職涯規劃心理師江月英
小學一二年級的孩子，在40分鐘一節的課堂上坐不住是正常的。要解決這一問題的辦法也是多樣的。我們首先要弄清楚導致這樣問題出現的主要因素，在對症下藥，因勢利導。
一、孩子年齡的特點是發生這樣問題的主要因素
小學一二年級的孩子也就是七八歲的年齡，這個年齡段的孩子心理特點：1、注意力集中時間短；2、自制能力較低；3、興趣取向加大，好奇心增強；4、膽小且自我保護意識增強；5、自主意識進一步增長，進入兒童叛逆期等等。
二、孩子的心理疏導和學習行為習慣養成是解決這一問題的根本
這個年齡段的孩子，有極強的求勝心理。有對未知世界極強的探索心理。有對感興趣的事物特別專注的心理。因此，家長和老師可以充分利用孩子的這些心理特徵，尋求適合兒童心理健康成長的解決辦法，從而培養孩子良好的學習與生活的習慣。
三、優化課堂結構是解決這一問題的唯一途徑
我們現在探討的是孩子在課堂上的注意力分散問題。因此，我們在尋求解決辦法的時候，還是要回歸到課堂的組織結構上來。現在有很多好的課堂模式，對解決孩子的這些問題起到不錯的效果。比如快樂教學法，就是充分分析了這個年齡段的孩子，15分鐘的專注能力。在教學的過程中，通過一些互動性的活動轉移和分散孩子的注意力，然後再回歸到課堂教學當中。現在看這是一個時效性比較成功的教學方式。
四、家校結合是解決這一問題的重要保證
孩子家長要及時的與老師溝通，瞭解孩子在課堂上的表現。針對孩子在上課時出現的問題，同老師一起探討制定解決問題的方案，從而使孩子在課堂上的學習習慣培養與家庭的學習習慣培養，形成良性互動，儘早的使孩子的學習習慣，達到預期的效果。
堪憂
您好，很高興回答您的問題。
首先介紹一下我是個寶媽，孩子上二年級了，您的問題是不是疫情期間孩子在家上網課，在家學習坐不住對嗎？我家孩子也是在家上直播課，40分鐘一節課，想讓孩子坐住了不太可能，因為不是在學校裡，孩子怕老師，不敢做小動作，開小差，在家老師看不見，所以孩子肆無忌憚的開小差，感覺家長說一萬遍也不頂用，還生一肚子氣。好多家長都守著陪著孩子上課，孩子照樣坐不住，一句話說來說愛學的不用管，不愛學的打也不管用。陪孩子上這一個多月的網課，我的體驗最好是一下幾點:
第一點是:給孩子單獨一間房，不要有任何事打擾到她，讓孩子安心學習
第二點是:孩子在學習的時候，家長不要打開電視看，不然孩子會分心，偷看電視
第三點是:桌面上不要有任何容易分心的小物件，讓孩子全神貫注的學習。
好了以上是我觀點，希望疫情早點結束，孩子早早上學，就不會有這麼多煩惱了，謝謝採納
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文文糖糖萌萌噠
給他們放點益智的或者與課程有關係的動畫片。偶爾也放點孩子們喜歡的音樂🎵，激發孩子們的興趣。
面朝南海
把課加上我原本是40分鐘 ，後來老師變成1小時30
