头脑中有一个书柜的人，和头脑中有一个图书馆的人，哪个人会把工作做得更好呢？

《书都不会读，你还想成功》是韩国作家二志成和郑会一的代表作，问世至今已被热印54次。书如其名，这其实是一本"披着小说外衣的读书圣经"，可作为读书新人的启蒙读物。

作者二志成曾在7年时间内，读了至少2500本书，几乎一天一本。但读书没带来任何进步，反而让他欠下400万债务，书中的"黄金屋"、"颜如玉"一个也没找到。

28岁时，二志成开始反思读书方法，他给自己前7年的读书法下了个总结"实际上一本书也没读"，为了帮助更多读书人少走弯路，他把读书经验写进这本《书都不会读，你还想成功》。"读书相当于生存"，这是二志成读书改变命运的初衷，帮助更多人学会读书，也是本书的精神内核。

在豆瓣上这本书因情节充满"韩国泡菜味"，受部分书友诟病，但瑕不掩瑜，这本书的最伟大之处在于：

读书像开车一样，也是一项需要学习的技艺。

表面上看，《书都不会读，你还想成功》讲述了一个普通人逆袭的简单故事，小职员洪镇洙从失恋、濒临失业、外债累累的人生低谷，在两任读书导师帮助下，通过读书成功逆袭为人生赢家。

实际上，作者二志成是主人公第二任导师李志厚的原型，另一位作者郑会一是第一任导师的原型。作者借主人公的成长经历告诉世人：读书是普通人改变命运的反杀机会，正确的读书方法，将帮助你事半功倍，实现人生弯道超车。

下面，我将以"从情节中透视干货"的X光视角，从"读书路线"、"实用技巧"、"精神传承"三个维度，解析作者的读书智慧，刷新读者的阅读观。

1、 速度与强度：拿来即用的"三阶跳读书路线图"

高尔基曾说：书籍是人类进步的阶梯。

我觉得"阶梯"这个词很形象，除了表达工具的意义，同时强调了"阶段"层面的意义，对新手读书而言，也是要一阶一梯。那么分多少阶段合适？每个阶段的标准是什么？阶段的强度和速度应如何？作者用"三阶跳读书法"给出答案。

1、什么是"三阶跳读书法"？

在书中，导师给主人公设计的读书计划，分三个阶段：

初阶：100天读完33本畅销书，养成读书习惯；

中阶：1年读完100本专业书，实现自我成长，打阅读基础；

高阶：1年读完365本自我启迪类书籍，升级高手思维方式。

2、 为什么"三阶跳读书法"是适合新手的？

从生理上看，"记忆容量有限论"认为人脑的记忆区是有限的。2001年，Cowan 发表论文《 神奇的数字4 :心理存储能力的再认识》，认为一般成年人大脑的工作记忆区，只有3-7个独立的信息组块或信息单元。3个阶段的容量设计，更易被大脑接受；且各阶段目标清晰明确，读者能快速对标阶段任务。

从难度设计上看，三个阶段从易到难、循序渐进。初阶平均3天1本书，降低入门压力，同时以简单有趣的书为主，逐步增加读者阅读兴趣，容易养成一日三餐般的读书习惯；中阶1年读100本专业书，大部头籍啃起来相对吃力，注重把知识化为战斗力，强化专业知识储备；高阶1年阅读365本书，相当于1天1本，除了考验速度和效率，还对主动思考能力和思维方式，提出了非常高的要求。

从关卡设计上，每阶段都是暴力破局、急速进步。对新手来说，"三阶读书法"不止是阅读习惯的革命，也意味着生活作息被暴力重塑，时间精力重新洗牌。我本人在坚持完100天后，读书已像吃饭喝水一样，成为每天自然而然的事；每阶段都带来的正向反馈，形成"读书-进步-上瘾"的进步回路，"跳一跳能够着"的安全系数，把人的潜力发挥到极致。

就像书中主人公洪镇洙完成100天任务后：

"感觉就像翻过了一座自己认为无法翻越的大山一样，觉得以后再也没有干不成的事了，而且对读书的畏惧感消失了。"

三阶段的路线设计，合理性在于容易切入、由易到难、循环进步，让更多人能快速进入状态，不偏离读书航线，最大化从书中获取力量。

书中有个观点，听起来非常鼓舞人心：

"在某个特定领域里取得成功的人士写的一本书里有近 30 年的经验之谈。如果你读完 100

本专业书籍，就跟修炼 3000 年的功力没什么区别了。"

