愛豆伴醬
推薦書籍《伯克畢生發展心理學》，美國常青藤名校教材。
中國人口的平均壽命，根據國家統計局的數據，男73歲左右，女76歲左右。人一生不長。成長的黃金時期為0-11歲，一生的身體健康、認知、情緒/社會性的基礎。當前，中國人口平均年齡為38歲左右，2022年，中國人口的平均年齡約為40歲。人到中年，父母接近70，子女為0-15歲之間（1-2個），家庭結構中，4個老人，1-2個孩子，2箇中年人。兼顧家庭與事業的前提下，孩子教育的專業化，成為家長主要的訴求，為了孩子的未來，家長也願意省吃儉用。
遺憾的是，我們對孩子的認知太少。孩子的身體、認知、情緒的成長在0-2歲，2-6歲，6-12歲每個階段，需要的能力的內容不同。一天24小時，除去睡覺的時間9-16小時，剩下8-15小時，如果除去心理學上親人陪伴和進食的時間3-4小時，剩下4-10小時。再去掉孩子群體玩耍的時間（或者上幼兒園的時間）4-5小時，孩子剩下的時間只有5小時左右，如何科學規劃，適應孩子成長的需求，便是核心。但是由於家長沒有太多時間學習孩子的成長過程，孩子需要的能力與實際參與的培訓方式不匹配，人云亦云，特別是英語和音樂等課程佔用時間較多，因為這些課程商業化較強，所以容易形成群體效應。所以，把孩子的成長過程看作一個整體，不同成長階段，不同的培養方式和內容，是關鍵的。
《伯克畢生發展心理學》是美國發展心理學領域最權威的頂級教材，被哈佛大學、杜克大學等600所全球知名大學廣泛採用。書中務實的介紹了人一生的幾個階段：嬰兒和學步期、幼兒期、小學期、青少年期、成年期、老年期等人一生的身體、認知、情緒和社會性的需求，也是相應教育內容的指南。
孩子從嬰兒期到幼兒期，再到小學期，成長的重點依次是：身體、認知/語言、情緒/社會性。三者都需要，同時三者在三個時期依次側重。
0-2歲，嬰兒和學步期，身高比出生時增長75%，體重是出生時的四倍。大腦發育將達到成人的70%，神經元和突觸以驚人的速度增長。開始初步的條件反射和模仿。做爬、站立、走等動作，主動的知覺（聽覺、視覺、聯合知覺等）。12個月開始說話。2歲時詞語可以達到200個。在情緒和社會性上，與父母建立安全型依戀。對人初步的信任萌生。
2-6歲，幼兒期，孩子成長重點為認知（包括語言）。1.區分外表和真實能力增強;2.注意力持續改善；3.再認、回憶、情節記憶和自傳式記憶增強；4.對錯誤觀念的理解增強；5.會順數、倒數和簡單加減；6.詞彙量達到10000左右，使用許多複雜的語法形式，理解字母和讀音有系統相關。使用自創的拼字法。同時，在情緒的社會性上，這段時間，孩子比較自我。以自我為中心。孩子能解釋和預測別人情感反應的能力增強，更多依賴語言表達共情，習得許多與道德有關的規則和行為。性別成見觀念和行為持續增多，理解性別恆常性。這段時間，閱讀和舞臺劇非常重要。
6-11歲，小學期，情緒/社會性是孩子成長的重點。自我概念開始加入人格特質和社會比較；自尊分化為等級結構，並下降到更現實的水平；自我意識到的自豪和內疚，感受到個體責任感的制約。9-11歲，自尊上升，做成敗歸因時能區分能力、努力和運氣。能設身處地從他人角度看待自己。責任感和獨立性更強；分配的公平性推理從絕對平等發展到論功行賞再到平等和慷慨。能從第三方角度看待自己和別人的關係，能辨別道德規則與社會常規。孩子有了友誼，所以這個時期，群體活動非常重要。
無論在哪個階段，孩子最需要的是父母雙方的陪伴，對孩子安全的依戀和人格的形成，有重要影響。父母任何一方都不可缺少。教育的專業化，不是把孩子放手給幼兒園或者早教機構，這些只是補充，重要的是，以孩子成長生涯為視角，各個階段有的放矢。
春蠶媽媽
我家的教育書籍有兩大類，一種是理論類的，還有一種是工具類的。
理論類的如《如何說，孩子才會聽 怎麼聽，孩子才肯說》、《正面管教》等，都已經有人推薦過了。我在這裡跟大家分享一本工具類圖書《100種兒童親子益智遊戲》。
首先說一下當時買這本書的緣由。我們兩口子都是農村出來的，慢慢長大後，發生活中的愛好、樂趣很少，很多時候不會玩，很是無趣。有了孩子有，我倆都是早出晚歸形，下班回家後，發現逗逗孩子的方式特別單調。發下問題後，就學吧，怎麼陪孩子玩耍，後來就選了這本書。
說一下這本書的優缺點。
優點：
大部分遊戲的可操作性比較強，確實能以給不知道怎麼陪孩子玩的父母很多啟示。
遊戲類型多，素材多，價格便宜，10元左右。
缺點：
適合七八歲以上的孩子，幼兒階段好多玩不了。
照片不夠清晰。
小哥媽媽來修行
1.《育兒百科 》松田道雄
初為人父母，手足無措，在時間不充裕精力不充分的情況下每月看一章即可。我當時帶孩子就全靠它，幾乎沒錯過孩子的各種敏感期。現在孩子的手動能力很強，和那時候看書訓練孩子捏各種大小的豆子有關。相應的月份開始鍛鍊孩子自己吃飯，孩子一歲時在飯桌上就自己用餐了，一歲半用筷子吃飯，跟著書鍛鍊後孩子也不挑食……
雖然書裡的飲食有地域差異，因成書多年也有個別不合時令的地方，但這本書能讓新手父母安心，不但能學到東西還能讓父母不去醫院少去醫院就能解決突發狀況。
2.《好媽媽勝過好老師 》尹建莉
大體還是不錯的，部分採納：
（1）注重閱讀的培養；讓孩子早些接觸中國古文化，體會而不是解釋古詩詞的優美意境及力量。
（2）尊重孩子，給孩子充分的自由。
3.《正面管教》簡·尼爾森
這本書強推，精神食糧！
（1）教養孩子的最好方式是以身作則。孩子犯錯誤，很多時候是因為他從來沒有從父母那裡學習過正確的方法。檢視自己教養的缺陷，並及時彌補，才是正道。
