黃草原上的教書匠
我曾經在鄉鎮工作過十年，交通不便，住房條件差，男老師到了鄉鎮不好找對象，說起來都是淚啊！現在情況有了很大改變，交通便利了，大部分老師都有私家車，並且很多都在縣城買了房子。還有，現在很多鄉鎮的家庭為了給孩子找到更優質的教育資源，也都在縣城買了房，把孩子安置到縣城的學校上學。很多鄉鎮學校幾乎成了空殼，有的一個學校的總人數還不如縣城學校的一個年級的學生多。在鄉鎮學校工作比在縣城好像更輕鬆，還有鄉鎮補貼之類的。我現在都向往了。
教化學的馬老師
教師的待遇應該提高，不管是鄉村、縣城、城鎮、小城市、還是大城市。
老師是偉人培育者，在數千載的人類歷史中，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷湧現，他們擁有非凡的才華和高遠的志向，這些都是成就他們偉大成就的必備素質，而這些素質大部分是得益於他們老師的培育。開國偉人毛澤東帶領中華兒女開創了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟和徐特立。老師是人生引路者，因為親其師，信其道。老師是對我們一生事業影響最大的人之一。老師的一句話往往會堅定我們為一項事業奮鬥終生的信念，老師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領域興趣的火花。據有人統計，許多諾貝爾獎獲得者在發表獲獎演說的時候，都會情不自禁地回憶起對自己成長中影響最大的一位小學或中學老師的一件往事！老師是心靈塑造者因為 工人勞動創造出實用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而惟獨老師的勞動是培育出精神高尚的人。老師的職業是影響人一生的職業，老師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈！在處於成長期的學生的心靈裡，老師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。老師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。老師是品德示範者因為為人師表，率先垂範。這是對身為老師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對老師的一種褒獎。教書先育人，老師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象，而且老師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。老師的優秀品格令每一位學生終生受益，老師的高尚道德讓所有人為之感動。
高考指導
鄉村教師，是中國最美的教師。他們工作在農村，生活在鄉下。那裡的條件，可以想象是肯定大不如城市。很多鄉村教師，由於生活條件艱苦，工作疲勞，大部分身體都不太好。有的老教師，還沒有退休，已經一身是病。我曾經春節回到老家，發現從前的老師，有的已經故去，有的身體多恙。小時候，對站在講臺的老師，真的無感，但隨著年齡的增長，生活閱歷的增加，我發現做老師實在是有太多的不易。可以這樣說，沒有鄉村教師，就沒有農村娃娃的未來。今天，我能夠走出農村，來到城市工作，離不了鄉村老師的辛勤工作。中國農村的未來，更離不了鄉村教師。給他們漲工資，不僅僅是為了鄉村的孩子，更是為了鼓勵更多的年輕教師，去到農村，給留守兒童帶來希望。這樣的舉措，功在當代，利在千秋。
孔凡國先生
對鄉村教師的工資待遇改不改提高，這個要根據國家最近召開常務會議決定，同時還要根據當地的工資收入水平來衡量，當地教育局要對繼續加大對困難地區、薄弱環節的教育投入和政策傾斜。
一，全面實現義務教育教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資水平。嚴格落實鄉村教師生活補助政策，加強艱苦邊遠貧困地區鄉村教師培訓，同事也要提高他們的工資待遇，留住人才，發展鄉村教師提高教育。
二，義務教育老師的工資收入較低，尤其是鄉村教師的工資水平確實太低了，與他們的付出根本不成比例。