3、 如何评估自己的进步效果？

畅销书《原则》中，作者雷达利欧提出"傻瓜速率"的观点：

如果此刻你不觉得自己一年前是个傻瓜，那说明你这一年没学到什么东西。

"傻瓜定律"是以年为单位与自我对比，考量自己的进步速率。我们还可以细化为月目标、周目标、日目标，在每阶段自我复盘和修正，对比前一阶段的知识储备和思维进步，苟日新则日日新。

使用"傻瓜定律"自我考核，既是量化自己的读书效果，也是防止读书方向偏离航线，学而不思则罔，不要出现本书作者曾犯的错误，7年读书2500本"却感觉像一本也没读"。

4、 如何在茫茫书海中淘到好书？

我的经验是用"硬数据"+"软经验"的方法：

参考硬数据：

1、 豆瓣评分和书友评价；

2、 电商平台销量数据；

3、 是否是优质出版社；

4、 二手书平台是否在收。

软经验：

1、 围绕自己熟悉领域或优势领域选书；

2、 征求读书导师或前辈的评价；

3、 关注读书大咖们的推荐书单；

4、 关注读书类账号的书评和荐书。

在本书中，主人公洪镇洙看似非常幸运遇到两位读书导师，但实际上自身也足够努力，从生活习惯到业余时间，从工作态度到朋友圈子，他经历了巨大的精神磨砺。本书最可贵的一点就是：作者描绘的是一个不爱读书的正常人，以非常低的起点，咬着牙一点点坚持读下来，经历从0到1，再从1到100的读书路线，这种接地气的小人物成长历程，反而让读者更容易产生亲近感和学习冲动。

2、 思考与实践：如何在有限的生命里，创造更多读书时间？

2020年1月6日，第三方数据研究机构BigData-Research发布《2019年中国数字阅读市场研究报告》：去年我国人均读书7.99本，其中纸质书4.67本、电子书3.32本。

与日本、以色列、俄罗斯的人均读书量相比，读书仍是中国人生活中"微弱的光点"。据中国新闻出版研究院公布的《全国国民阅读调查报告》现显示，许多成人不读书最大的理由是"工作忙，没时间读书"。

在《书都不会读，你还想成功》中，主人公洪镇洙销售岗的工作强度，与大部分上班族类似，同样一天24小时，他是如何在工作之余，还能1年读完100本书呢？

下面我从读书优先级、读书效率、读书环境三个方向，结合自身读书经验，给出解决"没时间读书"的办法。

1、 增加读书的优先级。

洪镇洙的上级女领导兰姬，面对下属抱怨工作忙没时间读书时说："没时间就不能读书吗？有吃饭的时间就有读书的时间。"

兰姬本人无论多忙，每月都至少要读10本专业书，为了读书几乎每天坐地铁上下班。

洪镇洙的导师会一，安排的读书时间精确到分钟，包括早起晚睡多久、上下班通勤路上、吃饭时间、周末时间……"什么时间可以用来读书？我的回答是，要利用一切可以利用的时间" 。

