“同學們，走進曹文軒的小說世界，你會走進一個純美的天地，跟隨著書中的人或笑或哭，或喜悅或傷心，在書中的世界中，你會經歷一段別樣的旅程。今天，讓我們走進《青銅葵花》。”3月23日，齊魯名師、山東省特級教師張淑英正在網上給學生們推薦經典名著。
疫情當前，面對“加長版”假期，如何開展閱讀，讓學生居家能夠享受到閱讀的快樂。張淑英帶領膠州市小學語文團隊推出了16節網絡版繪本導讀、兒童文學經典名著等整本書閱讀精品課，成為居家期間學生豐厚的精神食糧。
“整本書閱讀帶給學生更寬廣的視野，更濃厚的情感，更透徹的體驗，相比較零敲碎打的閱讀，我們提倡整本書閱讀。”張淑英告訴記者，整本書閱讀可以讓學生在長時間的居家期間找到舒緩情緒的出口。
針對不同年級學生的年齡特點和閱讀需求，老師們選擇適合的書目進行課程錄製。“繪本類《我爸爸》，中年級《石頭湯》，高年級《失落的一角》等等，都非常適合學生閱讀，帶給學生很深的觸動。”膠州市實驗小學教師薛菲介紹說。
老師們在線上開展多輪研討、磨課，最終確定了16本書。張淑英錄製《純美的遇見——曹文軒純美小說導讀》系列閱讀課，通過入情入境的朗讀，引導學生探究發現，激發學生閱讀整本書的慾望。膠州市正北小學教師莊海燕錄製《失落的一角》，一本小小的繪本，一個小小的“一角”帶領學生思考人生。
“整本書閱讀的導讀，可以培養學生的閱讀興趣，繼而引激發學生關注作家的其他作品或同類作品的興趣，引導學生由一篇走向多篇，由一本走向多本的閱讀。16節整本書閱讀精品課不是結束，而僅僅是學生閱讀的開始。”張淑英說。 （陶丕春 張淑英 薛菲）
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