（2）當孩子覺得被理解了，就更願意聽取你的觀點，並努力找出解決問題的方法。我們能為孩子做的最有益的事，就是教會孩子學會自我評價，而不是讓他們依賴於別人的讚揚或觀點獲得自尊。否則，孩子可能會變成“討好者。
（3）多些友善、關心和尊重，少些評判、期望、失望和憤怒。向他們表達無條件的愛，承擔起自己的責任，尋找積極的方面，和善而堅定地對孩子說“不”，幫助他們找到真的“是”，是我們為人父母更應該採用的正確教養方式。
4.非暴力溝通
溝通從傾聽自己的感受和需要開始，同時理解別人的需要和感受。非常棒的溝通方法。很好的將人本主義應用到日常溝通中。
“不帶任何評論的觀察是人類智商的最高形式。”
非暴力溝通四個要素：一、觀察。不主張絕對化的結論，要清楚地描述觀察的結果。二、感受。清楚地表達感受，讓溝通更順暢。三、自身的需要。我們為自己的感受行動負責，但無法為他人負責。四、請求。避免使用抽象的語言，而藉助具體的描述來提出要求。
這本書值得看多遍，不但對育兒，對夫妻關係以及各種社會關係都有利無害，使你脫胎換骨。
5.自卑與超越
這本書是根本！
“每個人都有不同程度的自卑感，因為沒有一個人對其現時的地位感到滿意；對優越感的追求是所有人的通性。”
自卑感在你的一生裡總有出場機會，也常常因為我們對它的不同解讀而給生活帶來麻煩和桎梏。
我們應該找到本源，把我們的價值與社會的價值聯繫起來，時刻感應自己與這個社會的鏈接，讓自己的價值感、幸福感增強，生活有一定意義，自卑感才能逐漸下降。每個人幸福了社會也就和諧了。
育兒的過程正是家長自我學習自我完善的過程，從開始找專門的、系統的育兒書籍，到現在專門找修行自己的書籍，發覺自己真的成熟了，育兒的理念不正是做好自己帶好孩子嘛。
諾媽的修行世界
一、《最好的方法給孩子》，我是女兒八歲的時候看的，受益不少，有些教育孩子的小技巧比較實用。建議家有小學低年級孩子的家長看看。
二、《好媽媽勝過好老師》是我在女兒學校積極參與活動獲得的獎勵。拿到辦公室看，有一些很好的教育理念。當時辦公室裡有一位姐姐，女兒剛剛大學畢業。那位姐姐也看了這本書，深深地為自己沒有在孩子小時候讀過這樣的書遺憾。她在孩子的教育過程中存在一些問題，已經造成了孩子心理上的損傷。家長早一些接觸好的教育方法，比回頭後悔要強啊。
三、我看了《朗讀手冊》後，才知道閱讀對於孩子是多麼重要，才有了後來我下大力氣培養孩子的閱讀習慣。書中介紹了關於閱讀的重要性與方法，也是不可多得的有關閱讀方面的好書。
四季葉的豆
我的女兒五歲半了，我傳播正面管教也有近五年的時間了，在這期間我閱讀了上百本育兒類書籍，我覺得最適合家長學習的兒童書籍有兩類：一類是掌握孩子成長規律的書籍，第二類是親子溝通類的書籍。對新手爸爸媽媽來說，第一類尤為重要，幫助家長破解孩子的謎題，第二類也必不可少，是育兒路上的指導師。這次我就來推薦三本我認為新手爸爸媽媽的必備書籍，這幾本書在我剛當媽媽時，簡直就是我的主心骨，有了它們，我淡定從容了不少。：
1、《西爾斯親密育兒百科》：最好在孩子出生前通覽，孩子出生後作為工具書使用。書中有孩子各種常見病的判斷和處理等，非常全面，你想了解的內容幾乎都可以找到。而且看了這本書你會堅定母乳餵養的信念，其實選擇母乳就是選擇了一種生活方式，讓你覺得和孩子親密無間，讓你在辛苦中體味幸福的滋味。你也會知道什麼按時餵奶、把尿、把孩子交給保姆或者把孩子送回老家有多不靠譜，會更加明白什麼對孩子才是最好的。
2、《從出生到三歲》：真可稱的上是嬰兒說明書，每個階段孩子會有什麼表現，為什麼會這樣，怎麼對待，裡面說得清晰又詳細。新手父母總有這樣那樣的困惑，比如孩子為什麼總扔東西，為什麼會和小朋友搶玩具，這本書都能告訴你，這樣你會更加了解孩子，而一旦你瞭解了，你就會理解孩子，孩子那些看起來讓你煩惱的表現也會變得可愛，你會知道這個階段的孩子就是這樣啊，這是他成長的必經階段啊，一旦有了這種認識，養育、教育孩子就不再只是辛苦和勞累，而變成了樂趣和幸福。
3、《正面管教（Positive Discipline）》：從孩子沒出生就考慮孩子的教育也並不早。而這其實是各個階段父母都有必要學習的一本書。作為三十多年來風行美國家庭與學校課堂的兒童教育方法，其倡導：給孩子尊重和鼓勵，不嬌縱亦不懲罰。
對於我來說正面管教是吸引正能量的磁石，為我打開了一片新天地。不僅關注什麼對孩子是最好的，也開始關注自己，重新認識自己，重新思考活法。在運用的過程中我體會到了“和善而堅定”的力量，朵幾乎沒表現出terrible two 的感覺，總是非常合作。
也有媽媽覺得這本書不好讀，理論性太強，那我就推薦本書作者與育兒專家共同合作的《生命中最重要的前三年》（正面管教系列書籍之一），這本書是專門為三歲之前的寶寶寫的，涉及到人生最初的紀律和原則，非常實用，也許通過這本書你可以慢慢接觸和接受更多的正面管教理念。
這三本書非常適合在孕期就買好，孩子兩歲之前前兩本也值得再買入。祝願你的育兒之路順利！
胡思旭
孩子在不斷的成長，作為父母也應和孩子一起學習。下面我將從父母們不同的需求方面，推薦一些相關書籍以便參考。
《實用程序育兒法》（特雷西.霍格），幫助父母解決0-3歲孩子常常會出現睡眠以及飲食方面的問題，你可以從書中發現為孩子建立常規程序的重要性，以及如何建立的實操方法。
《金寶貝1-3歲專家訓練方案》能幫助父母在和孩子的玩耍中開發孩子的左腦和右腦。
《正面管教》（尼爾森），幫助你學習到更科學的教養方式，進而有效改善親子關係。
