“心懷自省敬畏，靜待春暖花開。在這樣特殊的環境中，我們必將深刻磨練戰鬥意志，獲得成長成熟的蛻變。青春之我們，都應以青春的名義宣示：我們不懼、不退，勇於承擔起屬於自己的那份責任，書寫災難中自己的傳奇！”在扶溝縣第二高級中學舉行的“把災難當教材，與祖國共成長”徵文活動中，三、1班宋格格同學在文章裡這樣寫道。
自新冠疫情發生以來，扶溝縣教體局在全力做好全縣教育系統疫情防控工作的同時，積極響應教育部和省教育廳號召，把災難當教材，努力化“疫情危機”為“教育契機”，發動全縣各學校把疫情和學科教學相融合，倡導老師們用好“疫情”活教材，通過主題班會、繪畫、書法、徵文等多種形式，紮實開展理想信念教育、愛國主義教育、生命教育、感恩教育等活動，真正把災難當教材，與祖國共成長，奮力交出疫情防控和思想引領的出色答卷。
“沒有人生來就是英雄，災難面前，只有挺身而出的平凡人！同學們，今天我們去了解一位最可愛的人，聽聽疫情背後那些感人的故事……”扶溝縣韭園鎮中心小學王四化老師在網課中推出了“災難來了我們在一起”互動教學內容，給學生們講述全民英勇抗“疫”的感人故事，鼓勵學生談體會，引導學生感受崇高的愛國精神，得到了家長和學生的一致好評。
“王老師講的真精彩，我佩服鍾南山老爺爺不畏艱險、迎難而上的精神，我長大後也要做那樣的人 ！”王凱涵同學激動地說。“孩子近來的表現讓我很驚訝，懂事，會替別人著想，感覺一下子長大了。”王凱涵媽媽說。
“赴湯蹈火壯士多，逆行而上更緣何。南山滅疫驅前線，楚地消災響戰歌。九省通衢奔大道，一江入海匯長河。中華兒女齊協力，破浪乘風踏浩波......”扶溝縣實驗中學“萬眾一心 抗擊新冠”硬筆書法比賽中，八.18班呂艮庭同學鄭重地抄錄了這首律詩。
實驗中學何紅傑老師介紹：“在’把疫情當活教材，與祖國共成長’主題教育活動中，我們給孩子們呈現疫情當前，八方醫療隊、救援車奔赴武漢的動人場景，展示一張張火熱的請戰書、斑痕累累的臉等照片，讓他們感受全國人民上下一心，眾志成城抗擊疫情的行動和決心……對於愛、責任、擔當，相信孩子們心裡有了更深的感悟。”
把疫情當活教材，與祖國共成長。扶溝縣各中小學校活動開展精彩紛呈：城關鎮花園小學開展了創編防疫歌、探究口罩中的科學、以“童心戰‘疫’”為主題的繪畫比賽，同時，堅持疫情期間停課不停訓，進行網絡教研，多角度解讀疫情教科書，指導教師、學生一起，把疫情當教材，和祖國共成長。大李莊鄉中營小學發動學生和家長收集疫情資料，製作疫情防護手冊，召開主題班會，和孩子坦然聊疫情、談災難，引導學生微笑面對生活，懂得隔離的意義和價值，懂得最美的逆行，懂得生命的意義。城關鎮紅衛小學組織師生錄製抗疫詩歌、視頻，製作抗疫手抄報、宣傳畫等等。
“我們要堅持為黨育人的初心不能變，堅持為國育才的立場不能變。”扶溝縣教體局黨組負責人翟連生說，“面對突如其來的疫情，‘ 停課不停學’一定要用好疫情這個‘活教材’，引導學生關注外部世界，加深對生命的思考和認識，激發他們的責任擔當意識，激勵他們樹立遠大理想，早日成長為心中有國家、肩上能扛大任的社會主義合格接班人。”
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