翻手機的時候，看到多媽孫莉曬出一段兩個女兒的視頻，並配文："小姐妹的漁光曲。"短短的一段視頻中，姐妹倆配合著彈鋼琴曲，畫面美好且溫暖。
但你知道嗎？之前多多還坦言，不喜歡彈鋼琴，一直被媽媽逼迫練習。而今的她第一次參加正式比賽，就蟬聯多個一等獎！看來，多媽逼迫孩子學習，還是頗有成效的。
被媽媽"逼迫"的多多
多多身上有很多才藝，比如主演話劇，翻譯英文繪本、彈鋼琴、精通畫畫等等，這些才藝，多的藏都藏不住。但多多也和尋常孩子一樣，也常常偷懶不想練琴。
被媽媽曬出懶得練琴的她，最後還是乖乖起來練了。但常常氣得媽媽不想擁抱她。有一期《嚮往的生活中》中，黃磊自曝，女兒多多不愛彈琴，而老婆孫莉經常"逼"她。
說到這裡，黃磊也有些無奈，還像在場的兩位專業藝人討教，孩子該不該逼？到底如何逼才能達到預期的效果？其實，我們都是尋常人家的家長，對於教育孩子，免不了也會覺得迷茫，會擔心，自己是不是對孩子太嚴格了？
再看看現在多多和妹妹一起合奏鋼琴曲時開心的笑容，好像一切都是正確的選擇。雖然多媽不是虎媽，卻也在自己堅守原則的基礎上，讓多多越來越優秀，掌握了更多的技能，成為了"別人家的孩子"。
"逼"得前提，是引導對學習熱愛
之前看《虎媽戰歌》有些不理解，感覺這樣的媽媽對孩子真的太狠心了。後來我再刷了幾遍以後，漸漸的悟出一個道理："被'逼迫'長大的孩子，真好！"
至少，他們有清晰的方向感，父母不至於頑固不化，只是對孩子要求更嚴格一些。就像虎媽的作者，她用自己的東方式教育理念，培養了兩個優秀的女兒。她的這本書，被譽為"耶魯法學院教授的育兒經"。作者蔡美兒對兩個女兒的"逼迫"，前提是引導她們對學習的熱愛，對小提琴、鋼琴的熱愛。
多多的媽媽也是如此，只是希望孩子能逐漸的練習，形成習慣，至少不荒廢之前的學習。說到這裡，我想到了鋼琴大師郎朗，他從小就被爸爸逼迫練習鋼琴，最後考過十級後，很久就沒有再碰鋼琴，而爸爸也沒有逼迫，表示理解。
作家嚴歌苓說過，家長能逼孩子練琴，卻不能逼他熱愛音樂。
確實如此，回想看看，郎朗的爸爸也不是粗暴逼迫，只是為了激發孩子學琴的熱情，在一歲多發現他的音樂天賦，就帶他學琴，之後還扮成清潔工到別的班上偷師，滿足郎朗的求知慾，自費讓他參加國際賽並獲一等獎，最後得到世界認可。
所以說，在逼迫孩子的過程中，家長孩子不遺餘力地引導，希望孩子能熱愛上所學的專業。
如何激發孩子的學習動力？
奧蘇泊爾將學習的動機分成三種，自我提高內驅力，附屬內驅力，認知內驅力。
如果你想激發孩子的學習動力，那就要激發他的認知內驅動力，讓孩子從內心愛上學習，才是最重要的。
首先，讓孩子覺得學習知識有趣。
孩子學習知識，一定是覺得有趣，才會願意去學習。我家兒子學跆拳道，他的目標不是考級，而是如何讓自己的劈叉練習的更標準，在這個過程中，我們開發了很多學習方法，他很感興趣。所以，對跆拳道練習也樂此不倦。
看過這樣一個報道，說的是女孩是學數學比較困難，他的爸爸就趁著雙十一活動，讓她結合各種優惠，計算出如何用同樣的錢，買到更多的東西。孩子就開始算，在計算的過程中，體驗到了樂趣。爸爸還給孩子設計了尋寶遊戲，把數學題和小禮物藏在家裡的角落裡，讓孩子去尋找。
小女孩每次找到一個藏寶地點，就哈哈大笑。等她算完題，就開始拆禮物。爸爸忘了藏，小女孩還不樂意呢！
其次，讓孩子知道學習知識的用處。
有位朋友分享了自己的事情，她說自己一直給女兒報班，讓她學習語言，但女兒卻沒有興趣。但後來帶著孩子去國外旅遊，他卻因為自己的語言不通，急得找不到洗手間，後來有位遊客幫忙，他才解決了內急。
從那以後，孩子明白了，多學習一門語言的好處，這樣就有了動力，學習語言更努力，成績也有了很大進步。
最後，體驗學習帶來的成就感。
著名學者馬斯洛曾說："成就感是人的最高層次需求。"
在帶孩子學習的時候，我常常會假裝聽不懂，大寶就會跟我講解，他覺得很有成就感，每次都像小老師一樣，很耐心地跟我說。這個方法，我也在書苑分享給各位媽媽們，她們說用了以後，孩子果然更喜歡學習了，還拉著家長，講解、問話，別提多認真了！
所以說，我們逼迫孩子學習，其實也是有一定的方法和技巧，並非只是讓孩子學習看得見的知識和技能。更重要的是，激發他們看不見的熱情和動力，這才是最關鍵的。在這種驅動力下，孩子做任何事情，都更有動力，而不用家長催促和幫助了。
凌晨媽媽來叨叨：
多媽對兩個孩子的教育，無疑是值得我們學習的。並非只是表面上的"逼迫"，更多值得我們去思考的是，如何調動孩子的熱情和動力，讓孩子愛上學習。而這是決定他一生，能走多遠，飛多高的優秀素質和能力。
畢竟，教育，沒有不辛苦的，學習，也沒有絕對輕鬆的。不是嗎？一位凌晨開始創作的二胎媽媽，我手寫我心，點滴都是我帶倆孩子的育兒經驗。希望我的育兒經驗能帶給您一點幫助！
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