三，沒有對比就沒有傷害，我們來看看幾組數據，一是全球教師工資最高的前5個國家分別是：加拿大、意大利、南非、印度、美國。全球教師工資最低的5個國家是：亞美尼亞、俄羅斯、中國、埃舍俄比亞、哈沙克斯坦；二是工資檔次：加拿大初級老師的工資是5620美元，最高是9485美元。中國初級老師的工資是2500人名幣，最高是7800人名幣。
以上就是我的回答，希望能夠幫助到你。\n
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逍遙的世界
鄉村教師的工資待遇應增加應多多增加！這是對鄉村教育的重視、對鄉村教師的關心，也是體現國家城市與鄉村的公平教育！同時也是面對鄉村師資缺乏尤其是男老師嚴重缺少的現實情況作出的必要舉措。
為了教育、孩子和祖國更美好的未來，早一天讓鄉村教師讓所有教師成為人們真正羨慕和嚮往的職業吧！！！
江蘇省揚中市新壩中心小學退休教師
當代師聖文聖藝聖人類靈魂藝術家
朱立新2020年3月21日
中國詩王朱立新
教師待遇一直是大家關注的重點，我一個鄉鎮小學教師，已經工作了十八年，沒有上職稱，現在的工資拿到手3800元，扣除五險二金後的，扣除的費用有1000元，總感覺不夠花，因為現在的物價太高了，每月開支大呀，出去一趟小二百，衣服一件好幾百，剩不下多少。要是和最底層的勞動者比，確實是好多了，但是和公務員比的話差遠了！
用戶50887701127
取消職稱才能讓教師真正的迴歸到教學當中，才能激勵教師的專業發展，讓多勞多得、優績優酬變為現實。
目前職稱工資是處於一個比較尷尬和無奈的地位，按照執行會照成很多教師一旦評上了職稱就開始躺在崗位上不幹活；如果取消了又可能會出現對經驗豐富年資高的老師無法作經濟上的肯定。
不利：
教師職稱畢竟歷經多年的發展，已經非常成熟，儘管會有一些不能盡如人意的地方，但是很大程度上反映出了教師的專業水平，取消了職稱評級用什麼來評定教師的能力和資歷呢？
四哥開講
我來回答這個問題。我國2016年國民經濟和社會發展統計公報》顯示我們國家農村人口占的比例43%，農村人口占的比例這麼大，農村的教育很重要，教師想要安心搞教育，就得提高農村教師的待遇。
提高鄉村教師的待遇，能確保當地經濟的發展。我們常說：經濟基礎決定上層建築。鄉村教師待遇太低，地位低，沒有權威，在當地起不了示範作用，家長和學生會另眼相看，會被說讀書無用，更不會鼓勵自己的孩子好好讀書。不讀書就沒有建設農村的出色人才，經濟發展受阻，影響到國家的發展。
提高鄉村教師的待遇，才留得住人才。待遇提高了才能吸引優秀大學生到農村任教，繼續紮根鄉村教書、育人，待遇不高即使來了也留不住。
看，國家都出臺《關於全面加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設的指導意見》。《指導意見》指出，嚴格落實各項津補貼政策，提高鄉村教師待遇。認真落實鄉村教師享受鄉鎮工作補貼、集中連片特困地區生活補助和艱苦邊遠地區津貼等政策；因地制宜穩步擴大集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策實施範圍，鼓勵有條件的地方提高補助標準，並依據學校艱苦邊遠程度實行差別化補助。切實落實將符合條件的鄉村學校教師納入當地政府住房保障體系的政策。
總之，國家的發展離不開農村的發展，農村的發展需要教育，教育需要教師，所以應該提高農村教育的待遇。
天天的的確確
鄉村教師的工資待遇不但該提高，而且到了該儘快提高的時候了。
我是八十年代參加教育工作的，在那個年代，作為一名教師真的很有幸福感。工資雖然不高，但心情舒暢。社會沒有貧富差距，同事之間關係和諧。
記得那時候教師的工資真的比行政幹部要高出10%，那時候叫行政幹部，還不叫公務員。後來也不知怎麼搞的，教師的工資比公務員就低了不少。於是，這些年一直在喊口號：“教師工資不能低於當地公務員工資。”其實，這口號不喊還好，喊了一直不能落實。所以，越喊教師就越心理不平衡了，也越發失望了。
因此，教師的工資已經到了不能不提高的時候了，特別是對於鄉村教師。
情感婚姻專線
老師工資現在都是統一的，同一職稱工資沒有差別，補貼獎金福利過節紅包等會有差別。