《捕捉兒童敏感期》（孫瑞雪），作者是國內對蒙特梭利教育理念最優秀的踐行者和傳播者，幫助父母在兒童對的時間做對的事情，以健全人格發展。
《遊戲力》（科恩），這本書傳授的方法是父親也能充分參與到孩子的成長曆程中，通過遊戲，激發孩子內在的自信力，並改善親子關係。
除了上面這些，市面上還有很多適合家長學習的優秀書籍，讓我們一起不斷學習，為了成為更好的父母努力奮鬥！
和孩子在一起的時光
下面給家長朋友推薦50本適合學習的教育書籍，也希望家長可以走心看，運用到生活實際中，教育出“別人家的孩子”
1、《曾國藩家書》，曾國藩著，嶽麓書社，1986年版
推薦理由： 中國父母學方面的鉅著。
2、《傅雷家書》，傅雷著，遼寧教育出版社出版，2003年版
推薦理由： 這是每位中國父母應該讀的書。
3、《發現孩子》［意］瑪利婭，37種語言文字，許多國家設立了蒙臺梭利協會或蒙臺梭利培訓機構，以她的名字命名的蒙臺梭利學校遍及12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一。英國教育家讚譽她為課堂必修課。 潘特利 中國青年出版社2004-09
4、《家庭教育的產生》，這種情況的一個共同的原因、也是最具悲劇性的原因是：他們根本不知道自己的言行舉止所能產生的直接影響。有些父母能夠發現和改正這些錯誤，這個過程標誌著他們逐漸成長為好的父母。但是更糟糕的是，父母醒悟得太晚，已經走上了錯誤的道路。本書就是敲給父母的警鐘，每一章節都充滿了溫情，同情和幽默，在故事中揭示出父母不知不覺地向孩子傳遞的無意識卻清晰的信息。並且它超越了故事本身，對每一個故事都抽絲剝繭，對錯誤的信息認真剖析，探討其根源，一一列舉出錯誤的信息對孩子的健康與幸福可能產生的邏輯後果。更為重要的是，本書對如何糾正這些錯誤的信息提供了具體的建議，因此傳達出來的是更為積極、促進成長的教訓。
5、《覺醒》，周弘著，北京出版社，有沒有一種讓所有孩子像追蝴蝶一般，如痴如醉、流連忘返的教育方法呢？101個當場打動子女的激勵故事》，周弘著，京華出版社2004-10
6、《268個錯與對》，王敬東著，北京科學技術出版社2003-06
7、《我家也有天才寶貝——激發孩子潛能的多元智能教育》，櫻井正孝著，北京科學技術出版社21世紀管教法》，2004-01
9、《教子書》，查斯特菲爾德，中國發展出版社2004-11
10、《捕捉兒童敏感期》2004-07
11、《14種能力》卡爾·威特，2004-09
12、《每個孩子都應該做的》美T.德萬迪爾: 雷鵬，陝西師範大學出版社，
16、《還是父母的錯：一位母親的教育札記》，[日]曾野綾子，譯者: 陳玉光，海天出版社，
17、《兒子，你能行：一個學者父親的成長建議》[美]羅伯特·奎因格瑞特·奎因，譯 者: 劉耀榮，中央編譯出版社2004-10
18、《美國父母怎樣管孩子》，[美]伊麗莎白.谷瑟蕾，國際文化出版公司，2004-06
伊麗莎白·谷瑟蕾：醫學博士、紐約瓦爾哈拉兒童醫院學習診斷中心的主任，具有近二十年的臨床經驗。她有三個孩子，現居住在紐約的瑞沃·戴爾。
伊麗莎白·谷瑟蕾博士在治療兒童精神障礙患者過程中，對那些因家長不恰當的教育方式而使孩子遭受的痛苦深感震驚。她開始了大量的調查，研究各種社會、文化因素，分析孩子們痛苦的根源和家長威逼孩子的動機。谷瑟蕾博士對人們過度崇尚成功的社會風氣提出了批評，對那些帶著負疚感成長的孩子也深感同情。
19、《你的孩子,真棒:糾正孩子缺點很簡單》，甘悅明著，甘肅文化出版社，2004-08
家庭作為組成社會的細胞，是孩子成長教育中的第一課堂，是培育孩子良好情感與理想的溫室。所以，家庭對孩子的素質教育有著社會和學校所不可替代的作用和特殊的優勢。然而，數以千萬的家長卻在家庭教育方面陷入困境，有的因教子無方而迷茫，有的因教子不當而苦惱，尤其是在孩子有了過失，出現了一些自覺或不自覺的缺點以後，父母應該採取怎樣的措施糾正孩子的過錯，讓孩子走出沼澤，昂首向前呢？
這是一本走進孩子內心世界的枕邊書，同時更是一本關於少兒教育的神奇之書。它給孩子們的健康成長提供了一份行動指南，也為父母們望子成材的希望揭開了新的篇章。
如果你的孩子上課時注意力不能集中，而你又不知道如何提醒；
如果你的孩子學習自覺性不強，而你又不知道如何正確引導；
如果你的孩子常常說謊，而你又不知道如何既能保持孩子的自尊，又能讓孩子知錯；
如果你的孩子逆返心理嚴重，而你又不知道如何說服；
如果你的孩子不善於表達自己的意思，而你又不知道如何幫助他遠離這種困境；
……
請你仔細閱讀這本書。
20、《為什麼爺爺奶奶帶不好孩子》，宋雨著，中國長安出版社2004-09您有資格帶孫子孫女嗎？
第一本寫給爺爺奶奶教育孩子的書
本書足以震撼所有的爺爺奶奶！
如今，除了“追星族”、“發燒族”、“電腦族”以外，還有一個新“族”——“接送族”。他們酷暑嚴寒、迎霜浴雪、穿街過巷，準時準點地向學校彙集。日復一日，年復一年，成為生活中一大景觀。在中國，大多數爺爺奶奶都有過帶孫子孫女的經驗，而他們大多數都不知道教育孩子的方法。據統計，有70%以上的爺爺奶奶教不好孩子，換句話講，成功率不足30%。爺爺奶奶付出了一切，為什麼幾乎“顆粒無收”呢？
21、《孩子,把你的手給我》，(美)海姆.G.吉諾特，京華出版社2004-09本書在長達一年多的時間裡裡高居美國各大圖書排行榜榜首，並被翻譯成31種語言暢銷世界各國。如果說在父母對孩子的教育方面有什麼經典著作的話，那麼，首屈一指的就是吉諾特博士的這本著作，它徹底改變了父母與孩子的溝通方式，在這個領域，這是一本革命性的著作。
