胡說評教育
這個問題本來就有問題，但我作為孩子家長，還是要闡述一下自己的觀點：
首先學習成績是孩子的成績，不能單單歸咎於教師或者家長，
如果歸咎責任到老師身上，老師一個班裡面會有很多學生，為什麼有學習好的和不好的呢？首先這個責任歸咎前提不成立；
如果歸咎責任到家長，那也只能從兩個次要因素方面講，家長是需要盡到監督和督促作用，其次家長要有對孩子嚴格要求的職責！
因為孩子小缺少自律性和主動性，這個監督和嚴格要求是非常重要的，給孩子物質的充裕不如給孩子自律和自主！
表格學院趙建軍
師生關係就是孩子的教學質量，親子關係就是孩子的教學成績！
“4”大責任方
責任方1：孩子本人
常見原因：不自律，貪玩，懶惰，理由多。
責任方2：老師
常見原因：不負責，教學質量差。
責任方3：學校
常見原因：對老師要求不嚴格，校風不嚴謹。
責任方4：家長
常見原因：放任不管，任其發展。
家庭，學校，老師，孩子，都有可能會導致孩子學習出現問題，一旦有了問題，會互相埋怨，怪老師不好好教，怪家長不輔導，一個樹為什麼會長的枝繁茂盛呢？如何讓一個樹長成參天大樹呢？當然，要有雨水的澆灌，太陽的光合作用，還要定期修剪，另外還有樹的自身能量，小學生的成績好與不好，就像一棵大樹，任何一方，都有原因，出現問題，孩子成績不好需要共同去商量解決，而不是一味的去指責，孩子學習成績好，我們要多鼓勵，加油，望採納！
哎亞i
這個問題，我覺得愛因斯坦回答你的話一定會特別好。
是的，自從愛因斯坦提出“相對論”之後，我特別喜歡借用他“相對”的那個詞。
小學生成績怎麼可以說是歸於教師，或者歸於家長的責任呢？難道小學生自己沒有責任嗎？
首先，從教師的角度上講，教師覺得自己辛辛苦苦備課，然後上課，上課的時候苦口婆心地對一群一臉懵逼的孩子進行教導，課後還得做分析，或是批改試卷，或是應付校長等一堆破事，然後教師非常天真地希望家長來在家配合教師一起輔導孩子功課，達到學校與家庭相結合的教育，使學生的成績更勝一層樓。如果遇到反抗的家長，那好，這個家長的孩子在教師眼裡，等於不存在了，畢竟教師覺得，連家長都不管，他何必操這份心思。
其次，從家長的角度上講，家長覺得自己白天辛辛苦苦上班，好不容易熬到下班，想著可以刷刷頭條休息休息，結果還要輔導孩子做作業，孩子要是聰明到一點就通還好，問題是大部分孩子面對作業，依然是一臉懵逼，不知所然，導致家長暴跳如雷，認為孩子在學校什麼都沒學到，認為教師不知道在教什麼。甚至有些家長會認為，如果功課都要家長輔導的話，要教師幹嘛？
最後，講一下小學生，我覺得現在的小學生特別辛苦，每天睡不醒地揹著書包去學校，一臉懵逼地聽著教師講課，有很多地方不懂啊，想去問問吧，可是那麼多人都去問了，都還沒輪到自己就要開始上下一節課了。然後好不容易回到家，想要玩玩遊戲或者看看電視歇息歇息，結果還得苦逼地做著自己看不懂的作業，甚至還不明白，原本溫和地教自己做功課的家長，為毛突然暴跳如雷。小學生覺得自己很委屈啊，他也努力了，但是真的不懂啊。
總的來說，我覺得，小學生的成績，不必看得太重，誰都不容易，但是誰都不放過誰，何苦呢？
教師每天面對那麼多學生，其實並不能進行因材施教，如果要靠小學生自己查漏補缺又特別難，但是要累了一天的家長回來輔導功課，又實在是憤憤。
所以，我實在想不明白，為什麼現在小學生這麼難？
我以前小學幾乎都是玩著度過，高考時雖然沒有什麼985之類的名牌大學，但是好歹也上了中大啊！
唉，不明白現在是怎麼了。
覺遲君
孩子讀書首先要講自身條件，智商低，努力了也讀不起走，這批學生即不能怪老師，也不能怪家長。如果孩子有天份讀書，而成績又差，那就是家長有很大責任。學校全班學生成績總體下降，就是老師的責任，全校成績下降，就是學校校長失職。
6920401629
個人感覺學生自己佔60責任 。老師40責任。①孩子是獨立個體 自己不願做的事 強迫是沒有效果的
②班級裡很多學生老師不可能天天只盯著一個人
③一個班級同一個老師 即使學生都好 或者都差總有區分一二三名
④孩子盡力就好 只要有個好身體
來自農村的胖丫
現在講究家校共育，光靠學校是不夠的，比如一個班50個學生，一節課45分鐘，上課做到45分鐘都聽進去的有超過一半的學生嗎？所以家長的課後輔導真的很重要！！！
冷靜的金牛
小學生自己的責任。
如果孩子是塊石頭，家長和老師累死也沒用。況且，老師家長能管得了一時，管不了一世。所以，從小要培養孩子的擔當意識。
積極主動的家長，對提升學生小學階段成績非常有幫助。
小學的知識點以記憶為主，通過勤加練習基本可以掌握。
低年級階段的小學生，心理成熟程度差異很大。遇到油鹽不進的孩子，只能說是家長自己多費心。隨著年齡增長，智商的影響會逐漸增大。
所以，小學成績好的學生背後多數都有一個特別上心的家長。
最近疫情，學校開網課，很多人關心何時能夠開學返校，讓人難以理解。家長終於不需要每天接送、不用擔心孩子行蹤，不用天天給洗換衣服，有什麼好著急的？！😂
小黑小黑Luo
不要挑起社會矛盾，手指有長短，人不一定按成績體現能力！不可能每個人的成績都是滿分，責任強行扣給誰都不公平！只能說誰沒儘自己該進的職責就是誰的責任
用戶5634015017257
共同的責任，影響學業成績的因素太多了，比如說：家庭教育，學校、班級氛圍，師資力量，學生的人際關係和主觀能動性等。
老莫數學
簡單的歸結為某一方，實為不妥。
老師的水平與執教能力
班級的氛圍
家庭的環境與父母的價值觀
學生自身興趣愛好與腦力問題
多了去了
