自足 得之心而寓之酒也
21．用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）
時時屬望，惟諸弟而已。
22．從"立誓永戒吃水煙，洎今已兩月不吃煙"和"諸弟每日自立課程，必須有日日不斷之功"可以看出曾國藩是一個怎樣的人？（4分）
（三）（10分）
20．（3分）D
21．（3分）（我）時刻所期望的，只有幾位弟弟罷了。（意對即可）
22．（4分）（1）有毅力（堅持不懈）。（2分）（2）對諸弟要求嚴格（愛諸弟）。（2分）
（浙江溫州）
（三）（13分）
初，暉①同縣張堪素有名稱②，嘗於太學③見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰："欲以妻子託朱生。"暉以堪先達④，舉手未敢對，自後不復相見。堪卒，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍⑤之。暉少子怪而問曰："大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之。"暉曰："堪嘗有知己之言，吾以信於心也。"
【註釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱：名聲，名望。③大學：漢朝設在京城的最高學府。④先達：指有道德、有學問的前輩。⑤賑贍：救濟，賙濟。
20．解釋下列句中的加點詞語。（4分）
（1）暉同縣張堪素有名稱 （2）乃把暉臂曰
（3）舉手未敢對 （4）子孫竊怪之
21．下列句中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是（ ）（3分）
例句：欲以妻子託來生
A．屬予作文以記之 B．暉以堪先達 C．以殘年餘力 D．故臨崩寄臣以大事也
22．用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）
暉聞妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之。
23．結合文中朱暉的言行說說他是個怎樣的人。（3分）
20．（4分）（1）一向，平素 （2）握，持 （3）答覆，回答 （4）感到奇怪
21．（3分）D
22．（3分）朱暉聽說他的妻子兒女生活貧困，於是親自去問候看望，並救濟他們很多東西。
23．（3分）朱暉是個重信義（情義）的人，雖然口頭沒有答應張堪的囑託，卻銘記在心，在張堪死後，還是幫助他的家人。
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