22、《學會跟孩子說話——好家長操作實務》，趙雨林，社科文獻出版社2004-06
本書強調的理念是孩子成功的前提首先是家長的成長和成熟，父母進步是孩子進行的前提，成功家長之所以有別於那些痛苦失敗的家長，關鍵在於他們善於發現自己的問題，積極改正自己的缺點，所以才能成功在成為一名輕鬆快樂的家長。
23、《一個父親的智慧》，(美)布朗，中國工人出版社2004-05
本書自從20世紀90年代出版以來，曾兩次登上《紐約時報》暢銷書榜，在美國暢銷不衰，被人們稱為“送給晚輩、送給親友的最佳禮品”。90年代，此書曾被當時國內最有影響、發行量最大的《讀者》雜誌轉載，感動了整整一代中國青年。
24、《問題子女》，李清宇著，上海科學技術出版社，2004-05
孩子成長的問題永遠是父母的心頭大石頭。本書分六個部分，主要針對孩子在日常生活中常見的十八項問題，包括注意力不集中、說謊、粗言穢語、賴床、沉迷電子遊戲、缺乏責任感、不服從、愛發脾氣、衝動魯莽、內向畏縮、考試壓力等，提出一些處理方法，以及告知家長應抱有的正確態度。透過書中介紹的不同個案，讀者可領會到如何運用正確的管教方法，恰到好處地處理孩子的行為問題。本書內容豐富，可操作性強，是為人父母的好幫手。
《教子有方》，李清宇著，上海科學技術出版社，2004-05
作為父母的你是否會常常自問：愛兒在想什麼？他快樂嗎？他有心事嗎？你在他心中到底是怎樣的形象？你理解他的行為嗎？你與孩子的溝通上存在問題嗎？當你對孩子提出這樣那樣的要求時，你能作為他的榜樣給他以前進的動力嗎？本書將告訴你對於子女的管教和培育之道，主要敘述管教的真正意義、問題行為背後的心理、怎樣和孩子建立良好關係、教育孩子的三種藝術及教育孩子的黃金法則。本書將幫助你撥開你與孩子間的迷霧，用最合適的方法來培養你的寶貝，爭取在孩子有人格尚未定型前，幫他塑造一個能為他以後的人生提供促進作用的個性和處事方式。本書內容豐富，可操作性強，是為人父母的好幫手。
《問題父母》，李清宇著，上海科學技術出版社，2004-05
為人父母。本書分九個部分，圍繞生活中十種典型“毛病”的問題父母在教育子女的的不正確的心態和做法，為你解答在培養孩子上為什麼你的付出收不到好的效果，問題究竟出在哪裡；父母是不是總在不知不覺中好心辦壞事；怎樣的家庭教育方式才是正確的、科學的；父母應當成為怎樣的典範等。本書所介紹的方法，均是父母在日常生活中可輕鬆自如地做到的。本書內容簡明，可操作性強，是為人父母的好助手。
25、《蹲下來和孩子交流》，王璐，京華出版社，004-07
是的，家長蹲下來同孩子在同一個高度上談話，能促使孩子意識到自己同成年人一樣，是受到尊重的人，有利於從小培養起孩子獨立自尊的人格，可以幫助孩子認真對待自己的問題或缺點；也為孩子創造了樂於接受教育的良好心境，而不是使孩子聽而不聞或產生逆反心理。
我想，這是一種很具體的教育方法，卻體現瞭如何看待子女同父母的關係的教育觀念，也從一個側面體現著教育孩子的能力和水平。如果我們總是站著面對孩子，我們與孩子的距離，就不僅是身高上的幾十釐米，而是一代人與一代人之間的距離，是一顆心與一顆心之間不能溝通的距離。蹲下來，對孩子來說是一種極大的關心與理解；是我們關心兒童內心世界的一種方式；也營造出一種民主、和諧的相互尊重的父母與孩子的關係。親子溝通，就從我們蹲下來的這一刻開始。
我想說的是，放下家長權威的架子，和你的孩子做朋友，用愛與尊重作為引導，讓你的孩子擁有一個健康快樂的童年。
26、《我只養你十八歲》，老周著，海南出版社2004-06
作者在兒子13歲時把他領出校門，在兒子十八歲時又把他趕出家門，他從此什麼都沒有了，又什麼都有了，他自認為找到自己……故事的結局可能不是那麼美滿，不符合中國人追求完美結局的閱讀習慣，然而它給你的可能更多……本書用諾言般的文字講述了一段真實的教育故事，振聾發聵，發人深省，展現了一位父親對孩子的教育，前途和人生的期望、憂慮和迷惘，為這個時代的教育留下了一筆無法抹去的見證。
27、《成長的智慧》，[美]威廉.H.麥加菲，中國民航出版社2004-06
這本書強調勤奮、誠實、善良、助人等優良品德，用優美的文字向人們展示了一幅幅的絢爛的人生畫卷。本書在75 年間銷量高達1.2億冊，對美國青年的心靈塑造與道德培養產生了史無前例的影響，直到今天仍以各種版本流行於西方，是西方國家公認的課外優秀德育讀本，是一本“影響了美國五代人的經典暢銷書”。
28、《長大成人——母親給十八歲女兒的禮物》，王潔麗著，中國三峽出版社，2004-06
十八歲，一個純潔如水的年齡。
十八歲，一個長大成人的分界線。
18歲的孩子，可以同時擁有天真的笑容和憂鬱的眼神，但必須告別幼稚和依賴，走向成熟和堅強的明天。
這本《母親給十八歲女兒的禮物》記載著母親們曾經走過的路，曾經跌過的跤，以及母親對你們的忠告。現在，把它們交給你，希望你用它們為自己做好準備，用它們打開門，然後深吸一口氣，迎著炫目的陽光，堅定地踏上外面的天地。從這一刻開始，整個世界都是你的！
《長大成人——父親給十八歲兒子的禮物》，文浩，中國三峽出版社，2004-06
十八歲，一個純潔如水的年齡。
十八歲，一個長大成人的分界線。
18歲的孩子，可以同時擁有天真的笑容和憂鬱的眼神，但必須告別幼稚和依賴，走向成熟和堅強的明天。
這本《父親給十歲兒子的禮物》記載著父親們的種種忠告，以及自己的人生經驗和智慧，希望這本書能為年輕還有魯莽的你做嚮導，讓你多懂得些道理，少走些彎路，勇敢地越過險灘，穿過泥濘，在人生的旅途中恰當地把握做事的分寸與節奏，增加自己的修養和內涵，成為一個品格優秀的人。
