以下文章来源于大手牵小手 ，作者手手家长智囊团
摇号新政靴子落地，择校路径更为多元，老母亲们的考量权衡也更综合了。作为普娃，我应该让孩子去民办还是走公办路线，距离报名的时间越来越近，怎么走才能更适合我的孩子呢？
摇号新政靴子落地，择校路径更为多元，老母亲们的考量权衡也更综合了。
小升初到底要不要去民办摇个号？民办初中的就读体验到底怎样？
如果家里是一枚小普娃，摇上了民办，根据新中考名额分配“校内竞争”的原则，可能把对手PK掉的难度会很大；
但如果对口的公办比较普通，虽然PK对手拿到名额的胜算可能大一点，可孩子的实力是不是能应付后续的竞争？
……
这也是一直提醒大家的，幼升小甚至小升初的选择，要和新中考政策联系一起综合考虑。“校内竞争”的规则，会让原先的路径有所改变。
每个孩子的情况不同，每个家庭的情况也不同，要综合权衡考量要不要摇号、怎么选择，就需要知道不同类型的孩子，在不同类型的初中里就读的真实体验。
文 / 一枚普娃妈
民办摇号新政出台后，很多在读小学甚至幼儿园的老母亲都来问我，
如果对口的公办还可以，要去摇民办吗？
如果是公办小学的娃，摇进了民办初中跟得上吗？会被劝退吗？
就算摇进民办，孩子的水平提升了，但名额分配到校的对手也更强了，如果是普娃，会不会反而不合算？
每一届都有每一届的纠结。
我可能无法提供标准答案，但可以用自家孩子的经历和体会，给朋友们提供一些参考。
我们当年的升学路径就是“读奥数、冲民办”，孩子就读于一所公办小学，成绩还行，小升初运气不错，考入区内一梯队民办初中。
但入校后我发现，他还是处于“普娃”的水平，追得很辛苦。可能也正是因为如此，我想从“民办初中的普娃”的角度，说说“如果一个普娃摇号进了民办初中，可能会遇到什么情况”。
01.
公办小普娃
进了区里一梯队民办
先来说说我们考进的这所民办初中：
它是区里的一梯队民办。当然，我们区可能比不上徐汇、杨浦这样的教育大区，我们也不敢奢望冲一哥一姐和三公；但有句说句，学校的中考表现还是不弱的 ——
每年自招进四校的就有20多个，进入其他市重点高中的也有将近200个（全年级330个孩子），应该算是个升学大户了！我们读的是公办小学，孩子成绩还不错，但不算学霸大牛。可能是靠我抓得紧，加上运气比较好，所以考上了。
接到录取消息的时候，我心里是有点喜忧参半的。
喜，是孩子站上了一个好的起点，只要冲到班级中上游，进入市重点就很有希望了；
忧，是在如潮的竞争对手中，我的孩子暂时还不够强，对他来说，心理负担是很重的。
我们这一届不适用新中考名额分配的政策，但我们家的情况，其实和现在的许多家长纠结之处有共通点，都是“普娃进了牛校以后怎么办”。
可能有家长会说，现在摇号了，摇进去的可能有牛有普有渣，孩子的对手没那么强大。
但是，毕竟民办初中这么多年来，已经形成了一套行之有效的教学模式和资源，还是能把大多数孩子拉到某一个水平的。那么，当大家都在提升的时候，家里的小普娃应该怎么应对呢？
02.
