学习并不意味着一切！培根曾经说过：“活着就是学习，学习不是为了活着。”。
学习和生活是两个概念。他们是亲戚，但不多！
良好的学习成绩只能说明你有很强的接受书本知识的能力，只能证明你的“机器”已经初步合格。要想真正成为未来的中流砥柱，还需要进一步的考验。
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据有关机构调研，全国高考状元中，约七成最终被时代潮流所击垮。相反，那些经常在班级上占前10名的学生可能做出突出的贡献。
可见，学习和生活是完全不同的。你是一台合格的机器，但不一定是一台核心机器。
最近，韩国N房事件成为热门话题，各种争论的声音不绝于耳！
23日，许多韩国娱乐明星也推出了自己的明星效应，请求公开“博士”和n号房所有成员的身份，并惩罚这些罪犯。
在人民的呼声下，恶毒的“赵博士”被韩国SBS8:00新闻正式发布。
到目前为止，n号房事件的“博士房”操作人员的外貌和身份信息已经完全暴露在世人面前！
据韩国媒体报道，赵博士的真名是（赵竹斌，音译），25岁，主修信息与传播。他曾任学报编辑部编辑主任。
更具讽刺意味的是，这位“赵博士”是一位优秀的三好学生，也是大学生的代表。
这个人在四个学期中有三个学期的平均学分超过4.0。他也是学校高度重视的榜样！
这就是所谓的高成就者？
天才学生问题再次在教育界引起反响。什么样的学生可以称为天才学生？只是好成绩吗？
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这位“赵博士”是一位受到校方高度赞扬的三好学生，他的学分远高于普通人。然而，这样的大学生实际上是韩国N房事件的始作俑者。这样的回答真是讽刺。
中国也有“假”人才的案例。你还记得前几天从澳大利亚回来的跑步女子吗？这样一个毕业于国内著名985高校华南理工大学并留学在澳大利亚昆士兰著名大学的人，难道不是我们所谓的天才学生吗？
但她做了什么？在防疫期间，不戴口罩、态度恶劣、拒绝检查、公然辱骂等不文明行为，也是天才学生？
《礼记·大学》里有这样一句话，我觉得很合适。
心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。意思是说：心对了以后，身体就造好了，家庭就在一起了，国家就被治理了，世界就和平了。
治国之本在于心身之修。不管怎样，头脑是首要条件。
现在所谓的高成就者，不仅要看成绩，而且要从各个方面看。他们的主根还是他们的心是对的？道德得到修复了吗？
如果一个好学生不值得拥有美德，那他是什么？他们怎么能为祖国作出贡献？如果是这样的人怎么能把建设祖国的重任交给他呢？
修身齐家，治国平天下，与您同舟共济！
你觉得韩国的这种活动怎么样？什么样的人才是优秀的？
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