29、《做智慧型父母》，胡玉順，中國發展出版社，2004-07
本書有以下特點：1、本書作者既有紮實的教育理論基礎，又有20年豐富的家庭教育指導實踐。2、本書從兒童、青少年的成長過程，提出家庭教育中存在的問題以及解決問題的建議，包括幼兒階段、兒童、少年階段和青年初期。3、本書提出的問題是當今家庭教育中的熱點問題，具有一定代表性和時代性。4、本書不是“靈丹妙藥”，僅是對父母教育子女提出建議，供父母新教育子女參照。
30、《孟子快讀：儒者的良心》，林鎮國，海南出版社、三環出版社，2004-06
這套叢書分別附上了原典或原典精華，不只是強調，原典的不可或廢，更在於牽引有心的讀者，循序漸進，自淺而深。但願我們的讀者，在舉一反三，觸類旁通之餘，更能一層層走向原典，去作更高深的研究，締造更豐富的成果，上下古今，縱橫萬里，為中國文化傳香火於天下。
這裡選的書，您一輩子總要讀它一遍，不管您是在十歲，或在三十歲，或在七十歲！一個最低限度的中國文化閱讀書目。從浩浩古籍舊藏裡，選擇六十部經典，首次以輕鬆快讀的形式，全面演繹中國五千年文化的風格面貌。臺灣著名國學權威以二十一世紀裡，帶你走進“沒有圍牆的中國文化博物館”
31、《參與父母的功課—低年級教育方法》，託妮·S·比卡特著，宇航出版社，2004-01
閱讀此書是一種享受。它涵蓋了父母希望知識並應該知識的大量信息。在全面均衡的教育思想下，它令父母找到切實可行的教育策略。它是一個教育魔方，指導孩子們學習教室中所有的重要知識。觀察表、圖表以及直接明瞭的問題，是幫助父母的良好指南，既可豐富他們本身的經驗，也可使孩子們在學校的經歷變得生動有趣。
32、《平民教子經》，閻寒編，地震出版社，2003-09
本書將告訴你，如果你愛你的孩子，如果你期盼你的孩子早日成才，那麼就請你——給他一個目標，讓他堅定地走追求；傾聽他的述說，與他心靈溝通；撒開你的雙手，讓他學會自己走路；給他一些磨鍊，讓他學做生活的強者；播撒善良的種子，讓愛心伴他成長；發掘他的潛能，讓他充滿自信；給他一個空間，讓他自由去創造；營造和諧的氛圍，讓他快樂成長；走出教子的誤區，莫讓他毀於“糊塗的愛”；直面不良習慣，讓他走上康莊大道！
33、《自信一生的保險—孩子的成長方案》，(美)凱文·萊曼，譯者: 王雅潔，宇航出版社，2004-04
本書將教你如何讓孩子擁有自信和自我價值認可，在每章的最後，你可以找到適合你的家庭的那些建議，自我評估的問題將幫助你反省自己是哪一類家長，此外，問答方式部分對某些具體的問題給出了最快的解決方案。
34、《春蕾理財——獻給父母和孩子的理財教育經典》，彭振武，機械工業出版社，2004-04
作為父母，在孩子的成長道路上，您將教他們一些什麼？您將給他們什麼樣的人生選擇建議呢？也許您能從這本書中找到靈感，受到啟發。如果能與孩子一起閱讀這本書，我們相信的願望會更快、更好地實現！
理財教育，絕不是單純的如何**和如何消費的教育。父母對孩子的理財教育是一項循序漸進的系統工程，要求父母必須從娃娃抓起，根據孩子所處的不同生活階段，確定不同的教育目標、內容和方法，讓孩子在言傳身教和潛移默化中，形成積極的人格、良好的習慣、堅韌不拔的意志和富於創造的精神。作為父母，在孩子的成長道路上，您將教他們一些什麼？您將給他們什麼樣的人生選擇建議呢？也許您能從這本書中找到靈感，受到啟發。
35、《成長是一種美麗的疼痛》，劉墉，接力出版社，2002-10
劉墉，畫家、作家。一個很認真生活，總希望超越自己的人。曾任美國丹維爾美術館駐館藝術家、紐約聖若望大學駐校藝術家、聖文森學院副教授。出版中英文著作六十餘種，在世界各地舉行個展近三十次。
他創作的原則是“為自己說話，也為時代說話”；處世的原則是“不負我心，不負我生”。現主持水雲齋。有一顆很熱的心、一對很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。
36、《如何培養兒童右腦》，(日)七田真，科技文出版社，2004-03
日本教育專家七田真教授認為，人類右腦具有不可思議的能力，但在成長過程中，這種能力卻逐漸消失。所以要讓孩子成為天才，在幼兒期的兒童教育是非常重要的。本書在糾正家長片面的育兒教育的同時，提倡“心靈教育”。作為家長，不僅要重視孩子的“存在感”，而且要重視對孩子進行右腦教育。書中介紹的關於開發兒童右腦的方法簡單，具有可行性；一些育兒經驗具有借鑑性。本書適合嬰幼兒父母、幼兒教育工作者閱讀。
37、《沒有孩子是差生》，清澈小舟，人民文學出版社，2004-04
“差生”，這個名詞的確無法考證是從什麼時候才有的，它的存在卻像“魔杖”一般，導致了多少心靈暗無天日，多少童真煙消雲散……誰製造了“差生”？一個普通的小學教師，試圖從自己的實踐反思中被解“差生”問題的許多困惑，用自己的教育理想與追求、工作體驗和感悟去警示可能製造“差生”的學校、家庭和社會；用一個個動人的案例去啟發我們的教師、我們的家長和影響學生身心成長的每一個人。
38、《如何培養積極的孩子》，[美]瑞格·齊格勒，譯者: [臺灣]黃愛淑，九州出版社，2004-05
“海邊一定比上課好玩，那兒有海、有風、有船、有很多樹，每一天都是晴天，每一天都有大太陽，如果媽咪能帶我去，那該有多好……”孩子無邪的兒語，是世上最美麗的語言，然而你是否記得，上一次聆聽孩子的話語是在什麼時候?上一次你們一塊遊戲又是什麼時候?