读书时间问题，归根到底其实是个"优先级"问题。

在亚马逊畅销书《最重要的事，只有一件》里，作者加里·凯乐提出"目标-优先事务-效率"的概念，目标是基础，决定待办事项的优先级，不同的优先级直接影响做事效率。

读书也是如此，想想自己立下的读书目标，把"先读书"的优先级靠前放。爱追剧的人看完书再去看，爱聚会的人看完书再去，就会有大量的读书时间。

创造读书时间第一个方法：把读书作为优先任务，时间优先分配到书本上。

2、 训练提升阅读效率。

在读书时长不变的前提下，读书效率越高，读书越多且掌握越好。我把读书效率分为"读书速度"和"吸收效果"两方面，推荐两个读书方法：倍速阅读法和苹果阅读法。

· 倍速阅读法：通过刻意训练，大幅加快读书速度。

培根说过：有些书可以浅尝辄止，有些书要生吞活剥，只有少数书要咀嚼和消化。

所以不是每本书都要一行一行慢慢读，每本书的不同章节、不同部分花费时间是不同的，例如许多国外著作中，为论证观点而引用的大篇幅长案例，即可快速扫过。

推荐4个实用的速读技巧：

1、 尝试关闭内心的默读声，让大脑直接从眼球接受信息，绕过默读这个步骤；

2、 读前先过一遍封面、序言、目录等信息，对读书目标和内容梗概心中有数；

3、 "眼跟手"，眼睛跟随手指移动，尽量不要停顿和倒退，迫使你快速往前读；

4、 抓取关键词（名词、动词等）跳读理解全文，训练眼球抓取核心信息的能力。

在行业内，读书高手的阅读速度可以达到800-1200字/分钟，速读也是一项可以通过训练提升的能力

· 苹果阅读法：1小时读完1本书，并能复述要点。

苹果阅读法也叫目标阅读法，即把一本书中各维度的知识比作各种水果，抱着"我只要苹果"的目标，快速寻找"与苹果相关"的信息，其他信息忽略，一次只摘一种水果。苹果法主要解决"读完就忘"的问题，适合非虚构类的书。

苹果阅读法表格（20个格子可灵活调整）

苹果阅读法步骤：

① 10分钟：提出一个问题，我想在书中得到什么？

② 40分钟：带着问题快速跳读略读，记录20个关键字；

③ 5分钟：归纳分类关键字；

④ 5分钟：复述出所读知识的要点。

苹果阅读法的原理在于：目标明确且唯一，大脑受其他信息的干扰少，符合人脑工作记忆区的原理；严格限定了阅读时间，注意力高度集中；摘完"苹果"后，可以再重复摘其他"水果"。

倍速阅读法和苹果阅读法，都经过我近半年的亲身使用，一本书花5小时读5遍，效果远胜于花5小时读1遍。

创造读书时间第二个方法：提高阅读速度和摘取目标信息。

3、打造适合阅读的环境。

在洪镇洙开始100天阅读33本书前，导师让他做的第一件事不是买书，而是"断舍离"：

"在启动 100 天读书计划之前， 下决心先将那些妨碍读书的主要问题解决好，然后再开始，这也是一个很好的方法。举例说吧，比如晚上关掉手机，将卧室里的电视机搬到别的房间去，自己的时间究竟是被哪些事夺走了，认真地想一想是可以找到答案的。"

专注是一种非常宝贵的能力，当干扰信息和诱惑来争夺你的注意力时，单靠自律很难凑效，可以使用"他律"来要求自己。比如，阅读时为自己开启"飞行模式"的环境，在设定的番茄钟内，把影响自己阅读的手机、邮箱、零食拿出房间，读完书后再处理。

阅读环境的外延层面，是阅读"心境"，也就是如何在非常规的环境里，保持随时随地能读书的状态。

地铁车厢轻微的摇晃和适度的噪音反而更适合集中精力读书，真是奇怪的事情。30分钟很快就过去了，洪镇洙差点坐过站。去公司的路上洪镇洙发觉自己在情不自禁地微笑，因为他觉得这本书比想象的有趣得多。

生活中除了宝贵的大块读书时间，其他上下班路上、开车、等人、做家务时，可以拿来思考、复盘、听书、阅读内容特别碎的书，保持"随时随地能读书"的心境，是对一份时间的双份利用，一天24小时等于过成48小时。

创造读书时间第三个方法：打造阅读的环境和心境。

除了读书时间，本书还介绍多个实用的读书方法，同时作者始终强调读书要有"学习和思考"的心态。

在书中，洪镇洙采访的成功CEO文俊浩董事长说：

我始终强调读书目的一定要明确。一个人读再多的书，读完了事，那也是毫无意义的。在我看来，通过读书培养自己的思考能力，并且应用到自己的人生，使之发生变化， 这才是真正意义上的读书。

就像《如何阅读一本书》中的观点：付钱不代表拥有它，必须把书变成你自己的一部分，或把你变成书的一部分，你才算是拥有这本书。

我们常说"听过那么多道理，还是过不好这一生"，最根本的原因在于"听过"后，很少"思考过"和"应用过"那些道理。读书同理，书山有路，方法技巧只是"登山杖"，最终要靠双脚去丈量。

3、 渡人与渡己：全民读书精神的传承使者

在《书都不会读，你还想成功》中，有一个贯穿全书的灵魂脉络，作者没有明显指出，但蕴含在全书字里行间——帮助他人学会读书。

爱情和事业濒临绝境的洪镇洙，在人生谷底时，好友明勋推荐他结识读书大师会一，在会一的悉心指点下，洪镇洙找回自信，并帮助公司同事一起读书；在洪镇洙完成100本读书任务后，郑会一把自己的读书导师李志厚，介绍给洪镇洙进一步精修；而李志厚同时还是明勋的读书导师，明勋又是洪镇洙妻子河英的读书导师……他们每个人都在受人恩惠后，自觉教身边更多的人读书。

