自古以來，在許多老輩人的思想裡，男兒才是傳宗接代的根本，沒有男孩，似乎一個家庭就斷了根一樣，讓人恥笑。
這個思想一輩輩的傳下來，就連文麗這樣的高級知識分子也難逃這個命運。
文麗一連生了三個女兒，可以說如果老四不是兒子，她肯定還會繼續生下去。
有了兒子就有了揚眉吐氣的資本。
在只有三個女兒的時候，她遇到隔壁有兒子的莊嫂就感覺低人一等，所以無論莊嫂對她多好，多照顧她和三個女兒，她始終認定莊嫂是在嘲笑她生不出兒子。
但等有了兒子後，文麗整個人就變了樣，她滿眼裡只有兒子，三個女兒對於她形同擺設。
這樣的思想最終把孩子溺愛成一個無事生非的不良青年。
這種情況下，很大一部分人都把原因歸責於母親的溺愛，認為是母親害了孩子的一生，但當母親溺愛孩子的時候，本應為嚴父的那個男人又在做什麼？
1，溺愛和皮鞭
強子是家中的獨子，上有兩個姐姐下面兩個妹妹，而這些姐妹在母親的眼裡就像路邊的小草，可有可無，對強子真是捧在手心含在嘴裡，生怕他受半點的委屈。
這樣教出來的孩子自然非常自私自我，不但是姐姐要讓著他，就是妹妹多吃一點糕點，他上前就是一個大耳光。
而母親只當看不到。
但強子的父親對他卻非常的嚴格，每當強子犯錯的時候，他什麼教育也沒有，直接就是一腳上去，踹得強子滿地亂爬，甚至吊起來用棍子抽。
用父親的話來說，就是不打不成材。
母親不敢幹涉父親的教育，每每打過之後，母親就會更加的溺愛。
甚至在強子背後罵父親的時候，母親還要跟著幫襯幾句，這讓強子更加痛恨父親，以至在稍微長大後，竟跟父親打了起來。
固然，母親的溺愛造就強子這種目無尊長的行為，但當他犯錯誤的時候，父親沒有用任何的道理來說服強子，而只是採用暴力手段，最終造成強子的忤逆。
2，尊重和放縱
陳年的母親也是非常疼愛孩子，而這種疼愛並不是因為重男輕女，家裡只有陳年這一個孩子。
生陳年的時候，母親差點賠上自己的命，所以愛得更加深切。
相對來說，過度的疼愛總是會造成孩子唯我獨尊的性格。
陳年小小的年紀就特別的暴戾，在家裡稍有不順心，對母親非吼即罵，再長大些甚至動手打母親。
當父親想要管教的時候，母親卻攔在面前，哭訴自己是如何辛苦才生下陳年，當父親的怎能忍心這樣狠心管教兒子等等。
父親因為心疼妻子，也只能搖頭嘆息。
小錯不糾，久而久之，當父母察覺到陳年已經壞到離譜，想要再管教之時，卻已經晚了。
3，威嚴和壓迫
每個兒子都是父親一生的期望，幼時期望他們品學兼優，長大後期望他們出人頭地。
何文的父親是高級教師，對兒子的期望自然更甚於別人。
但何文偏偏不如他心願，學習中等，大學也是二本，好不容易給兒子走後門找了份學校老師的工作，可兒子就是不正幹，處處跟他做對。
一來二去，父子倆就鬧翻了臉，何文甚至背井離鄉跑到外地發展，數年也不曾回來。
在教育孩子的問題上，一向是家庭主要矛盾的所在。
做為母親，孩子是從自己身上掉下來的，疼愛之情自然重上加重，溺愛總是在所難免，這種時候，做父親一定要保持清醒。
希望自己的孩子將來成為什麼樣的人，就應該採用什麼樣的方式，更應該避免這些情況。
1，剛愎自用，
很多父親會認為，你的生命是我給的，我就有權利管教你。
但每一個孩子都是獨立的個體，他們在幼時或許不能表達自己的思想，隨著一天天長大，你所流露出的所有情緒，最終會成為他們成長路上學習的榜樣。
你的獨斷專行會讓孩子變得敏感而暴戾，當孩子與你針鋒相對時，後悔已經晚了。
2，過度期望
有的父母擁有很高的智商，以為孩子就一定遺傳他們的優良。
但市井卻流傳著一句很戲虐的話，正正得負。
也就是說，父母的高智商加到一起，反而會有一個不那麼聰明的孩子。
本來只是普通的孩子，你卻處處要用高標準來要求他，最終很容易會弄巧成拙，給孩子帶來不可磨滅的創傷。
在母親的溺愛要毀掉孩子時，做為父親有著不可推卸的責任。
以理性來教育孩子，無論是男孩女孩，都是你自己的骨血，如果一味認那糟粕的思想一代代傳下來毒害祖國的未來，文明將如何發展下去？
閱讀更多 知心小楊姐 的文章