孩子是為人父母的驕傲，沒有哪一個父母不希望自己的寶貝成為積極、開朗、聰明上進的超級寶貝。可是也沒有一對父母不被育兒中這樣或那樣的問題所煩惱。美國著名的兒童教育專家齊格勒先生特別整理出自己多年的教學經驗，蒐集相關範例，為為人父母者提供一套行之有效的教養方法，幫助年輕的父母培養積極健全的孩子，不僅是生活上，更是心理上、情感上的優秀寶寶。
你可能正為不知如何管教孩子而傷透腦筋?也可能因為孩子遭受性騷擾而不知所措?在孩子的成長路上，你甚至懷疑自己能有幾分勝算?針對這些教養問題，作者幾乎為你設定了一切可能發生的情況，並依據每個情境的不同，提供你可行的方案，讓讀者在孩子成長的各個階段裡，都能有所依循。
39、《如何幫助害羞的孩子》，[美]菲利普博士，九州出版社，2004-05
人需要成長，成長需要愛與關懷，有了愛與關懷，才能勇敢地面對他人，面對社會……而害羞卻是成長的枷鎖。
害羞的沉默禁錮對孩子而言，真是一場可怕的夢魘，它使孩子無法學到“如何與別人一起工作玩耍”，以及發表自己的意見。然而，這種現象是不是普遍存在呢?
根據本書作者菲利普(Philip G.Zimbardo)博士在一項以8個國家的學生(受試者在18—21歲之間)為對象的研究中發現，害羞不僅是普遍性的，而且還是世界性的。就以美國而言，自認為害羞的就達到44％，以色列則為31％，西德43％，臺灣55％，日本57％。由此可見，害羞者並不孤獨。
然而這並不表示害羞是值得稱許的。菲利普博士在書中就曾提到，它正意味著這是孩子們共同的問題，值得深入探討，因為害羞的孩子就猶如一顆璀璨的珍珠，緊緊地隱藏在“自我”的殼裡，縱然他有美麗靈動的生命，相信也很難閃出亮麗的光芒。
那麼該如何幫助孩子拋開這個惱人的包袱而不再害羞呢?
本書中作者將以他獨到的經驗與理論，為你細說從頭。
40、《如何幫助情緒困擾的孩子》，鄭信雄，九州出版社，2004-05
本書把感覺系統治療本土化的經驗——在臺灣實際進行感覺系統治療的例子和過程，呈現給家長、特教老師、班級老師、輔導人員、教育心理科系人員、醫學院學生以及對這個領域感興趣的人參考。
本書共收錄感覺系統治療案例的文章六篇，前兩篇，是協助資優生不靈巧和單純情緒困擾學童的真實故事，其次兩篇為描述協助學習障礙學童的實際過程，最後兩篇是家長和特教老師記述治療自閉症孩童的體驗。對治療過程和結果，每篇都比普通案例報告有較為詳細的敘述，同時並附有評論和註解。希望家長和老師們在深入瞭解我們幫助有一般情緒困擾、學習障礙、自閉症，和手腳笨拙的資優生等的觀點以及治療方法和成果之後，能指導自己的孩子或學生做治療。
41、《如何幫助學習困難的孩子》，鄭信雄，九州出版社，2004-05
本書內容改寫自南加州大學艾爾斯(Ayres)博士所編撰的《感覺統合和孩童》一書，把感覺統合失常和治療的原理，用平易的話加以介紹。內容除了儘量適合民情外，還增加許多腦神經解剖圖，和經過困難度、鑑別度、信度和效度上修正的感覺統合失常核對表，希望老師或父母勾選後，能初步瞭解適應欠佳兒童感覺統合失常的輕重程度，和腦神經組合情形。過去20多年來，艾爾斯博土的臨床診治和研究明確顯示，職能治療可協助感覺統合失常的兒童提高他們的學習成績，建立較佳的自我形象；但她發現最大的困難在於父母、老師和其他專家，對感覺統合的認識不足。在她的診治和研究生涯中，艾爾斯博土發現很難在短時期內，把感覺統合治療的全貌對家長說明，用較早寫給專家的《感覺統合和孩童》這本書，來協助父母和老師認識感覺統合失常及其治療。
但是要了解和應用該書的原則並不容易，筆者希望透過符合民情的改寫，並經由多次閱讀和討論，能增進對原著精神的瞭解。這中間，一些名詞對一般家長還是相當陌生，例如前庭系統，不少家長以為是眼睛上面的前額部分，因此在開始用時儘量以“內耳前庭平衡”(系統)取代。還有原意“本體感受”一詞，一般人不知所指是什麼，筆者使用“肌肉關節感覺”，來代表身軀肌肉及筋骨偵察動作和位置的感覺體系。希望一段時間後，大家逐漸對這些名詞和含義，能有所瞭解。
42、《教孩子學會思考》，美國約翰·朗格爾（John Lingerers ），譯者: 胡駿，陝西師範大學出版社，2003-01
傳統意義上的“思考”就是要求大腦記住信息以便日後回想，這種觀念已經左右了我們的學校教育。然而，今天有這麼多的電子設備和網絡手段來幫助查找信息，我們迫切需要掌握一些新的思維方式。《教孩子學會思考》幫助孩子掌握思考的技能，使他們走出單純的知識記憶而善於聯想、敢於判斷、勇於創造。書中提供的是200多道練習涉獵面廣，且非常有趣，適合6——15歲的孩子。通過這些練習，學生們將掌握：大腦了的管理和組織能力分析性思維能力判斷性思維能力創造性思維能力書後附有答案，但也僅供參考而已，你儘可以讓孩子自由發揮創造力。
