王小雨上學記//1月6號 小雨 請接受我是一個平凡的小孩
李綵鳳 綵鳳知音 昨天
今天是星期一，早上起床的時候，小雨滴滴嗒嗒的，窗戶外面還很暗。我在媽媽的叫聲中醒來，自己起床，上廁所，穿衣服，刷牙洗臉，所有的事情都自己做。
媽媽說，這是這學期的最後一週了，是期末考試周。
學校的期末考試是這樣安排的，一三五年級，安排在週三考試，二四六年級，安排在週四考試。我是一年級，所以在週三那一天參加期末考試。時間過得好快呀，還有兩天就要參加期末考試了。
先不說還有兩天的複習時間，就說近兩天吧，大人們討論的都是期末考試的事情，見了面都問“該期末考試了吧？你複習的怎麼樣啊？你們家孩子應該不錯吧？”媽媽總說：“還不知道呢，等考試成績出來了才知道。”
而我自己呢，心裡也打鼓。我覺得自己這個學期的學習表現，並不是特別棒，雖然我每天回家，都會認真寫作業，但是，我寫的作業，也不是很好，總是會出現一些錯誤。連基本的題目，我也會錯誤，比如說，簡單的加減法，我並沒有掌握得特別牢固。7+5應該等於12吧，可是我一馬虎起來，就寫成了7+5=13，類似的錯誤還不少呢。
隨著下雨，氣溫降低，天氣變冷了，媽媽起來給我做早餐，我就在飯廳裡讀書。
媽媽說，最後一個星期了，可得抓緊，要以課本為主，哪怕之前的課文都已經讀熟了，還是要多讀幾遍。我在客廳裡大聲的讀書，媽媽就在廚房裡忙，媽媽雖然常說不能一心二用，但是，現在媽媽也顧不得那麼多了，一邊做早餐，一邊聽我讀書，我讀錯一點，媽媽的會馬上喊我：“你是不是讀錯了？再讀一遍試試，自己要檢查呀，不能張開嘴巴大聲讀，腦子不轉，這有什麼用呢？光費力氣呢，一點知識也沒長。”
期末考試啊，真是把人都搞緊張了。
吃完早餐，雨也停了。菜園的小路是肯定不能走的，路上的泥巴會把我們的鞋子都黏住，而且小路很滑很不安全，所以我和媽媽就出家門往右走，從大路去學校。
大路上也是坑坑窪窪的，積水一片一片的，很髒很髒，媽媽提醒我不要往水坑裡面踩，不要把鞋子踩髒了。
媽媽給我買的雪地靴，特別暖和，是防著下雪買的。可是看見那麼可愛的雪地靴，我哪裡能等到下雪才穿呢，我可是每天都要穿這雙可愛的雪地靴的。可我穿了還沒一個月呢，就穿得髒兮兮的了。每天放學回來，媽媽都會拿溼抹布，幫我擦靴子，有時候是我自己擦，可是路上實在是太髒了，擦來擦去還是髒兮兮的。
好不容易到學校了，我低頭一看，哎呀，雪地靴上面微笑的小花貓已經變成小髒貓了。我從書包裡拿出了紙巾，學著媽媽的樣子把靴子的鞋面擦乾淨，讓小花貓看起來沒那麼髒。
老師們都在強調期末考試的事情，還有兩天就要期末考試了，真是讓人害怕。
下午放學回到家，媽媽去廚房做飯，我就在飯廳裡讀書。我先是讀語文，從第一顆開始讀起，越讀越大聲，越讀越大聲。媽媽表揚我讀書的聲音響亮，表揚我讀書很認真。
可是，等我讀數學的時候，情況就不一樣了。老師在學校裡要求我們把20以內的加減法背熟，我以為是很簡單的，卻總是出錯。
媽媽的耳朵好靈啊，我讀錯一個加法或者減法都能馬上發現，然後就提醒我。提醒的次數多了，媽媽就顯得生氣了，批評我只知道張嘴巴讀，卻不用大腦思考……
哎，期末考試讓我和媽媽的關係都變得緊張起來了。
難道這就是學校設置期末考試的目的嗎？讓大人和小孩的關係變緊張，讓老師和學生的關係變緊張。
為什麼這樣說，看我媽媽就知道啦！！
以往放學回家，媽媽總是關係我在學校學到了什麼，和同學相處地怎麼樣，有沒有得到老師的表揚，有沒有被老師批評，問很多很多的事情，我都會很樂意地和媽媽分享，和媽媽分享學校裡的事情也是一件很快樂的事情。
回到家以後，媽媽也會讓我適當休息，作業量少的時候還能讓我到大門口放鬆一下，喂喂小黃啊，或者和隔壁的小妹妹玩一會。等我吃完點心了再讓我上樓去學習。
最近可不是這樣了，媽媽問的問題只有一個，就是期末考試準備地怎麼樣了？我也不知道什麼叫做準備呀！
還不是照樣每天上學，上課，放學回家寫作業，睡覺，讓我準備什麼呢？每天的事情和功課都是安排好了的，我只要照做就行了，根本不知道什麼叫做準備。
