與“雲”結緣首 做 主 播
桂林市教育局每年寒暑假組織的“桂林名師雲課堂”的網課，集中全市初、高中優秀師資力量，利用網絡教育資源開展假期線上教學，為廣大學生居家學習提供了便利條件。我們桂林市一中的優秀英語教師們積極響應號召，投身其中，先後參與雲課堂授課的老師有：吳倩、朱息敏、曾靜紅、蘇群芳、秦璐、吳英和張凱麗；授課指導教師王林芝。
與“雲”結緣
2020年1月10日寒假如期而至，當一切都按部就班，有條不紊進行的時候，一場突如其來的疫情，全國上下按下了暫停鍵，也將我們與學生相見的日期一推再推，2020年的寒假成為了有史以來最漫長的寒假。在國家“停課不停學，停課不停教”的號召下，“雲課堂”的網課從第一期，延期至第二期，再到第三期。下面我們一起分享我校張凱麗老師為了能給學生們提供最優質的教學背後的故事。
張凱麗老師
作為一名青年教師，我感到非常榮幸能有這樣一個機會，在“桂林名師雲課堂”的第三期，實現了人生中的第一次主播授課。相信對大多數的教師來說都是第一次做主播。雲課堂的授課和平時與學生面對面互動有很大不同，不論是直播還是錄播都有著不同的挑戰。教師們必須在很短的時間內學會網絡直播授課的各種操作技能，在有限時間內認真備好課，寫講稿，寫教案以及製作精美的教學課件。時間緊，任務重。此次，我承擔的是七年級下冊英語第三模塊第一單元的課程。需要連續作戰，一個上午錄完4節課。任務剛定下來時，我感覺壓力挺大的，在有限時間內不知從哪開始著手。備課前，我特意向我校“桂林名師雲課堂”網絡授課經驗豐富的吳英老師以及其他前輩請教。非常感謝她們的經驗分享及鼓勵，我終於有了比較清晰的課程設計思路。因為授課對象不再僅僅是學校一百多名學生，而是全市的初一學生，那麼學生們的基礎，講課語速，基礎班與提高班重難點的取捨，教學內容及時間分配，這些都是需要仔細考慮的因素。當然，還有一些做主播時需要注意的教態，和與學生互動的眼神交流等問題。在完成了基礎班和提高班的四節課的課件初版之後，結合課件限時自行演練。在這過程中，現在學生的角度進行思考，然後不斷地對最初版本的課件進行優化，反覆將完善的課件導入平臺系統檢查，因為導入到系統中，有些課件上的字體或者排版等會有一些出入，針對這些細節需要重新進行修改完善，爭取能給我們的學生有最好的學習體驗。
首做主播
特殊時期，學生在家的網絡學習其實是培養自學能力以及自律的一個很好的機會。自學的效果很大程度取決於自己的態度及行動。第三模塊的主題是Making plans。結合主題，我與學生們分享了一些關於計劃的名言。Preparedness ensures success，unpreparedness spells failure.，即凡事預則立，不預則廢。在疫情停課期間，鼓勵學生們可以制定一個自己的居家學習計劃，建立良好的學習和生活習慣。在網絡學習前，學生們如果做好一些課前準備的話，會讓課程學習更高效。Luck is what happens when preparation meets chance.，幸運既是機遇碰到有準備的人。不要浪費時間去羨慕別人怎麼怎麼幸運，你不知道別人花了多少時間去準備自己成為那個幸運的人。讓我們為自己多花些時間，讓自己成為有準備的人吧。
作為青年教師，首當主播，面對特殊時期的一些新問題，雖有不盡完美之處，但還是能比較順利地解決。這次的網絡授課也讓我收穫頗多。“停課不停教”，希望以這樣特殊方式鼓勵、指導及幫助學生們在家裡實現高效學習，能合理安排時間，學有所獲，為疫情結束，迎來新學期作充分準備。讓我們“疫”同進步， “疫”同成長吧。加油！惟願疫情早點結束，生活步入正軌，大家平安喜樂，我們早日相見！
上課現場
張凱麗老師精心製作的課件
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