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東海孝子郭純喪母，每哭則群烏大集。使①檢有實，旌表門閭。
後訊，乃是孝子每哭，即撒餅於地，群鳥爭來食之。其後數如此，鳥聞哭聲以為度，莫不競湊，非有靈也。
【註釋】①使：刺史
課堂練習
1．解釋下面句中加點的詞。
①群鳥爭來食之 _______________ ②其後數如此 _______________
2．翻譯下面的句子。
莫不競湊，非有靈也。
3．概括文章的內容和主旨。
（1）內容：
（2）主旨：
鏈接課文
參考答案
一、課堂練習
1.（1）吃（2）多次，屢次
2.內容：（群鳥）沒有不飛下落來聚集在他家庭院的，並不是飛鳥有靈性，被孝子所感動的。
3.本文敘述了郭純在母親去世後痛哭時，在地上撒餅引來群鳥，以至於讓官府以為是孝心感動了上天的故事。
主旨：抨擊偽孝的虛假行為。
二、課文鏈接
1. ①聽說；②名聲
2. ①判斷動詞，是；②代詞，這樣
3. ①派遣；②出使
參考譯文
東海郡有個叫郭純的孝子，他的母親去世後，每次（思念母親）痛哭時，都有成群的烏鴉聚集到（他家庭院上空）。刺史調查後發現確實如此，於是官府為這位孝子立牌坊,用來表彰(旌表:表彰,封建社會對所謂忠孝節義的人用牌坊、贈匾額等予以表揚)他這一族人(門閭:家庭)
後來得到消息,原來是這位孝子每次痛哭前,就在地上撒上餅子,成群的烏鴉爭著來搶食以後多次這樣做,烏鴉聽到哭聲就認為是有餅子吃了(度:制度),沒有不爭相趕來的(湊:趨,奔向),並不是（烏鴉）有靈性（被孝子所感動）啊。
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