43、《告訴孩子，你真棒！》，盧勤，長江文藝出版社，2004-04
父母是孩子的第一任老師。親情的紐帶，使家庭教育具有學校教育、社會教育不能取代的地位和作用。在中華民族騰尿的新歷史時期，對子女教育比過去任何時代更加吸引了千萬父母的關注，也成為他們的焦慮和困惑。社會的快速進步和變動，為子女的未來提供了前所未有的機遇和無限廣闊的、空間，同時也會帶來極其嚴峻的挑戰。如何幫助孩子做好準備，善於應對，爭取最好的前途，不能不使父母們牽腸掛肚。而事實上孩子呱呱墜地之時，父母們大抵沒有做好充分的準備。孟子早就說過，“未有學養子而後嫁”。現在實行獨生子女政策，即使在第一個孩子身上取得了經驗，也沒有辦法用來改進對第二個孩子的教育。何況，人的成長不能重來，不是做試驗，只能成功，不能失敗，萬一失敗，代價太大了。新的歷史時期，新事物撲面而來，孩子在不同於前人的新的環境中生活，他們面臨的矛盾、問題也常常超出父母已有的經驗。於是許多為父母者就不免於苦惱和困惑，他們常常為自己在孩子身上的期望不能實現。為自己對孩子的教育不能奏效甚至得到相反的結果而感到不解。在這樣的歷史時期，加強對家庭教育理論的探索和研究，加強對家庭教育的知識與經驗的傳播，就成為一件十分迫切和受到社會歡迎的事情。
44、《孩子的心靈您怎樣走進》，馬志國，中水利水電出版社，2004-01
這是一本專門幫助中學生的父母走進孩子心靈的書。孩子身上出現的現的一些毛病或問題，其原因大多由於父母的家教失誤。作者積從事心理研究及心理諮詢20餘年的經驗和體會，通過近百個案例，以諮詢手記的方式，對目前中學生及其家教中存在的各種心理困境和問題，作了心服口服的分析和診斷，同時給家長和孩子提出瞭解決這些心理問題的對症辦法、對策和建議。本書的風格和特點：有故事，有人物，有情節，突出可讀性；有診斷，有分析，有答疑，確保科學性；有建議，有方法，有對策，講究實用性，使讀者能走進書中的故事，走進書中人物的心靈世界，與心理求詢者感情共鳴，與心理諮詢師親切溝通，在生動輕鬆的閱讀之中，在不知不覺的對話之中，給自己心中的世界灑一片陽光，在陽光中走上心靈自救的成功之路。以家長、教師及中學生為讀者對象。
45、《給孩子的365封信》，鄒朝榮，現代出版社，2004-04
韓羽出生在一個近乎完美的家庭，小時候，父母就在她身上寄予了極大希望，他們每天觀察她，把觀察所得都記了下來。按說她應該一帆風順地成長，誰知災難卻接二連三向她襲來。醫院檢查出來，她先天性失聰。不到5歲，她又失去了父親。
韓羽的人生前途暗淡，每個關心她的人都捏著一把汗。然而，誰也想不到的是，事隔10年之後，韓羽卻作為嘉賓，滿面春風地坐在了中央電視臺《實話實說》演播廳裡……那麼，韓羽的媽媽是怎樣教育孩子的呢？
46、《孩子的未來不是夢——教育策劃的方法與技巧》，唐玲昆，高等教育出版社，2004-02
成就孩子的未來，是每個父母和老師的熱切願望，通過有效的教育策劃，才能避免盲目地投入精力和金錢，像孟母三遷、岳母刺字這樣的策劃，我們也能為孩子做到。
47、《與孩子一同成長——一個單親媽媽的手記》，曾應楓，廣東人民出版社，2004-01
兒子是她最好的作品，兒子是她生活中最好的朋友。如今，她將兩代人互相學習，共同成長的感受呈現在讀者面前。希望母親們、特別是單親媽媽及她們的孩子一起共同努力，共同學習，更好的面對生活。
48、《出發與智慧同行》，王小平，機械工業出版社，2004-01
本書具有傳記性的特點，披露了作者本人的很多經歷和體驗。它從側面講述了一個退學女孩為什麼能給市長上課；一個沒上過大學的女孩，為什麼能成為研究員、演講家。本書中還有作者與名家（包括與學界泰斗張岱年、任繼愈、王大珩）的不同尋常、很有深度的對話，展示了作者對於學習、人生、成功、創造、生命、人類的很多獨到的看法和見解。本書涉及大量豐富而新穎的信息，包括未來科技、家庭教育、女性發展、學習方略、人生策劃、成功奧秘、潛能開發、企業經營、未來經濟等人們所關心的熱點問題和最前沿、最新的資訊，令人視野大開。
49、《每個父母都應該知道的36個規律》，林格，同心出版社，2004-02
50、《讓我們為孩子喝彩》，黃敬澤，中國時代經濟出版社，2004-01
對於孩子的進步，哪怕只是微小的進步，
父母必須能看得出來，因為孩子自己看不出來；
不能光看出來，還要指出來，
不能只是輕描淡寫地指出來，
那樣的話，孩子就不會知道這一小小進步有多麼精彩；
請不要吝嗇華美的辭藻，請不要壓抑心潮的澎湃，
燦爛起笑臉，迸發出歡笑，
讓我們歡呼，讓我們雀躍，
讓我們為孩子喝彩。
師幼匯
