这几天，喜欢收集英语学习资源的爸爸妈妈是不是开心坏了？
国外很多学校开始停课，因此不少网络课程和资源对外免费开放。twinkl、亚马逊等都有很不错的免费资源。
二娘前天就没忍住，在twinkl上泡了两三个小时下了不少资源。不过后来我看了看，发现虽然资源很不错，但是很多也和自己已经拥有的资源重合了。而花费的这些时间我本可以好好看看准备给孩子讲的绘本等。
所以，在最近这个资源爆棚的时代也给爸爸妈妈们提个醒：
网课资源建议少而精
网课资源非常丰富，但大多内容还是大同小异的。
我的同学巧儿最近就“剁手不止”，她成了名副其实的“囤课大王”，手上光英语课程就囤了一打。结果，这些网课成了“鸡肋”，孩子都学吧，内容大同小异；不学吧，花了钱总觉得有些浪费。
建议有心的父母选择1~2个口碑比较好、经过靠谱父母验证的课程跟下来就好。网课学习贵在坚持，而不在资源的多寡。
比如，二娘自己就选择了清华幼儿英语儿歌的视频和ABC Reading的课程。
这两种课程体现的是不同的方面：
- 清华幼儿英语儿歌视频相对更灵活一些，唱唱跳跳、做做手工、又有亲子互动，有利于小朋友的全面发展。
- 而abc reading则是和raz分级阅读配套，主要是英语词汇的扩充。小宝宝单纯依赖纸质资源学习词汇有些枯燥。他们使用电子产品点一点，看看积分增长强调互动，很多词汇潜移默化就学会了。
网络课程的选择建议形式不要单一，结合自己孩子的性格特点和喜好。目前很多课程都有免费的试听课，可以看看孩子的反应再入手。
对了，为了推广网课，最近很多课程都推出了免费打卡多少天返还学费的活动，大家可以按需入手，但是也不要因为很实惠而不停入手。
不同的类型资源要适度搭配
孩子所需要的知识学习是多方面的，不要一头过重，其他全部都忽视。
我的好友姗姗就有这样的惨痛教训。她一直相信论坛中所说的要提早给孩子学习英语来抢占跑道，等到孩子岁数大了，就可以集中精力去攻克更难的课程。所以，忽视了对孩子手工、音乐、国学的培养。等到孩子入学的时候，这方面和其他孩子相差很多，姗姗悔不当初。
就两三岁的宝宝来说，英语启蒙固然是很重要，但很多英语学习的内容还是需要相关的生活经验的支撑。这时候的英语启蒙，有些内容实际上是无效的，孩子们知其然，而不知其所以然。
因此，在对孩子的育儿过程中，要注意知识的融会贯通，而不要壁垒森严。实际上对于通过不同形式的学习对同一知识点的学习，往往会起到事倍功半的作用。
比如，教孩子学数字的时候，我们可以拿出相应的制作精良的练习册来学习，也可以用橡皮泥和孩子一起捏一捏相应的数字形状，甚至可以用配套的英语儿歌和孩子一起唱一唱、跳一跳。
3.父母要学会网课转化
网课一般节奏会相对比较慢，孩子一直上网课对视力也会有一定的影响，那么父母完全可以将网课做适度转换，也就是父母学网课，然后自己教孩子。
在我看来，
需要转化的网课往往具备这些特点：- 对网课老师的个人魅力和个人水平依赖度不高，更多的是固定的视频形式；
- 网课进度相对来说比较慢，父母们学习后教娃可以节奏更快、吸收更好。
一些低幼手工类的课程，如果内容不太繁复，那么就很适合父母们学会了以后带着孩子一起来玩儿。而年长的孩子练习口语的外教一对一课程，显然就更适合保留让孩子们跟着网课学习。
那么，我们父母在学习那些机构课程的时候，重点是学习什么？我觉得主要是学习他们讲解的方式和重点。
比如，在对一些分级阅读的网络课程中，老师非常重视对封面信息的解读，特别强调对文末彩蛋的趣味性的利用。那么，我们父母带娃学习过程中完全可以借鉴。
又比如，许多英语儿歌课程也给孩子的幼儿英语启蒙提供了一个非常好的范本。父母们们可以充分利用儿歌中的一些词汇的可替代性，让孩子们进行“主题式学习”。
在儿歌《bumpity bump》的学唱中，我们可以将各种交通工具的词汇替换歌词中的“bus”，拿出来让孩子学习，也可以让孩子们替换学习各种动物的英语名称。
免费网络资源虽好，但打开姿势一定要正确。今天你找对了打开网络资源的正确方式了吗？
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