小朱快跑
學生的學習成績和長大後的社會成就成正比嗎？
對於這個問題，大家看看你周圍的同學，一對比就清楚了。
我的初中學同學，姓雷，標準的學渣一個，打架、曠課無所畏懼，學習成績他說全班倒是第二，沒人敢排倒數第一。
班主任常常拿學習委員郭同學對比，“同樣的班級同樣的老師教，人家郭同學班級第一，年級前三，成績的差距咋這麼大捏？”
由於表現實在太差，成績實在太爛，雷同學初二沒讀完就輟學了。之後，他去了少林寺。
而郭同學順風順水，考上高中又順利考到了大學，那會工作包分配，順利分配到單位做財務。
前年，我們第一次開同學會。許多同學多年不見，個個成家立業。
當年學習成績最差的雷同學到了，風光無限，西裝革履，現在是一家上家公司的老總，還另外辦了兩所武術學校。是縣裡小有名氣的企業家和慈善家。同學會的費用他全包了。
當年學習成績最好的郭同學沒有參加同學會，後來得知他因為在單位貪汙受賄出事了。
所以，學習成績好壞於長大後的社會成就大小沒有必然聯繫。比學習成績更重要的是，會生活、會做人、懂得感恩、心地善良、有責任有擔當。當然，社會成就的大小也不能簡單地以金錢地位來衡量。
服務面越廣的人應該是社會成就越大的人，這與學習成績沒有必然聯繫，但是學習成績的好壞一定程度上可以決定一個人的起點。學習成績好考的大學好起點就高，能為社會做貢獻的面或許更加寬廣。
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