我個人就比較喜歡《七田真早教經典系列》，在這本書第一堂課的時候裡面有這樣一段話我很喜歡：“在班裡誰是第一呢？讓我們來學習一下命運女神看待問題的角度吧。不需辛苦付出努力就能輕鬆拿到學科第一的人，是命運女神所鍾愛的嗎？不是。從命運女神的角度來看，最努力的、成長得最多的人才第一。”就是這樣沒有任何的收穫不需要付出，付出越多收穫越多，不是隻有金錢的收穫才能體現付出的價值，厚積薄發，經驗的累積和點滴的付出在不久的將來一定會讓自己有意想不到的收穫！就看你是否也有這個耐心等待！
Amy羽
說到育兒書籍，我的例子應該可以幫到大家。在買書找書的路上，我走過很多彎路。
首先在育兒書籍方面，我買了差不多200多本書籍，放在書架上有4層，幾乎市面上暢銷的，中外經典的，我都買了回來，看著看著，我就發現了一個奇怪的現象，中外育兒書籍的天壤之別，那就是中國99%的育兒書籍，基本上都是國內知名的育兒專家出的書，但是書中內容大多是以前發表的一篇篇文章集結成一本書，於是內容上就不成體系，比如講到不打孩子，一篇文章，放到書中就是一頁半的紙，看完了，讀者也知道不該打罵孩子，打罵孩子是不對的，但是當我們生氣時，控制不住啊，這時候該怎麼辦？後續文章沒有了，因為後面文章又是另外一個話題，關於孩子不吃飯。這就造成了大部分中國作家和中國出版的育兒書籍，給人一種光喊口號沒有實質性內容的育兒書籍。這也不是滅中國志氣，漲他國的威風。這也許是追名逐利的商業環境下，必經的一個過程吧，只是希望提出來以後，越多的人意識到這一點，以後我們也能出版像外國人一樣成為體系的育兒書籍，比如說，正面管教的一系列書籍，不但教父母如何不生氣教養孩子，關鍵是教父母如何能控制住自己的情緒。它的書籍中成體系地教父母在和孩子發生衝突的時候，父母該怎麼辦？有手掌大腦這樣的工具，也有積極暫停這樣的工具，十分好用，十分容易上手，所以正面管教才會被評為最落地的育兒，因為它真正能幫到父母。
這裡不得不提一下，我發現很多外國的育兒書籍，書本身的名字涵蓋的範圍就比較集中，比如《如何說孩子才會聽》書中內容也就只是圍繞這個開始闡述，不像中國的書，名字起的很好聽《媽媽怎樣做，孩子就...》《給父母的100個忠告》《寶寶聰明就怎樣做》（這裡為了避嫌，沒有提供完整正確的書名，只是舉個例子）這種書籍，書中基本都是不成體系的文章。有用嗎？能看嗎?能，肯定能看，就是看完了，光知道孩子按時睡覺很重要，孩子自己吃飯很重要，孩子自己動手很重要，給孩子安全感很重要，給孩子探索的權利很重要，但是怎麼做，具體怎麼實踐，不知道，書中沒有提及，要麼就是淺嘗則止地提了一下。所以，還是個人建議還是這類書參考一下就可以了（你懂的），靠這些書育兒，光知道些口號，不會用，而且你會發現，很多作者的育兒理念都還在打架，又怎麼幫助我們教養孩子。
當然中國也出了一些好書，難得一見的好書，我逢人就推薦，我個人認為每個父母必看的書籍，這裡我斗膽推薦兩本。
1、蔡笑晚老先生的《我的事業是父親》，這本書，我每年都拿出來看一遍。裡面的啟發，很震撼。
2、沙拉的《特別狠心特別愛》，這本書敲醒了還在沉睡中的“中國式育兒”，沙拉是位猶太人，在中國生活多年，用猶太人的智慧看到中國式育兒的弊病，很犀利的一本書。
小梁Andrea
一、孫瑞雪老師這套書。
先從孩子的敏感期開始 ，階段性地闡述了孩子內在發育發展特點。 這本書曾經我看了五遍 ，第一遍看的我淚如雨下 、感慨錯過太多誤解的太多 。之後幾遍 ，反思、 實踐 、收到效果 ，現在也在手邊 ，時而給我力量！必看 基礎
二、《遊戲力》
遊戲，是孩子的語言。用他的語言，才能最有效的知道：我們聽懂了他們的心聲，我們讚賞他的努力，我們相信他能夠合作。遊戲之力 ，洪荒之力
三、繪本指導類
閱讀 孩子不愛看書嗎？ 那是你不會講 ！不夠吸引！繪本是孩子的思想 ，輔助親子關係的靈魂 。它講給你的，你理解了就是救贖 。講給孩子的、共鳴了，就是最好的陪伴 ！
四、畫畫類（指導性）
這本書詳細介紹了1-9歲孩子的繪畫特點和總結、指導你怎麼幫助孩子用繪畫語言來表達自己，並教你怎麼看懂孩子的畫！每個孩子都是天生畫家 ，有了我們的干涉 成功的毀滅了一個個天才！各個擊破！儘早閱讀
五、英語啟蒙類
你能做的 你該做的 你如何做的？
六、數學啟蒙類
論數感培養的重要性 ！如果還在過早學寫123 ，背123 1+1=2 ，那麼你正在親手毀掉你未來玩的時間 ！臭美時間 ！因為那個時間你在輔導孩子怎麼也開竅不了的數學 ！作者孫路弘老師是中國奧數第一人 ，生活無處不數學。
七、實操類
可執行性強、手把手教你應對生活中常見問題、我叫它育兒詞典
八、龍應臺 必須要看嘍
九、鼻祖類
《卡爾·威特》育兒教育鼻祖、所有育兒書籍、觀念的衍生來自於此、但我更推薦這本《斯特娜 自然教育法》是卡爾的延伸 ，更具有實戰和操作性。
以上是我曾經看過很不錯的書、我們學習看書的目的一定是讓孩子和我們彼此在更瞭解的前提下 ，變得輕鬆、簡單、對於學科啟蒙一定是利用身心的發展、以培養興趣的啟蒙、而非知識的啟蒙。希望大家都能成為輕鬆不簡單的家長！
