桃始夭。玉蘭解。春暖花開，冬天的氣氛漸行漸遠，疫情也已經基本被控制，但學校何時開學？孩子們究竟何時才能背上書包，迴歸校園？想必這是廣大家長朋友們最關心的問題了！
截至3月26日14:00，除港澳臺地區外，已有17個省份明確開學時間、部署錯峰開學等，逐漸恢復正常的教學秩序。
繼教育大省江蘇宣佈開學時間以後，河南3月24日早間也發文《河南啥時候開學？不遠了！》稱，4月7日或4月13日河南高三學生正式復課，是大概率事件。（注意：河南最終的開學時間等教育部門具體通知）
此前，全國全國31個省市自治區已經有17個省市（區）明確開學時間點，具體安排如下：
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那麼，其他省份的開學時間到底會怎麼安排呢？結合目前各省公佈的情況，簡單梳理如下：
基於這種情況，北京、上海、天津、河北、湖北這5個省市基本不可能在近期發佈開學安排。
有人說，毀掉一個孩子，就讓他放縱的過假期。反過來說同樣成立，成就一個孩子，就讓他自律地度過假期。
無論是已經明確了開學時間的省份還是面對開學時間未定的省份，作為父母的我們都要告訴孩子，這是一個用實力說話的時代，更是知識當道、學霸當道的時代。
別以為不用去學校，就可以混日子了，宅在家裡的你更要加倍努力，才能在疫情過後遇見更優秀的自己！
下面跟大家分享一位資深班主任寫給上網課學生的一封信，請家長陪孩子一起讀讀！
同學們：
你們好！
當地時間3月11日晚，世衛組織總幹事譚德塞在日內瓦召開的新聞發佈會上宣佈，新冠肺炎肺炎（Covid-19）疫情已經構成全球性大流行（pandemic）。可見，2020年的新冠肺炎疫情，已影響到了世界範圍內很多人的生活。而在中國，幾乎影響到了每個人的生活。對中國的學校來講，更是已經影響到了每個學生的學習。
正常的寒假結束後，全體同學居家學習已經8個周的時間了。我曾在一篇文章中說過，疫情是天災人禍，也是人性的大看臺，真善美和假惡醜每天都在上演，而疫情中的學習，更是考驗學生的試金石。有道是真金不怕火煉，而老師們擔心，居家不學習的孩子，會把自己煉成一塊廢鐵。
自律的孩子，一定是今年的贏家！
為了能正常學習，有的同學想盡辦法排除萬難，不畏嚴寒困苦，在雪山頂、郊野外、房頂上、窩棚中、方艙內，全神貫注，甘之若飴，讓人欽佩。有的同學格外自律，按時作息，正常學習，安之若素，與在校時無異。有的同學雖自主能力有限，但是能服從老師的指導和家長的管理，一直規規矩矩，也沒有掉隊。有的同學，則三天打魚兩天曬網，隨性而至，差強人意。還有的同學，已如脫韁之馬，放縱自我，失於管控，幾乎把學習拋到了九霄雲外，彷彿生活在另一個時空。
在這期間，有家長打電話哭訴，說孩子晚上游戲，白天睡覺，網課不聽，作業不做，家長一說學習的事，要麼暴跳如雷，要麼一言不發，父母心急如焚又無計可施，真是度日如年，只盼開學。
有老師也頻頻抱怨，個別學生抄襲他人的作業應付檢查，有的利用居家使用電腦、手機的便利，直接從網上搜索答案，不加選擇和思考地複製粘貼，視學習如兒戲，作業形同虛設；還有的從不打卡露面，失聯一般，看不到管不得，管他是拉仇恨，不管又不忍心，讓人又氣又急又無可奈何。
居家，但不學習的同學，大致有三種類型：
一種是真的不學習，一種是假裝在學習，一種是假裝不學習。
