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中小学课外阅读现状
2019年新教改正式实施，其中，语文学科是此轮变革的重点之一：
语文卷面阅读量将大大增加，针对考生读题、理解能力的考察力度将大大增强！
换言之，得阅读者得语文，阅读能力强的学生更具备取得优异成绩的潜力。
但与此同时，中小学学生的课外阅读情况却不容乐观：
2019年，北京大学中文系教授、中国语言学研究中心副主任汪锋对全国30个省（区、市）的3万余中小学生展开问卷调查。
随后发布的《中小学读写现状调研报告》显示，全国近七成中小学生每天阅读时间低于1小时。且随着年龄的提升，此类学生的数量明显增多。
一边是阅读的重要性被提升到了前所未有的高度，一边是孩子对课外阅读的不重视。
如果死磕课本不阅读，可以毫不客气地说，孩子将难以应对接下来的语文学习和考试。
因此，改变现状刻不容缓！
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学好语文，七分靠课外阅读
学习语文时，不少同学会这样想：
教材课文都是经过筛选的优质文章，我只要把课文看熟吃透，做题时举一反三就好。
不可否认，吃透教材内容是提高语文能力的一种方法。
然而，要想把语文学好学精，决不能仅靠有限的课堂40分钟和课文内容！
著名语言学家吕淑湘先生曾表示，学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。
我们都知道，学习任何一门语言，阅读、积累和模仿都是最主要的方法和途径。
同理，孩子不仅要认真听语文课，更要注重课外的阅读积累！
在资深老教师看来，海量的课外阅读将带给孩子很多好处：
首先，阅读可以拓展孩子的识字量，增加素材和好词佳句的积累，进而有助提高孩子的写作表达能力；
其次，阅读可以锻炼孩子的中文语感，增强阅读理解能力，进而有效提高孩子在考场中的审题速度和准确率；
最后，阅读还能活跃孩子的思维智力，激发孩子从多角度看待事物的能力。
得阅读者得语文，如果不想让孩子在阅读上吃亏，如果想让孩子从阅读中受益，家长要尽早培养孩子的阅读兴趣和习惯！
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七大方法，助孩子养成阅读好习惯
学好语文的关键在于阅读积累，而孩子的阅读习惯需要从小培养。
怎样才能让孩子爱上读书？如何引导孩子养成良好的阅读习惯？
以下7种方法，家长们赶紧看看：
·常带孩子去图书馆
建议家长多带孩子去书店、图书馆感受书香气息，为孩子办一张借书证，鼓励他们借阅感兴趣的书籍。
·把主动权交给孩子
除了教材指定的必读书目外，家长可以适当放手让孩子自由选择读什么书、在哪里读书、和谁一起读。
·充分利用碎片时间
家长要引导孩子挤出时间读书，包括放学等家长或等车的空闲时间，回到家等吃晚饭的间隔时间等等。
·为孩子准备笔和纸
为孩子准备彩色笔和便签纸，鼓励他们把喜欢的句子标记起来、把读书时的灵感想法记下来，有助于集中注意力。
·开展家庭阅读活动
家长可以和孩子同步读同一本书，通过开展绘画、复述、续写、角色扮演等趣味活动，增进亲子间互动。
·把课外书作为礼物
家长可以把图书作为孩子的新年、生日、儿童节礼物，借此给孩子创造更多的阅读机会。
著名学者钱理群曾说：“学好语文有很多要素，但最核心、最根本的方式就是阅读。”
培养孩子的课外阅读好习惯，助力孩子取得更优异的成绩！
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