走進市一高教師張銀星的辦公室，記者被充滿辦公和生活氛圍的景象吸引：書桌上擺放著歷史書籍以及金嗓開音丸、複方川貝清喉噴霧劑、炎立消膠囊等常備藥物；牆上貼滿了排課表；兩張床上被褥收拾得整整齊齊，其中一張床上掛著一隻口哨。
“當老師，清喉藥少不得，哨子是我每天提醒學生入班上課用的，我們每天晚上將近十點才能回家，有時太晚了就在辦公室住。”看出記者的疑惑，張銀星老師解釋道。
據瞭解，張銀星老師從教十三年，擔任班主任已有十年，目前還兼任高三年級部副主任。當班主任是教師行業最大的挑戰，既要教書，又要育人，在班級管理和教育學生的過程中，張銀星老師注重“嚴”“愛”結合，從細節入手，讓學生學會做人、學會做事。
不忘初心、牢記使命
教書育人顯擔當
市一高緊跟我市“不忘初心、牢記使命”主題教育的步伐，把主題教育普及到黨員教師，引導和帶領老師尋找自己的教育初心，並組織部分老師到紅色教育基地學習。
“學習回來後，我給黨員教師上了一堂黨課，呼籲大家弘揚老一輩革命家的奉獻精神。”張銀星說，“在教學上來說，初心和使命是什麼？就是教書育人！我作為一位老師，作為一名黨員，要時刻想著自己的初心。我還是一名管理者，更要把學生培養成成績優異、在社會上有擔當有責任的人。結合當前開展的‘不忘初心、牢記使命’主題教育，我更應該擔任起自己的初心和使命。”
張銀星是這樣說的，更是這樣做的。在課堂上，張銀星老師把歷史課講得非常有趣，帶著學生們瞭解歷史上中外人物、重大事件，切實擔負起授業解惑之責。
有的學生情緒低落時，他會給學生以鼓勁；有的學生學習安排雜亂時，他會提出合理性的建議；對一些“問題學生”，他既有和風細雨的開導，又有“暴風驟雨”的批評。無論學生怎麼樣，他從未放棄過任何一名學生，而是耐心指引他們前行的方向。
“教學相長用在生活中也是如此，通過育人，也找尋到了自己，找回了曾經的教學激情。”張銀星老師說。
傳道授業、答疑解惑
盡職盡責育棟樑
張銀星老師的學生溫悅文說：“張老師對於我來說是一位特別的老師，他更像是我的領路者，一路帶著我學習和進步，同時他也是一位非常負責任的老師。”
一次，張銀星老師在去學校的路上遇到了交通事故，他的腿被撞傷了。為了不耽誤學生的課程，他每天堅持帶傷給學生們上課，為此，同學們都非常感動。
“我最想說的是，張老師，我們何其幸運，能在人生最重要的時期遇到最負責任的您！”溫悅文說。
張銀星老師說，耽誤一節課程，學生就有可能錯過一個重要的知識點，高中學習生活緊張，不能因為他自身的原因耽誤學生的課程。就這樣，張銀星老師堅持帶傷上課。關心學生、樂於奉獻、調動課堂氛圍是張銀星老師的特點，也是學生們喜歡他的原因。
學生房紀龍這樣評價張銀星老師：“張老師的課別有一番風味，他用詼諧幽默的語言給我們上課，這讓我們能夠更好地記憶知識點。張老師不僅為我們傳道授業，還是我們的知心朋友，在我們考試失利的時候，他會給我們輔導，緩解我們浮躁的內心，讓我們平靜下來分析原因。”
“他非常注重培養我們的時間觀念，每當我們情緒波動時，他總能及時給我們教導，或者加以批評，或者給予鼓勵。張老師每天都會提前告訴我們第二天的天氣情況，非常關心我們的身心健康，他也是我們最信任的朋友。”學生孫婷說。
張銀星老師用責任之心、關愛之光，呵護著每一名學生的健康成長。他不僅擔任班主任，還擔任高三年級部副主任，可以說非常忙碌。在開學前，就要排好二十個班級的課表；在每次考試前，又要做好年級的考務工作；每週末，要統計好每位老師的課節。雖然如此，但張銀星老師從未抱怨過，他每天都是來學校最早、走得最晚的老師。
張銀星的同事門永秀說：“張老師工作非常認真負責，經常能看到他在辦公室忙碌到晚上10點多，也經常能看到他在走廊裡和學生談話，幫助鼓勵學生，為學生指點迷津，他是我們學習的榜樣。”
張銀星老師作為一名黨員，時刻發揮先鋒模範作用。在教育中的突出表現，也讓他多次受表彰，先後獲得永城市優秀班主任、永城市學術技術帶頭人、校級優秀班主任等榮譽稱號。
記者手記
真正的責任超越傷病，無私的付出勝過家人。兩點一線是生活的旋律，十年一日是生活的讚歌。星光燦爛，點亮夜空，春風化雨，潤物無聲。銀髮星星為教育，教育楷模當銀星。
三尺講臺，十三年來兢兢業業，育人無數，張銀星始終堅守著教書育人的初心，把時間和精力獻給他所熱愛的學校、班級和學生，用無私澆灌花園，用關愛培育棟樑。他溫暖的關懷與嚴厲的管教相依相伴；他的清儉自律、恩信待人將成為照亮莘莘學子前行路上那顆最亮的星。
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