这种的"渡人渡己"的传承精神，令我深深感动，我从这本书中，学到了"改变自己，影响他人"的读书信条，我把它内化在我的字里行间，教更多人爱上读书、学会读书。

1、为什么要把读书经验教给别人？

①、 知识具有错觉。

很多你自认为很懂，实际上知之甚少的现象，就叫"知识的错觉"，概念出自《The Knowledge Illusion》一书，由美国布朗大学教授斯洛曼和科罗拉多大学教授费恩巴赫提出。

产生知识错觉的原因在于：人脑习惯把复杂知识简单化，把他人智慧当成自己的知识。我们在读书过程中，实际上留下很多"知识死角"，自己很难发现；在看书和上网搜索中获取的"别人的智慧"，大脑会默认为是自己的知识，忽略实际吸收了多少。

那怎么破除知识错觉呢？一个有效的方法就是：用尽量浅显直白的语言，把深奥复杂的经验传授给别人。

书中洪镇洙阅读100本专业书时，导师鼓励他积极给同事讲课，在战争中学会战争：

为了准备好讲义，他只能更加努力地读书。一想到听课那些人的眼神，哪怕是一个很小的问题都不能随意放过去。虽然准备讲义需要投入大量时间，但是真正从中获得力量的还是洪镇洙自己。他在给别人讲课的过程中确实学到了很多东西，一些比较模糊的概念，经过仔细推敲也更加透彻了。

因为传授读书经验的过程，需要调取自身的知识储备，推敲每个细节，倒逼我们只有透彻理解，才能用"老妪能解"的话给人讲明白，这也是读书的基本意义。

2、 为了影响周围更多人学会读书。

在《2001：太空漫游》第一章中的有一句话"他们身处丰饶之中，却逐渐饥饿至死

读书是实现一个民族文化自信的强大力量源泉，书本是人类智慧的结晶，读书就相当于站在巨人们的肩上，与作者隔空对话，从大师的思想中汲取力量，让我们获得智力的乐趣、体会到不可言喻的美，以及困顿时的内心安宁。

但现实中，很多读者不是不想读书，而是"不知道读什么"、"没时间读书"、"读完就忘"、"很难坚持"等，这些痛点是需要学习读书方法来解决的。所以，"影响更多人学会读书"的理念，就是在这样的背景下，被越来越多的读书人提出和践行，以书为媒，点亮自己，照亮他人。

在书中，洪镇洙的导师会一说：

“既然你决心要读书，我会利用一切可能的方法给你加油的。因为我也从我的读书导师那里得到过很大的帮助，现在该轮到我帮助其他人了。'滴水之恩，当涌泉相报'是我人生的信条。"

星星之火，可以燎原。把读书经验分享传播，影响身边更多的人学会读书、享受知识，增强民族文化自信，这就是读书要传承的社会意义。

3、 怎么输出你的读书经验呢？

推荐诺贝尔物理奖得主费曼教授的"以教为学"法：

1、 把你的读书经验，用对方能理解的语言，主动解释给他人听；

2、 如果遇到卡壳或不能轻松解释的地方，做好记录；

3、 回头查阅源资料并思考，直到能用简单语言解释出来；

4、 重复以上步骤，解释自己的所有读书经验。

如果说读书的路线和方法是"术"的层面，那么读书的传承意义则是"道"的层面，有道无术，术尚可求，有术无道，止于术也。

读书精神不是敝帚自珍，让知识产生分享和传承，致力于实现全民读书，增强民族文化软实力，才是读书人"道术合一"的伟大理想。

总结：

《书都不会读，你还想成功》这部作品，并非简单描绘一个小人物逆袭的故事，它以主人公洪镇洙的读书经历为线索，向读者绘画出一幅普通人可执行的读书路线图，鼓励读者爱上读书改变自己。同时，书中巧妙植入大量的读书技巧，融入小说情节，实现"干货不干"，让这本书充满可读性。最后，本书向我们传达的读书传承精神，具有深刻的社会积极意义，在践行全民读书和建设文化强国上，值得我们深思和借鉴。

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