赤裸裸的浪費
意境絕健 情思悱惻：《涼州詞》
王之渙（公元688~742年）是盛唐時著名的邊塞詩人。和高適、王昌齡是知己，同時，他們也創立了邊塞詩派。
王之渙的詩歌，散亡很多，到宋代時就已基本上所存無幾。這對詩人是遺憾的，他的詩僅有六首絕句存於《全唐詩》中。但詩人又是幸福的，他這六首絕句堪稱中國詩史六首絕品，充滿盛唐韻味，體現那個時代的氣質與精神，篇篇經典。《涼州詞》是絕品之一。
《涼州詞》：黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
詩人開篇即地理的視角："黃河遠上”一下表現出來山川的雄偉壯闊的景象，中華國土的廣闊一語中的。詩的主題是抒發徵人之“怨”。但詩人不是用“直抒胸臆”的寫法，而是以景起興，由景及情，融情於景。詩的開始從高、遠處落筆，寫黃河東去，直逝天際，白雲觸地，水天相接的遠景，表現了邊地的空闊蒼茫。接著，由遠及近，寫可仞高山，摩天礙日，孤城一片，倚山扼險的近景，表現了玉門關的雄偉險要。
詩人在寫景時，選擇了“黃河”、“白雲”、“高山”、“孤城”四物，以“黃河”與“白雲”相互輝映，“萬仞高山”與“一片孤城”相互依託，氣象壯觀優美，富有詩情畫意，這就形象鮮明地寫出了邊塞的雄闊蒼茫，險要荒涼的環境，奠定了全詩慷慨悲壯的基調。
徵人的思鄉之情和邊塞生活的艱苦則在下半詩中的“春風”、“不度”、“羌笛”、“何須怨"、"楊柳”中完美體現出來。構思巧妙，託物抒情，以樂景寫哀，以衰景寫樂，視覺反差效果強烈，透出萬古寂寞的氣氛，使人讀詩時會不自覺的轉化進去，接受其贏造的審美氛圍之中。和詩人一起對戍邊人的產生真摯同情和敬重的心理。
《涼州詞》詩味醇厚，歷久彌香，自出世以來，始終為歷代傳誦不息，視為“終唐之世無出其右者”的千古絕唱。
賀蘭燕語
哈哈，最近剛好在教小朋友背誦杜甫的一首非常應景的《絕句》，所以第一反應當然是這首詩了。全詩如下：
《絕句》（杜甫）
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
這首詩非常應景，正是現在春暖花開、一片欣欣向榮的真實寫照。春光明媚，春風溫柔，空氣裡都是花草的香味。田野裡的泥巴也在春水的灌溉下浸潤，燕子南飛開始築巢，江邊溫暖的沙灘上有鴛鴦成雙成對棲息。
在春天裡讀關於春天的詩，對詩文的理解會更加深刻。加上詩句本身朗朗上口，教給孩子是再好不過了。
星星fighting123
孟郊 的遊子吟 以前上學的時候學道這手古詩就很有感觸，因為自己從小也是在姨媽身邊長大，父母很早就在外面工作，自己也是很想爸爸媽媽，每週就盼著週六爸爸媽媽打電話，一打也是一兩小時和父母的通話記錄，關心叮囑，在那個年代打一通電話聊兩三個小時，費用也是很高的，可是我的父母雖不在我身邊，但是我能深刻感受到她們的愛，這也是成了我童年深刻的記憶，父母的愛是偉大兒無私，感謝他們養育和教導了我。
琳子生活可期
此情此景只想吟誦：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
這是清代高鼎的《村居》，這是一首特別充滿趣味的詩，描繪的是一副特別生動的景象，孩童們在放學歸來後，急忙拿出了自己的風箏，趁著東風放了起來。
受疫情的影響，孩子們今年到現在還沒有開學，一個個都在家裡待了兩個多月，現在天氣好了起來，一個個都按捺不住激動的心情，在空曠的草地上放起了風箏，捉起了蝴蝶，即使個個帶著口罩，也絲毫不影響快樂的心情。
春暖花開
致敬最美的逆行者
我們的歲月靜好
是你的負重前行
幸得有你
山河無恙
感恩有你
歡迎平安歸來
看到春天百花盛開的模樣，看到一切都漸漸地恢復起原來的面貌，這是多麼開心的事情。
春天是充滿希望的季節，一切都會過去，祝福祖國繁榮昌盛，期待著早日復工復學。
一夕談
我首先想到的是「天淨沙·秋思」
小時候在農村讀書，每天黃昏放學回家，都是沿著江旁邊的路往回走。回家的距離大概2000米左右。
途中會經過4個座小橋，旁邊都是那種泥瓦房。那時候的河水還很清澈。夏天還一邊玩水一邊走。橋的旁邊都會有那種老樹。
更為關鍵的是小時候我爺爺養了馬。我們附近那幾個村子都有馬。儘管在我們家鄉那邊是不常見的，但是在我們那個村裡確實常見的。
所以當上了初中的時候，接觸了這一首元曲，就再也不能忘記，感覺特別符合那個意境。
豫師堂
《春江花月夜》唐·張若虛
春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明！
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
詩人太次郎