平行班级
混到腰眼不容易
我们这个学校，一直以来的特色是奥数，走的是预录取路线。当然，摇号以后是不是会有所改变，这个会慢慢见分晓。
学校一个年级有8个班，其中3个是重点（理科）班，长期摘取各种竞赛奖项，以往考进四校的主力军也来自这几个班级。
我们进入的是平行班，当年也没有什么分班考试，进校后直接分班了，大概是报考的时候就已经决定了吧。
平行班里，每年也有1、2个进入四校的，然后能考进市区重点的是第二梯队，大概10来个。
我家的小普娃，老实说小学里也算是学习抓得很紧的，在年级里应该也算是成绩不错的，而且进了初中更加不敢放松。但磕磕绊绊上到初二，现在也就是排在班级20来名的成绩，这种排名属于【混在腰眼里】。
我也看过许多顶尖名校学霸们的成长经，但我家就是个小普娃，能在平行班里混到20来名，对他来说，已经很努力了。
怎么从腰眼里混到头部呢？真的很难！绝对不是“努力就能有回报”的，你努力了人家也在努力啊！
孩子已经懂事了，他心里难道不想自己好吗？但是，想把名次拔高几名，真的挺难——
一则，虽然已经14岁了，但是男孩子精力旺盛，自控力总还是有所不足，
二则，学校教学难度确实挺高，尤其是数学课程，很多题老母亲都做不出来。
三则，能进这个学校，绝大部分同学都是实力派，是真的聪明，又很用功，要赶超相当费力。尤其理科班里的大牛们，简直是两个世界的人。
所以，我也和孩子分析了定位，中考的目标基本就是市重点（还不是八大的那种），北清复交是不奢望，985、211也要看运气+努力。其实看看这几年的竞争行情，我私心觉得，能考个传统一本就谢天谢地了。
以终为始，我不指望孩子能在学校里进入到最强阵容，假如拼一拼，在最后一年混到第二梯队，我也就“老怀大慰”了。
03.
校内不算鸡
2、3小时完成作业
因为有不少朋友，是公办普娃（就是爸妈也不算鸡，孩子班里也就中游的），问我要不要譬如不如去摇一下民办。
我会先问他们，有没有预期能跟上民办的节奏。
从教学上，我们学校的模式是六年级到初二拼命赶进度。听初三的学生家长说，作为升学大户，学校最后一年基本不再教新知识，就是为了提高中考成绩，反复复习、刷题。
这样的做法也是我们家长私下里的争议焦点。从短期效果上看，学校一届届的升学率表现都算是蛮出色的，但从长期效果上看，孩子要面对的不仅是中考这一道关，还有之后的高考，开始三年的高速教学，总是会让我们担心孩子的学习基础打得不够扎实，就算进重点高中，也存下了隐患。
另外，在这种模式下，我个人觉得，如果是摇进去的普娃，可能会比较吃力。当然，我相信老师应该也会相应调整教学进度和内容。
另外一点就是，我们学校的师资力量，好像是比较往重点（理科）班倾斜，平行班分到的老师，当然也很尽责，但是从教学水平和资历来看，是比理科班逊色点的。
当然，老师抓得也是紧的，孩子、家长主动跟老师交流，老师肯定会答疑解惑，但是可能孩子也大了，老师很少会一个个去盯着孩子的学习习惯，主要还是完成自己的教学进度。
再说说作业。这方面好像各个学校都不太一样。
我们老师布置的回家作业倒是真的不多（这是我横向对比其他民办初中的朋友小孩得出的结论），据说老师对于家庭作业是经过精挑细选的，不留不必要的作业。所以，孩子一般2、3小时搞定作业，最最晚每天晚上9点也能完成了，再做点机构作业，摸摸弄弄，准备下第二天的课程，10点半左右也就上床睡觉了。
班上家长平时交流下来发现，孩子差不多都是这个时间睡觉，只有少数基础差、习惯差的学生才会做到很晚。当然，做好学校作业，家里的补充作业做到几点这就看个人的了。
04.
