萬佳敏
沒法反抗也沒想到要反抗～當第一次聽到孩子說出這個事感覺有點博彩的感覺～雖然出發點看似正能量但對這種激勵方式還是不太認同的～我的孩子班上每人交50～然後學生各自對自己的期中或期末定排名目標～隨後就是考試結束後對達到年級前幾名的、達到自己設定目標的、進步顯著的等等各項名目進行10～50元的獎勵～總體來說對於獎勵還是要看各方面因素～主要是這錢是由誰出～如果是家長出或是家庭富裕孩子對錢本身就沒太大的概念的情況下這種獎勵機制沒有太大的意義～如果是學生把自己的零花錢拿出一部分加上平時零花錢本身就不太多的孩子也許會有一定的促進作用～其實學習還是靠孩子自己及家長的督促～有沒有這種方式其實意義不大～
老爺593
三種方式：絕對有用，最划算！
第一種：
努力學習，爭取進步，這樣被罰的錢就會獎勵到你的身上，這樣不僅你沒有被罰錢，還可以獲得獎勵，關鍵你的學習也進步不少，一舉多得！最划算的是你！
你要是看懂我的意思，方法二就可以不用看了！快去學習吧！
第二種：
假如你學習還算努力，認真，偶爾考差了，沒關係，被罰你欣然接受，誰叫我不是長勝將軍呢？失敗是成功之母，下次加倍努力，掙得更多的錢回來，這叫投資！這種方式和方法一大概差不多吧，只是告訴你偶爾失誤無所謂，機會大大的有，翻身很容易的！
第三種：
如果你確實不想認真學習，還想玩，沒辦法，只有等著被罰錢的命運了，如果你是富二代，無所謂了，小意思了！這種方法最大的弊病就是最後吃大虧的肯定是你，你可能永遠就不懂知識就是財富的道理，而你卻讓努力的孩子明白這個道理！
哈哈，你不會蠢到選第三種吧，我相信你不會的，因為我寫到第一種，第二種方法的時候，後面的就是亂彈琴了，我知道你已經努力去學習學習去了，根本沒時間看我的繼續分解！
別去想這個是否合理合規（肯定不合理也不合規，別說是我說的哈），我壓根就不告訴你，我只會告訴你最划算的買賣，你懂嗎？
楊鍋來了
我也是老師我怎麼覺得不會出現題主所問的這種情況呢。
班主任規定誰在月考中成績下降，下降多少名就交多少錢獎勵那些進步的同學。我覺得或許班主任老師的初衷不錯，用獎懲制度來獎勵孩子們，但是想過它的可操作性嗎？![]()
我們小學現在按國家規定只有兩次大行的考試，就是春節前的一次期末考試和升級一次，並且這樣的成績不允許向學生透露，連試卷孩子們估計都看不到，我們還用來寫試卷分析，然後試卷還要上交進行調研。 ![]()
平常我們單元小測驗和階段性的考試，雖然也集體閱卷，但是不準給學生排名，也以A、B、C、D的等級來劃分，所以也不會出現罰錢獎勵進步學生的狀況。或許孩子有了進步，我們都是獎勵小紅花，或者獎勵五星刺激學生的學習積極性。湊夠多少朵小花，就可以兌換老師手裡的一些小獎品，不值多少錢，但是孩子們覺得是榮譽，家長個人買的高級禮品也無法比擬老師的獎勵，孩子們還是很愛惜自己的榮譽的。雖然沒有懲罰，但是別人的紅花在增多，對於自己就是懲罰，就是挑戰，想要獲得老師的獎勵，就要完善自己的學習態度、學習習慣遵守紀律，取得好成績，獎勵自然就來了！
初中屬於義務階段，所以它很多的政策也和小學差不多，即使有的老師為了鞭策學生，給學生施加點壓力，把成績進行了排名，也只是想讓學生看清楚自己所處的水平，看看成績反思下自己是否努力了，成績進步和下滑的原因是什麼，要考試後記得總結經驗教訓。
但是老師拿排名的下降來懲罰學生，絕對的不可取。比如說成績優秀的孩子以前是第一名，但是這次考了第二的名次，難道拿著第二名的錢去補給以前考了倒數第一，現在考了倒數第二的孩子嗎？怎麼覺得這麼可笑呢。 ![]()
問怎麼反抗？作為學生反抗老師可能有點難度，甚至有的學生就沒有這個膽量去反抗這種不合理的操作。但是家長可以，如果覺得不合理，可以反映給家長，由家長去處理，這樣你也不必怕老師給你小鞋穿。
現在對於老師從教過程中的不遵守行業紀律，師德師風墮落的，教育主管部門零容忍度，一舉報一個準。
所以請大家監督老師的行風行紀，如果老師有什麼不當之處，先進行交流溝通，如果老師一意孤行，家長再去採取舉報的辦法。畢竟老師也是為學生著想，行為不當，如果及時改正也挺好的，可以給老師一個改過的機會。
這是我的一點看法，不知道是否恰當，如有不同意見或者建議，請大家留言討論交流，期待大家的踴躍發言。
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淺淺的教育
題主同仁提的這個問題貌似在如今現實中不會出現吧，老師還敢罰學生的款？以罰代獎？孩子回家要錢時，家長一個投訴電話，這位老師可是吃不了兜著走啊！再給戴上一頂師德不合格的帽子，這可不是好玩的買賣！
對於題主同仁說得考試退步的事，我不知是發生在哪個學段，是高中？初中？抑或小學？拋開高中，單就義務教育階段的初中和小學，教育部明文規定，不準按考試成績給學生排名，只能用等級表示，就是排了名，也只是老師及部分人知道，絕不會大彰旗鼓的公開，沒有了排名，哪來的進步抑或退步？
其實，老師對每次考試，對每個孩子的進步或退步，都是很關心的，對退了步的同學，會有很多種方法幫助，具體情況、具體學生都會有具體的方法，我想當老師的自有辦法，讓學生心悅誠服，何苦去做罰款這種不應做的事呢！
臥軒聽雨3
現在的教育都不知道怎樣去說，有些地方的教育局、教育指導中心的領導強調不能對學生的成績進行排隊和公示，但是他們卻對教師的教學班的成績進行公示，說什麼教師的教學班的平均分與區的平均分相差5分，學校的領導就要找教師談話，教師要寫反思，相差7分就要在全鎮公示點名。不知道這樣做有沒有什麼法規依據。
用戶300328864586
很簡單，進步的同學拒收錢！真正的獎勵不是建立在魚肉他人的基礎之上，這個班主任說實話，沒有正常思維。優秀，就可以凌駕他人，所以才會有當官的，發財的，失去人性壓迫弱者的社會問題！老師腦子出問題，才是社會問題的真正根源！膚淺並且無才無德的，不應該走上教師崗位！
阿童木nb
這個班主任要到教育局談話了