當然，我知道期末考試很重要，也讓我很害怕，可我還是一個小孩，我能幹嘛呢？只要照著老師和爸爸媽媽的要求去做就行，我也想不出我還能幹嘛。如果我能想出乾點什麼，我也只會想媽媽能夠給我講更多的故事，爸爸能夠帶我去更多的地方玩，老師能夠給我們多放幾天假！不過，想想就好，千萬別說，要被批評的，期末考試了怎麼能想與學習無關的事情呢。
回到家裡也不一樣了。
以往都是媽媽在一樓做飯，我在二樓學習。現在媽媽不讓我上二樓，就讓我在一樓讀書，一邊做飯一邊聽我讀書。我之前說啦，媽媽的耳朵好靈，讀錯一點點都能知道，真的是一點錯誤都逃不過媽媽的耳朵。
媽媽說，期末考試就要以複習課本為主，把課本知識複習到位了，能夠給考試多加幾分，所以媽媽就不辭辛苦地一邊做飯一邊監督我複習課本。
其實，課本我已經很熟悉了。不信，我可以把我的課本拿給大家看，我的課本啊，已經不是一個漂亮的課本了，而是一個很久很久的課本。因為我經常翻它呀，在學校裡翻，在家裡翻，上學的時候翻，週末在家也翻，課文我都滾瓜爛熟了。
雖然我把課文都讀得很熟了，但是我的缺點就是張嘴多練筆少。很多我張嘴就能讀的課文內容，到了作業本上或者是練習資料上要填寫的時候，我就犯難了，不知道怎麼從腦海裡調出知識點來答題。
媽媽經常苦惱的就是，我明明把課文都背出來了，可是到了要寫內容的時候就咬著筆頭，好像從來沒有接觸過這些內容一樣。“你不是都會背了嗎？怎麼一些作業就不會啦？”媽媽的眉頭都鄒成一個疙瘩了。
親愛的爸爸媽媽，請原諒，我真的只是一個一年級的小孩，而且不是很聰明那種，我覺得我就是一個很普通很平凡，有點努力但又不是很努力的那種小孩，我不能表現地那麼好，那麼棒！
媽媽好像能夠理解我，並不是特別著急，只要看見我在努力就好，並不要求我一定要取得怎麼樣的成績，媽媽有耐心等我。
可是爸爸顯得著急，一旦發現我的知識漏洞，就會生氣，就會對我不客氣，很嚴厲，讓我很害怕。
本來爸爸媽媽之間沒有什麼矛盾的，向來都很一致，可是為了我的學習和成長，爸爸媽媽之間出現分歧了。
媽媽願意慢慢等我，願意發現我身上美好的地方，比如我很懂事，愛勞動，懂禮貌，關心他人，愛看書，愛問為什麼，在媽媽眼裡我就是一個好寶寶。雖然媽媽也知道我的學習不是很突出，但媽媽並不著急，媽媽說現在只要保持學習，現在不懂的難道一年以後也不懂嗎，只要保持學習，現在不懂的，一年以後肯定懂了。
爸爸就不願意慢慢等我，爸爸希望我什麼都會，問什麼就答什麼，而且回答都要正確，回答錯誤就表示我不認真，貪玩……我承認我有不認真，有貪玩，但我並不是一直不認真，一直貪玩。爸爸，你知道我每天一回家就寫作業，寫完老師佈置的作業，還寫你佈置的作業。
有時候媽媽看我太累了，寫作業寫得直打瞌睡，就讓我把爸爸佈置的作業緩一緩，我都沒有同意。一是害怕爸爸下班回來檢查沒做完要挨訓，二是我也想挑戰一下自己，把瞌睡蟲趕走。
王小雨確實不是很棒很棒，但王小雨也在努力啊。
算了，這些話爸爸是不願意聽的，聽了也不會相信，爸爸只想王小雨是一個什麼都會的小孩。
所以這次的期末考試，我很緊張，媽媽也為我感到緊張。我要是沒考好，媽媽當然也會失望，但也還是會繼續愛王小雨，耐心輔導王小雨，不會讓王小雨難過，媽媽為我感到緊張是因為怕我沒考好換來爸爸的一頓狠狠教訓。
媽媽說，她教了那麼多的學生，考得好的自然都會得到表揚，考得不好的也自然會得到批評。但媽媽不贊成小孩考試沒考好就給小孩判刑，把小孩當做犯人一樣對待，這樣是不對的。
大人之所以會這樣，無非就是大人比小孩長得高，力氣大，嗓門大，還有大人手裡有權，可以左右小孩。可是，小孩會長大，小孩只是一個沒有長大的人而已，不要因為小孩小，就不把小孩當做一個應該被尊重的人，就以大欺小。
爸爸和媽媽的分歧來自於我的學習和成長，也來自於爸爸和媽媽不同的工作身份。每次看見爸爸媽媽因為我的學習產生矛盾，我的心裡都很難受，我們本來是很幸福的一家人，爸爸媽媽互相尊重，互相理解，爸爸媽媽都很愛我，但自我上一年級來，爸爸媽媽為了我的學習已經爭吵過幾回了。
我不希望爸爸媽媽再為了我的學習爭吵，我會在媽媽的輔導下繼續努力學習的。只要我的學習越來越好，就能讓爸爸媽媽不為我的學習鬧矛盾了，加油吧，平凡的王小雨！
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