明神宗萬曆皇帝在位的四十八年間，明朝從繁盛走向了衰落，他在位多年，卻嚴重怠政，很多人說，萬曆是因為從小所受的教育太過板正嚴苛，特別是張居正這位老師對他的教導出了問題，才導致萬曆強烈的逆反心理。老師對學生的影響固然很大，但家庭成員的影響更息息相關。因此，本文將從萬曆帝最至關重要的幾位親人入手來研究萬曆皇帝。
五歲才有名字
萬曆出生的那天，嘉靖已經57歲了，按理說正是疼愛孫子的年紀。但嘉靖卻迷信“二龍不相見”，因此對於孫子的出生十分冷漠，還下令百官不必道賀，甚至刻意與孫子保持距離。按照明朝的制度，新生的皇子應該在滿三個月時剪頭髮，百日時賜名，登記在皇室的玉牒上，才算是一個合格的皇室成員，但嘉靖卻無心做這樣的事情。也是，那時候的嘉靖帝一心求仙問道，又怎麼會關心子孫輩的事情呢？嘉靖帝夢想著長生不老，永遠握著權力，隨著年齡增長，他的擔憂越甚，甚至到了心態失衡的地步。
《紅樓夢》中，寧國府的賈敬一味求仙問道，對於子孫的探視也是冷淡應對。看看賈敬對親情的冷漠，就可以想象嘉靖那時候的樣子。並且，嘉靖比賈敬還多了一重對權力的執著，這就使得嘉靖的心態發生了一定程度的扭曲，在他的心目中，孫子無疑是來和自己爭搶皇位的；相比之下，嘉靖對孫女都要比對孫子好。萬曆直到五歲才有名字，這勢必會影響到他的性格，在他日後的執政生涯裡，這兒時的親情冷漠都會在他的心口劃上一道痕跡，揮之不去。萬曆後來瘋狂地報復張居正，不容任何人踐踏他的帝王權力，或多或少都與這段兒時的印記有關。
少時過於寬鬆
嘉靖對孫子的出生冷淡，對兒子也好不到哪裡去，隆慶帝自小飽嘗皇室的冷漠，下了決心要給孩子一個溫暖的環境。他給萬曆取名朱翊鈞，希望他能成為一個明君，在賜名過程中，隆慶帝為萬曆舉行了盛大的儀式，只為彌補萬曆幼年的缺憾。在萬曆出生以前，隆慶帝還有過兩個孩子，但都接連夭折了，萬曆的到來無疑是給隆慶帝帶來了希望，因此隆慶對萬曆分外溺愛和縱容。歷朝歷代都對皇子的教育十分重視，但萬曆卻從十歲才開始讀書，之後又發生了逃課事件，而隆慶帝對此卻沒有懲罰和責備，甚至默許了萬曆的逃學行為。
隆慶帝想給孩子一個寬鬆的童年，但是卻滋長了萬曆心中的疲懶，這與他後期所受到的嚴苛教育形成了鮮明反差，造成了心理上的落差與失衡。因此，萬曆在接受張居正的輔導教育時，會有一種強烈的不滿，這種不滿也造就了他後期的報復。作為皇子，尤其是未來帝國的繼承人，萬曆本該早早接受教育，但之前的寬鬆卻讓他的心裡養成了可以任意妄為的想法，到後面又要面臨無比高壓的教育，這種巨大的差異無疑給萬曆造成了打擊。
青春期的殘酷教育
與父親的寬容相反，萬曆的親生母親李太后是一個嚴厲的人。隆慶帝去世後，李太后便親自照顧萬曆的起居，並督促他的學業。李太后不僅嚴肅，還不苟言笑，有時候萬曆不想讀書，李太后便聯合張居正一起數落他。此外，李太后還會親自叫萬曆起床讀書，上早朝；但凡萬曆稍微有一點行差踏錯，便免不了一頓責罰。在李太后照顧不到的地方，太監馮保便成了太后的眼睛，在這種組合之下，萬曆實在毫無自由。
李太后的本意是好的，她希望萬曆成為明君，但卻忽視了萬曆內心的想法，她是眾多父母中又一個把自己的想法強加於人的母親，這麼密不透風、毫無喘息地監視與督促，並不能培養一個人格健全的君主，反而會造就一個性格偏執極端的怪物。在本來該享受母親的溫柔憐惜的年紀，萬曆卻一直活在一個密不透風的籠子裡，身邊人只叫他勤政、讀書，卻忽略了他也有正常孩子想要的東西。在這種高壓之下，萬曆逐漸變得扭曲，哪裡有壓迫，哪裡就有反抗，在萬曆掌握實權後，他果然從之前受到的管束中充分掙脫出來，盡情發洩。
縱觀萬曆皇帝的一生，兒時的生活與後期的執政生涯形成了鮮明對比，但一切卻又早就有跡可循。爺爺、父親、母親這三個重要的親人都對萬曆產生了不同的影響，一出生便不受爺爺待見，遲遲未能有姓名；母親又如此嚴厲，只有父親的疼愛，但父親的做法又縱容地過分，之後就是暗無天日地壓迫學習，這前後巨大的反差與變化，使得萬曆的心裡有一顆仇恨的種子在發芽、生根，他想著總有一天，他能掌握自己的人生，不必再受到他人的監視，也能夠想怎樣就怎樣。他這麼一想，便引發了明朝的衰敗。
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