守護D執著
小孩子玩手機和電腦遊戲如果痴迷的話以後一定會影響學習，但如過能合理控制的話不但不會影響到學習，還可以學習到知識。
在疫情面前，孩子直接接觸的是家長，我們的一舉一動都被孩子看在眼中，我們做為家長應該給孩子做好榜樣，引導孩子合理的分配時間，讓孩子能夠在疫情面前有所提高。
夢在奔途
不會的！因為沒發生疫情的時候也一樣有玩手機和電腦遊戲。
其實，在這個高速發展的時代中，小孩玩手機或電腦遊戲很正常，關鍵家長要有正確的引導與管理：（建議）
1：學習時間與完成作業後可以玩；
2：最好跟小孩一起玩，“同流合汙”瞭解遊戲的屬性，增加與孩子的共同話題增進感情溝通，避免兒童不宜的遊戲；
3：一天的學習時間與遊戲時間的管理。
女神直播
各位同學，我們該如何度過這個特殊的假期，給自己留下一個正能量的回憶——
1、懷有感恩之心。為什麼在新型冠狀病毒疫情肆虐的情況下，我們還有一個安全、安定的生活、學習環境？
2、疫情期間，待在家裡認真而努力地學習，就是我們對防治疫情最大的支持，也體現了作為一名學生的責任與擔當。
3、面對疫情，不能上學，我們要有積極心態、成長型思維：這段難得的自由時光是我們補救自己的短板學科，系統鞏固基礎知識、根據錯題系統查漏補缺、深度預習新學科的最好機會。曾有優秀的同學說：假期不是用來休息的，是用來超越的（高三、初三的同學們，你們的中、高考成績很可能就決定於這個特殊假期你們在家學習的態度、效率與努力程度）。
4、待在家裡，也要像在學校裡一樣，與家人一起擬定一個自己學習的時間表與課程表，力爭規律地生活、學習，並請家人監督執行，執行得好，也可以讓家人給你一個小小的獎勵。
5、要特別強調的是：在家學習期間，要嚴格控制好使用電子產品的時間與頻次。把玩手機、看電視、玩電腦、玩遊戲當作學習目標達成後的一種獎勵。
6、待在家裡學習容易懈怠，要給自己樹立一個想要超越的學習目標或者營造一個良好的學習氛圍（如幾個同學可以建立一個學習群，一起定學習任務並在群內展示、在家選擇安靜的空間學習等）；同時，還要訓練和展現自己的意志力，努力讓自己在家的學習狀態“達極致”，努力給自己的未來留下一個正能量的回憶。
7、待在家裡，可以做一點在學校裡不容易做或者需要長時間做的事情，如系統地反思一下自己的學習目標、學習效率、學習習慣、學習方法等問題並想辦法解決這些問題；努力解決一些如“假學習（出工不出力；看上去很努力，實際不出成績）”、“學習動力不持續（三分鐘熱情）”、“學習目標不明確（不知道為誰、為什麼學習）”、“學習習慣不優秀（學習習慣是影響成績提高的關鍵問題）”等非智力因素的學習問題（以上問題最好寫出來，並反覆修改，直至自己滿意且有操作性）。
8、難得有這樣跟父母長時間的親密相處機會，利用這個機會與父母做幾次深入的溝通：首先了解一下父母對你學習的具體要求、對你未來報考的專業與大學的具體想法、對你未來生活與人生目標的具體期望（以上內容越具體越好，最好寫成文字）；其次再與父母一起分析一下他們對你的教育理念、方式是否支持你的目標的實現（如果需要，此時還可以努力化解與父母的不和諧的關係，達成家庭教育理念、方法與目標的一致）。
9、好好利用現有的互聯網資源，根據自己的興趣或者問題（如短板學科、不明白的知識點等）有針對性地多學一些網上的名師課程，讓自己的學習有一個針對性地提高與進步。為了讓父母放心，可以主動在客廳等公共空間上網。
10、想提高自我的同學，可以在家裡深度閱讀（3遍以上+批註+讀書筆記=深度閱讀）幾本自己喜歡的、平時沒有時間讀的名著（不要僅限於文學作品，也要讀一些各專業的名著，當然英文原著的更好）；
11、高三、初三同學要適當關注一些疫情防治的新聞、人物、科普、先進事蹟等內容，因為今年的中考、高考一定有與這次疫情相關的閱讀或者寫作內容----這是命題的熱點（當然，也可以按照中考、高考的作文命題要求，試著寫幾篇與疫情相關的作文，並反覆修改）。
12、同學們在家裡，一定要參與一些家務勞動，多和父母或家人學習一些生活技能（這將是同學們一生受用的技能）；同時，你也可以給父母或家人準備幾個驚喜，讓父母或家人感受到你的愛心與成長。
一戈影視
本身最近都在上網課就離不開電子產品，玩遊戲真的會上癮，開學肯定不能很快進入狀態，平時還是要控制一下玩電子產品的時間，可以做簡單的室內運動，看看感興趣的書，勞逸結合！
666小小文666
面對疫情，居家隔離。家長有了充裕時間，想想如何更好的輔導小孩學習，是這種特殊情景下的最佳策略。如果家長輔導方法適宜、得力，具有個性化和針對性，既可以加深與小孩之間的親情，還可以協助小孩找到並固化適合他自己的有效學習方法（小孩可以快速提高學習成績，更重要的是獲得了運用知識的能力），同時家長自己也可能心中燃起終身學習的良好追求，可謂一舉三得。
第一，家長要幫助小孩營造良好的學習環境和氛圍。
第二，家裡選出一個學習能力最強的陪伴小孩一起學習，主要是輔導小孩抓住相應學習內容的核心的、重要的、承前啟後的知識點，並對這些知識點每天進行小測驗，其目的是讓孩子明白自己的薄弱知識點是什麼，然後補強薄弱知識點，注重過程，不強調結果。
第三，家長要注意調節小孩的情緒。首先家長要表現出淡定、輕鬆、從容的心態，避免煩躁的情緒產生、蔓延，以防影響小孩的學習。
第四，孩子做作業時，家長可以協助孩子將完成作業當成一次自我測驗。做作業過程中，不允許孩子翻書.