真心實意不願意學習的有，假裝學習的也有，比如抄襲作業的同學，和不做作業的同學本質上一樣，貌似聽話，實則撒謊，不僅荒廢了學業，還輸掉了人品，掩耳盜鈴，得不償失。這兩種最讓人擔心。而假裝不學習的同學的心思，——你品，你細細地去品就可以了。
今天，在離校已經整整8個周，居家學習已經進行34天的今天，老師想問問居家不學習的同學：
——整天學習可能讓你不快樂，可整天不學習真的能讓你很快樂嗎？——疫情過後，你確信自己就一定能好起來嗎？
——你是誰？你從哪裡來？你要到哪裡去？
首先，你必須接受，居家學習這種形式。
不返校，不是就可以不學習；居家，也不是沒法學習，它只是另一種形式的學習罷了。居家學習和在校學習一樣，歸根結底都是你自己的學習。如果你居家不學習，說明你一直沒學會學習。疫情不過是像只放大鏡，讓你的不足更明顯了而已。如果說你居家學習的效果不好，這不是疫情的錯，不是社會的錯，也不是老師和家長的錯。最終為這段荒唐歲月買單的，還是你自己，是以後的你。而父母和老師的焦急，才真是無足輕重。
你是學生，是一個未成年人，是家庭和社會的未來。
是學生，就得學習，這是無法逃避的現實。也許平時我們的學習很辛苦，早出晚歸，睡眠不足，缺少自由，很少娛樂，可是長時間完全不學習，徹底放飛自己難道真的就是最好的生活嗎？很多老師和家長都疑惑：居家不學習的學生到底整天在想什麼？
也許你恰恰是什麼都沒想。不想未來不想過往，毫無自制力，沒有清晰的方向，任憑時間白白流逝無動於衷，坐看他人奮鬥自己原地不動。每天如行屍走肉般，沒有靈魂，沒有作為，沒有目標，更沒有希望。如果你現在正是這個模樣，那你真的需要被喚醒了。
你從家庭走向學校，還將從學校走向社會。
居家是生活的一部分，但生活不是隻居家就行。家是休息的港灣，但不是墮落的溫床。被禁足是短暫的，你不可能在家裡蜷縮一輩子。如果你覺得在家裡有吃有喝有地方睡覺有遊戲可玩，就是人生的全部，那你就大錯特錯了。這樣的你，長大後，不是家庭的支柱，而是父母身上的吸血鬼；不是社會的棟樑，而是社會的腫瘤。
君子慎獨，不欺暗室；卑以自牧，不欺於心。
身為學生，居家不學習，表面上是自律性不強，是學習習慣的問題，實質上是道德修養的問題，是一個人不懂感恩，缺乏責任心的表現。老師不希望你成為這樣的人。
春種一粒粟，秋收萬顆子。
青少年時期是一個人一生的春天，這個時期的生活學習和思維習慣，真的會跟隨你一生，影響你一輩子。疫情是暫時的，學習是永恆的，不管是在校還是居家，不管是少年還是成年。別抱怨讀書苦，那真是你看世界的路。
我們不希望災難重現，可是疫情過後，假期還會有，居家學習的情況還會有。
在疫情中落伍的你，返校後還有趕超的資本嗎？在家不尊重學習的你，返校後就能重生敬畏之心嗎？糊弄過這段日子後，你還能hold得住心似平原縱馬的自己嗎？
春天正是播種的季節，轉眼，夏木蔭蔭，別人的枝頭青果累累，你有什麼？秋高氣爽，別人的園子裡瓜果飄香，你又有什麼？
所以孩子們，非常時期，才是真正的“超車”機會，用日復一日看得見的努力，養成好的學習習慣，讓自己實現“野蠻生長”！
同時，在這段孩子學習的關鍵期，各位家長一定要做好孩子們最後的守門人，全力配合學校、老師工作，及時監督，保障孩子的學習效果！尤其更要為孩子起到表率作用，給孩子指明方向和道路~
“學校教育和家庭教育，就像一輛戰車上的兩匹戰馬，相輔相成，缺一不可！”
在這個特殊時期，在這個特殊的教育模式下，需要的是老師和家長攜手前行，為了孩子的未來，我們一起努力！
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