呅士鋒
我所在地區高中的情況是這樣的：語數英三科，一週8-10節為滿量，理化生政史地一週為12-14節為滿量。
語數外一般帶兩個班，一個教案用兩次，其他科目帶三到六個班，一個教案用三次至六次，就備課量來看，前者明顯多於後者。再說說作業，數學基本天天有作業，既有作業本上的，還有練習冊；語文的作文那就是無期折磨人的活，5-10分鐘詳批一本，還得無人打擾的情況下；有些小科目，只有配套練習，一週查一次就行。
總體來說，語數英還是工作量更大一些。
跳起來摘果子
小學語文、數學、英語與音樂、美術、體育、健康教育、生命安全等小課相比，計算課時的工作量是不同的。語文、數學、英語在計算工作量的時候一課時算1.5個工作量。而音樂、美術沒、體育、生命、健康等一課時只算一個工作量。為什麼這樣計算呢？因為語文、數學、英語是要參加全市統考的學科，老是在工作的時候壓力大付出的也就多一些。而相對於其他的學科，不參加統考的學科，老師在工作的時候就隨性一些。
我和好多學校也就是類似於這種計算的方法，也是把語文、數學、英語的工作量提高了一點。這種算法雖然不是很精準，也是人心所向。
現在小學的有一種奇怪的現象，很多青年老師都不願意擔任語文，數學、英語的學科的教學，而偏向於體、音、美輕鬆學科的教學。
依依楊楊1
一節課都算一節課，為什麼有的學校語數英一節課賦值1.2，而理化生賦值1.0，而中考科目或者所謂的副科0.8，同樣都是一節課，45分鐘或者40分鐘，需要備課上課批改作業課後輔導等。不應該有所歧視，一視同仁。但是即使副科也要按要求上課。評價體系要完備。
教書匠人
中小學教師的工作不同於大學，學科之間的工作強度差異很大。對於不同學科教師的工作量衡量應該綜合考慮備課、上課、作業留批、課後輔導等多種因素，不同的學科設定不同的衡量係數，按學校統一安排再加上抽檢查結果綜合評估。
天涯知己若比鄰
現在尕學校老師都不是專職的，身兼數職，每個人都疲於應付，整的忙忙的，真不好評價工作量。
楓79542477
這是個體系，一言難盡。