校外培训
保留一门兴趣爱好
这样的生活累吗？累的。
但是，如果作业不多，老师抓得不紧，我不觉得这是好事。
毕竟孩子年级上去了，还是需要刷题的；
毕竟孩子还没到中考，还是需要管束的。
我试过买各种教辅书给孩子做，试图按照小学里的方式自己辅导，但孩子初中以后的学习，对大人来说，难度已经不低了。老母亲每天上班就是一脑门子的事情，回到家还要把九年义务教育重学一遍，坚持没多久，我自己先吃不消了。
所以进入初中后，主要就是靠机构，主要补语文、数学、物理。语文大概是男孩子的天然弱项，而数学、物理是学校的教学重点，不去补习的话，感觉孩子跟不上学校的节奏。
除了几门主课之外，我们的体艺还在坚持，一门音乐课（长笛）和两项体育课（游泳和乒乓）。
长笛是为了孩子的兴趣，我暗搓搓地想，如果能够作为特长在以后的综评里有点帮助，那就更好了，不过不敢奢望。
游泳和乒乓更多是为了强健孩子体魄，毕竟这一代的孩子，学习负担只会越来越重，到最后，拼啥都不如拼身体。
所以现在的节奏是：
周五晚上一门课，
周六上午一门课，下午长笛；
周日下午一门课，下午游泳。
双休日晚上的时间，则尝试让孩子自主安排作业和游戏。
到了寒暑假，则在学业之余，集中精力，让孩子集训乒乓。
有人问我，孩子学习已经那么紧张了，为什么还要搞那么多兴趣爱好？
是的，兴趣爱好真的是会占用时间的。但，体育是为了帮孩子有健康的体魄，而长笛是他的爱好。在压力下，孩子需要有一些爱好，作为情绪的宣泄口，尤其到了青春期，孩子可能不愿意沟通，那么音乐或是其他兴趣，可能会成为他舒缓放松的方式。
我要一个心理健康的孩子，平平安安。
05.
亲子关系
不敢让爸爸来鸡娃
说到青春期，再说说亲子关系。
据说，家庭自鸡，还得靠夫妻混合双打。但是我儿子初二了，181的个儿，比他爸爸还高。还打他？我已经打不过他了！
我有时候难免喉咙响，一个礼拜也得凶个两三次，觉得儿子不反抗，也算是给我面子，让着我了。
不过，我不敢让他爸爸管他！
我小时候读书，还有点混不吝，到高中了才觉悟奋发，算是跟儿子有点共同语言。而他爸爸真的是那种从小要强到大，不拿第一第二不舒服的人，一看到儿子的分数和排名就开始火冒三丈，有时候说个两三句，又忍不住嗓门炸了。
青春期啊青春期，以前小学里能靠吼解决的，现在这套不管用了。
这也是我把孩子送去校外培训班的原因，毕竟，年纪大了，能用钱解决的事情，就不要用命来解决了。
其实，在民办初中，可能每个孩子都有压力，但我们家这类普娃，如果内心还比较要强的话，压力其实是更大的。所以老母亲也要注意疏导。
罗里吧嗦写了这点，希望能给大家的择校规划有一点点的帮助。
最后，再写点我个人的观点，对于摇号时代下的择校建议，一家之言，不一定对，仅供参考：
- 教育没有绝对的公平，也没有绝对的最优解，尽力而为就好。
- 摇号确实会让民办的生源参差不齐，这就更要看老师的功夫深不深了，也算促进了老师的业务提升，长远看是好事。
- 民办的那一套教学系统和资源题库，还有老师紧盯的节奏，应该能把大部分孩子的程度都拉上来，但家长要考虑孩子的承受能力，还有是不是有希望冲到班级前列，毕竟有名额分配校内竞争的规则在那儿。
- 选择培训机构，不必追求教学程度最难的，建议追求最适合孩子的。什么是适合孩子的培训，我觉得第一看整体时间，第二看老师原来就职的地方。
- 如果是普娃，老母亲更要关注情绪疏导，毕竟孩子一点点懂事了，内心都要强的，如果成绩垫底，加上青春期，心理上可能会有很大压力的。
- 家长的心态，对孩子的成长很重要。不管进了什么学校，坚持努力总是正道 。
其实我想，人之所以焦虑，无非是因为：
你知道你在哪里，
你也知道目的地在哪里，
你还看到很多人在前进，
你就是不知道自己该怎么走过去。
这个慢慢摸索的过程，让我们和孩子一起，少一点焦虑，多一点理性，自信地走下去，慢慢地，见证孩子的成长。
閱讀更多 新浪教育 的文章