第五，家長要讓孩子逐漸體會到，翻書寫作業，學習效果比較差。
總之，家長要自信，並不斷強化小孩的自信心，耐心持續地輔導、協助，變被動為主動，幫助小孩掌握並固化適合他自己的有效學習方法，這樣小孩既提高了學習成績，還獲得了運用知識的能力，從而獲益終身。
琳琳看影視
答案是肯定會，所以需要你適時的引導他們到學習的道路上來。不要太溺愛和驕縱他們。小孩子不懂自律和節制，他們心裡現在只有玩是第一位的，所以需要家長時時刻刻的提醒和引導。畢竟孩子要養成一個學習的心態。你可以採用獎勵措施，學習一段時間，玩一段時間。而且玩的手段和方法要多樣化，不要只侷限於手機。畢竟手機屏幕對孩子的眼睛也不好。
最後祝願您的孩子可以健康茁壯的成長！
黑白Z12369
這是個綜合性高的問題。只能用科學態度來回答。第一，對視力的影響，醫生回答如下：
近視可以分為不同程度的近視，有低度近視、中度近視、高度近視。高度近視一般比較明確的原因，有遺傳因素還有早產、先天發育不良等等。
6D以下的，也就是我們說的600度以下的近視，一般是單純近視，多是由於後天因素造成的，主要與環境因素有關，像讀書的距離、光線、姿勢、近距離用眼的時間有多長、飲食有沒有偏食、營養狀態是不是正常，包括眼壓等等。
在諸多致病因素中，近距離視物活動過度是單純性近視形成的一個重要原因，它為大腦神經中樞提供視覺反饋，從而控制眼球的組織發育，從根本上說，單純近視是人的生存環境的變遷引起的眼的進化，是對日常用眼需求的一種適應性生長。
簡單來說電子產品手機、平板等對孩子誘惑大，他控制不住持繼用眼，就會造成眼疲勞，沒注意合理休息，營養造成近視概率大增。
所以，我們要對電子設備設定觀看時限和時段，增加孩子營養培養孩子正確用眼習慣，勤做眼保健操。
第二，對學習習慣的影響。長期沉迷於遊戲當然會對學生學習習慣有影響，業精於勤而荒於嬉，但是疫情期間大人因為種種原因不能24小時看著孩子，所以要培養孩子自律。對孩子而言多少歲是孩子，孩子性格如何都要取決於你對孩子的瞭解，在瞭解理解孩子的基礎上引導孩子認識學習的重要性，從而自覺少玩或不玩遊戲。再說遊戲，並不是所有遊戲都是壞的，益智類遊戲在保護眼睛的基礎上玩玩又何妨，堵始終不如疏！
修身修仙
heelo 你好
小孩玩手機肯定是有影響的
我這邊建議您 如果初中 以下階段 可以玩 不過要等放假 規定兩個小時
高中要絕對封殺 因為如果 他真心要學習的話時間根本不夠 別提玩手機了
我這邊強烈建議你 給孩子 弄關係上好的學校好的班級 環境造就一切（以下是我的個人經歷）
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阿道夫呀
不管是不是在疫情期間，玩遊戲玩多了肯定會影響學習，它並不是僅在玩遊戲的時候影響孩子，而是一個延續性的影響，如果玩過了頭，就算把他的手機拿了，他的心也不會靜下來，腦子裡肯定還是會去想。讓他玩兩個小時，他得用三個小時甚至更長時間去消磨掉淡化掉腦子裡的印象，而且還有成癮性，下次再接觸這個遊戲入迷速度和深度應該也會加快。當然，看電視也是同樣道理。但是過猶不及，這個還是需要家長適當把控，處理方式不能太過激，也不能太放任，有時候孩子其實也是想戒掉的，但是剛才說了有成癮性，他其實自己也管不住自己，這就需要通過外力來控制，也就是通過家長來幫助。
來搞笑
特殊時期，家長有監管責任。
你說有沒有影響，答案是肯定的。小孩子自制力很差，容易分心，容易沉迷。
特別是現在疫情期間，大家都在線上學習，小孩子容易接觸電腦等電子設備，比較容易分心於學習，因此，各家長多加註意，以身作則，切勿怠慢在行為上的監督教育。
