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個人認為
如果有需要是可以配置的，現在很多智能機都有兒童模式，開鎖密碼和大人不一樣，解鎖後得到的功能也是不一樣的，這樣就可以避免小孩玩遊戲消費的問題。
振英機械冷小麗
其實現在的孩子你說不用手機怎麼可能呢？日常生活中多多少少都會接觸的到，無非就是你管理的時候要把他管的稍微嚴格一點，哪些軟件該裝，哪些軟件不能裝，裝了的怎麼用，看多長時間。這些都想清楚了，那我覺得就給他用也是沒問題的。
跟孩子交朋友，時不時關注他的動向，不要用一些不好的軟件或者過度耗費時間，影響學習的軟件就好。
只要孩子的興趣愛好比較正向的話，我看很多孩子也可以在上頭學到很多東西。所以一味的抹殺也是不可取的。
大胃雄
這個說不配的基本都是家裡沒有初中孩子的[呲牙]老師同學聯繫基本全是手機。還要搜索一些資料什麼的，包括無線打印，文檔編輯。所以這個時代已經無法阻止手機了，那就順其自然，向好的方向引導吧。
安定戶
堅準不能配智能機 小孩自控力差 玩手機不管是對身體 對學習決對是利大於弊
AAA三鑫
現在小學都開始了，但是手機真的能毀掉孩子，看你家孩子的自控力了！
胖子夫妻倆
看孩子自律能力，水可載舟也可覆舟，用作學習很好，沉迷遊戲就事與願違了。
穿石一滴水
不應該
豬豬是清白的
作為一個有著二十多年教齡的教師，說心裡話，不贊成給初中生配智能手機，因為見到了太多因為手機影響孩子學習的事了。
我們先來說說智能手機的主要功能。首先它是通訊工具，可以隨時用它聯繫想聯繫的人；然後它相當於電腦，可以上網瞭解國內外大事，查閱各種資料；最後它是娛樂工具，可以用來看電影、電視、玩遊戲等。
瞭解了手機的主要用處，我們再根據實際情況來看初中生有沒有買智能手機的必要。
一、如果做為家長和孩子聯繫的工具，我認為沒有必要買手機。現在每個學校都和中國通訊行業幾大巨頭有合作關係（各地合作對象可能不一樣），學生人手一張卡，有急事需要聯繫家長，可以直接插卡進行通話，非常方便。如果實在等不及，可以借用老師電話，老師肯定不會拒絕的。
二、如果考慮為了方便孩子學習，查閱各種資料，大可不必給孩子買智能手機。現在每個教室都有電腦（我們鄉村學校也不例外），學生隨時可以查閱想查的資料。如果不願在教室裡查，還可以喊聲報告，說明原因，到老師辦公室查。老師都喜歡好學的學生，不會把想查資料的學生趕走的。
三、這是我不贊成初中生買智能手機最重要的一點。現在智能手機作為娛樂工具的一種，它小巧玲瓏，便於攜帶隱藏。裡面各種遊戲，各類電影、電視層出不窮，讓人眼花繚亂，目不暇接。初中生自控能力差，容易受到誘惑，以至於不能靜下心來學習。而初中階段又是學生整個學習階段的分水嶺，學習好的考上重點高中，學習中等上一般高中，學習差的上不了高中。
現在簡述一件發生在我身邊的事例供參考。
我一個學生非常優秀，各方面表現都很出色，升入了市裡的重點初中學習。後來聽說這學生只上了一所極普通高中，當時我覺得聽錯了。憑這孩子的實力，再差也不至於讀這所普高啊。後來同事告訴我，這孩子初二時迷上了手機遊戲，老師、家長在他身上花費了很多心血，他才勉強考上了這所普高。這是活生生的因為手機而影響學習的例子！四、就算學生只用智能手機看新聞，瞭解時事，那也可能影響他。
現在是信息爆炸的時代，對某件事情的看法，網上正面負面各種言論都有。學生接受了正面信息還好，對他有促進作用，如果接受了負面言論，對於三觀尚未定型的初中生來說，破壞力相當大。
可能影響他學習的態度，認為改變命運不一定要通過學習，還有其他方式；歪曲他對人生的理解，認為人來到世上，首先應該以自己為中心，不管別人怎麼樣；否定他對自己的肯定，認為自己就是不如別人，然後放棄努力等等。
這不是聳人聽聞，在學生成長階段，如果沒有得到正面引導，很容易發生上述具有毀滅性的改變的。
如果因為學生從手機上接受了負面信息，產生上面的結果，那會讓人追悔莫及！
所以我認為，初中生沒有買智能手機的必要！
你是我的春天
初中是一個人重要的轉折點，初中的功課也很繁重，根本沒有多餘時間。每個家長都有老師班主任的電話微信，溝通很容易。這個年齡的孩子正處於青春期，衝動任性，容易受周圍影響，不易管教。孩子因手機引起的悲劇也不少。我身邊就有一例，上初中的女孩在家不學習一直玩手機，她媽就說她，引發爭執，女孩一氣之下跳進池塘，被人救起後，因溺水昏迷不醒，送到醫院搶救，這對一個家庭來說，簡直是毀滅性的打擊。家長應該引以為戒！
最後，願所有的像花兒一樣的青春期孩子美麗綻放，好好學習，天天向上！
石頭他媽
該不該給初中生買手機
給家長的建議：
1)可以採取給初中生試用自己的手機，逐步觀察他們的自控程度，然後再決定是否單獨給孩子買手機。而且，現在已經有針對學生製作的智能手機了，比如小格雷學生手機、華為手機的學生管控模式等，如果孩子自控程度不夠，給他們買一款學生手機就挺好的。
2)和初中孩子談網絡的利弊以及安全使用手機的重要性，告訴孩子他們基本的網絡禮儀，在網上有哪些不該做哪些該做。
3)關注孩子使用手機的情況，不時檢查他們瀏覽過的網頁、使用過哪些APP，小格雷學生手機特別定製Green OS系統，家長能隨時隨地對手機的使用時間、使用軟件進行智能管控。
孩子只能在家長設定的時間內使用手機，其它時間手機則處於鎖屏狀態。一定要保持和他們的溝通，處理好信任和授權的問題。
2初中生使用手機的危害
第一，荒廢了學業
我也不敢說所有的的初中生都會因為手機而荒廢了學業，但是大部分孩子會的，初中生正處於似懂非懂的年齡，自制力差，拿上手機的目的不外乎聊天，聽音樂，看小說，打遊戲等，如果在上課心理老惦記著手機，TA的成績可能會好嗎?
第二，學會了攀比
小C的家庭比較普通，父母都為普普通通的城市人家，有一次家長和我反應說孩子非要買一個名牌手機，我就找過來溝通，原來和他要好的幾個同學使用的手機都非常的高檔，而他用的是父母退下來的二手手機，他覺得在朋友面前很沒面子。
第三，學壞了品行
小B是剛上初中一個成績不錯的女孩，品行也很端正，可是一到初二下學期我發現她開始慢慢學會了打扮，作業啥的也不能用心去做了，還偶爾揹著家長抽菸。後來學生反應說，小B交了一個社會的男朋友，通過網上認識的。初中畢業小B也沒能考入高中，上了一所職業院校，真的為她感到遺憾。