第一想到被譽為“孤篇蓋全唐”的《春江花月夜》，這首詩真是太美了[贊]
春江花月夜
張若虛（唐）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明！
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。
空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。張若虛（生卒年不詳），字、號均不詳，主要活動在公元七世紀中期至公元八世紀前期，初唐詩人，揚州人。曾任兗州兵曹。中宗神龍中，與賀知章、賀朝、萬齊融、邢巨、包融俱以文詞俊秀馳名於京都，與賀知章、張旭、包融並稱“吳中四士”，文詞俊秀。存詩僅2首，尤以《春江花月夜》著名，奠定了他在唐詩史上的地位。“孤篇橫絕，竟為大家。”
此詩共三十六句，每四句一換韻，以富有生活氣息的清麗之筆，創造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓著遊子思歸的離別相思之苦。詩篇意境空明，纏綿悱惻，洗淨了六朝宮體的濃脂膩粉，詞清語麗，韻調優美，膾炙人口，乃千古絕唱，素有“孤篇蓋全唐”之譽。
朝陽梧桐
白雪歌送武判官歸京
唐 · 岑參
北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾溼羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
雨田陽光
我最喜歡的就是蘇東坡的這首：
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
作者蘇軾，是一個一生遭遇種種坎坷，受盡各種磨難，但總能從精神上跳脫出來，然後超然物外，保持滿滿的正能量的人。他屬於那種會自己原諒自己，會自我進行心理調節的人。
他一生三貶，越貶越遠，直到最後的海南島，上面提到的這首詞寫於他被貶黃州的時候寫的，全詞如下：三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，餘獨不覺。已而遂晴，故作此詞。
（黃州的蘇東坡石像）
詞前小序說：三月七號那一天，在沙湖路上突然遇到下雨，拿著雨具的僕人們先前離開了，同行的人都覺得被雨淋著很狼狽，只有我不這麼覺得，過了一會兒天晴了，於是就做了這首詞。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”不用去注意那穿透竹林拍打竹葉的雨聲，不妨一邊吟詩一邊長嘯一邊悠悠然慢慢行走。下雨就下吧，拍打就拍打吧，這時的蘇東坡甚至有點“海燕”了。當然，這也不僅指自然界的風雨，還有政治上的風雨，這時的蘇東坡，經歷了公元1082年（宋神宗元豐五年）春天的“烏臺詩案”被貶為黃州（就是現在的湖北黃岡）做團練副使（團練使是正職，是一個地方的軍事長官，蘇東坡這個副使卻完全是散職，是沒有實權，主要是他名聲太大，朝廷還要給他一個級別，所以封了他這樣一個有級別無實權的官）的第三個春天，其實他是在自己勸自己，讓自己不要那麼在意這些打擊。（這一段是搜的）
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”拄竹杖，穿草鞋又如何，但它們輕便勝過騎馬，怕什麼？一身蓑衣足以抵擋塵世的風吹雨打，我照樣可以度過我的一生。
“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。”春風吹來，微微有些發涼，將我的酒意漸漸吹醒，這讓我身上略略感到一絲寒冷，（恰在此時），山頭上的斜陽已透過雲彩露出了笑臉。風雨終歸會過去，在蘇東坡的心裡，總葆有一絲熱情和嚮往，他對人世從不絕望，這是一個永遠如春天一樣溫暖的人，就算在風雨之中，他也總能迎來“山頭斜照”。
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”再回頭望一眼來時的路，剛剛走過來遇到風雨的地方，回去，不管它是風雨還是放晴。蘇東坡徹悟了，淡定下來了，這是一種豁達的人生態度，他看透了世事：自然界的風雨陰晴既屬尋常，與此毫無差別的，人生中的政治風雲、榮辱得失又何足掛齒？
濟南微服務
那要看是什麼時候了！如果是現在我立馬想到賀知章的《詠柳》，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。時值農曆二月（今天三十，馬上就三月了），百花齊放，細柳綻綠，放眼望去，如絲絛，又似姑娘的長髮，風吹拂柳，隨風擺動，撩撥的人們笑容盪漾，一冬的沉悶與焦慮也隨之消散。
