軍旅小故事與教育
我個人覺得
一個人值不值得尊敬，或者說配不配被人尊敬，不看他，學歷多高，職位多高，錢有多少，權力有多大，勢力怎麼樣。
而是看他，道德品質如何，能力大小怎樣，是否對他人有愛心，對社會有貢獻。
老師，醫生，若無職業道德，怎能讓人尊敬？一個民工若是他見義勇為，吃苦耐勞，賺的是乾淨錢，比那貪官汙吏讓人尊敬。
就是一個階下囚，他若為的是民族大義，他就更該被尊敬。
潛龍17129822
這個問題讓我想到了魯迅先生，他在1904年9月到1906年3月曾去日本仙台醫學專門學校求學。有一次課間老師播放幻燈片，在日俄戰爭中，日本是戰勝國，因有中國人給俄國人當偵探，被砍頭時，圍看的中國人卻叫好，“從那一會後，我便覺得學醫並非一件要緊事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能作毫無意義的示眾的材料和看客。”“我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善於改變精神的是，我那時以為當然要推廣文藝，於是想提倡文藝運動。
“這一年我沒有畢業，我已經到了東京了，因為從那一回（俄日戰爭片）以後，我便覺得醫學並不是一件緊要的事情，凡是愚若的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。”——《〈吶喊〉自序》
魯迅先生棄醫從文，回國後在大學任教，他要用知識改變愚昧落後的國人的思想。那個特殊年代第一緊要的事，救亡圖存。
如今在經歷一百多年的滄桑鉅變後，中國由站起來到富起來，再到強起來，對於每一箇中國人來說都無比自豪。知識改變生活，知識改變命運。教師通過傳業受道解惑，讓中國人有了立足世界的勇氣和力量。
而現在，特別是2020年這個不平凡的一年，我們把所有的目光聚焦到了醫生、護士這一職業。面對前所未有的新型冠狀病毒，醫生護士不顧個人安危，舍小家保大家，衝在抗議戰爭的最前線，為我們譜寫了一篇篇可歌可泣的壯麗詩篇。
因此不論是治病救人的醫生還是傳授知識的教師，一個是保障身體健康，一個是傳播精神食糧，缺一而不可少。最重要的是每一個職業都要遵守職業道德，堅守職業操守，讓這一職業發揮它應有的光和熱，無論是快遞小哥、環衛工人，還是科學工作者、教師、醫生，只要恪盡職守，都會受到尊敬。
擁抱小太陽的向日葵
醫生也是老師教出來的任何職業都是需要一定素養的，如今文盲不多瞭如果沒有教育我們怎麼能看懂你發的文字？教育是國家的根本不重視以後醫院也沒有後續力量去支撐的。發達國家哪一個不是先重視教育的呢？如果你問靈魂和肉體哪個重要那就留給你去回答吧。
阿木1564
對於教師和醫生誰更值得尊敬這個問題，我談兩點：
一、值得尊敬這個概念本身就包含安慰成分，如同“三八婦女節”，雖然談的是尊重女士，其實暗含著之前對女人的不尊重。
教師和醫生這兩個職業有個共性，就是在精力上付出的多，在物質上收穫的相對少，所以大眾人民會賦予他們尊敬，這是人們基於道德，對兩類職業在精神層面上的一種肯定。
- 像馬雲馬化騰這些人，本領比教師和醫生大得多，我們仰慕二馬卻很少談及尊敬；又比如農民伯伯和工人叔叔，雖然他們也和教師醫生一樣辛苦，但他們做的工作更多的是養活自己家口，至於推動歷史車輪朝前滾動則不是他們的本意。
教師和醫生做的工作則不然，他們的職業定義，一開始就是要有意識地對人的精神或身體進行改造，他們對歷史的推進是有意識且顯而易見的。
所以，我認為教師和醫生被尊敬是大眾人民基於道德對他們進行的精神獎勵！
二、題主問“教師和醫生哪個更值得尊敬？”，我覺得提這個問題沒有意義。
這個問題類似老婆和親孃掉到水裡先救誰一樣，救哪個都會扎到另外一個的心。
教師和醫生沒有誰比誰重要，也沒有誰比誰更值得尊敬。
兩種職業都是奉獻型的職業，都需要極高的道德操守，敬業精神。當然也都存在這非常優秀的和非常低劣的群體，我們在看待的時候要全面看待，不能一葉障目不見泰山。
相對來說，醫生的風險更大，因為要對生命負責，動不動就會有糾紛產生，但收入可觀。
教師風險也不小，相對醫生來說還是小的多，畢竟校園裡看到的糾紛少之又少。
如果題主問這個問題是基於擇業來問的，那我建議你選醫生。
因為我選的是教師，哈哈^_^
話說，如果是你，兩種職業你選哪個？評論裡見~
高考語文高分秘籍
教師和醫生的稱謂是指一個群體。首先我們毋庸置疑，新中國的人民教師和人民醫生都是值得尊敬的。教師和醫生群體中，雖有少數敗類，但這些敗類代表不了教師醫生群體。百年大計，教育為本，傳道授業解惑，教師教書育人，很值得尊敬。救死扶傷，醫病救人，醫生也非常重要，我們應尊敬他們。從全國整體上看，工人 農民 解放軍 公務員 商人 學生 ，各行各業人士都重要，只是社會分工不同，絕無高下貴賤之分，全社會的所有為夢奮鬥的人，都值得尊敬。同意的點贊。
豔陽天18957301
從古至今，教師永遠是社會的一股少被汙染的清流。這麼多年，社會經濟發展如此之快，人們對金錢的追逐丟了仁義，忘了本質。醫生這職業本受人尊重，但很多時候讓我們只能順從，而不起尊敬之心。無論小病大病動則就做個這儀器弄個那CT，還不知道什麼就消費幾千。尤其與醫生的獎金掛鉤以後。不專研醫術靠設備。動個手術還要紅包。零幾年時他們收入20萬以上，這些年醫生的年收入大致50萬以上了吧。連護士一月也上萬了，可教師呢，2010年工資2000多，如今不過還是月月領著幾千的死工資。高級教師🈷領也不過萬。望著社會其他行業這些年好房好車，也只有幾句抱怨，走到講臺又是全身心的投入。無論社會如何變，大多教師依舊有著書卷氣和仁義思想，知道寡廉鮮恥。反而被說成老古板。最氣人的是醫生面對的病人花錢聽話，中學生們在電腦手機的影響干擾下越來越管不了。現在動不動還和老師罵兩句。
雖說疫情面前醫生一馬當先，一是本職工作，咱也幹不了啊，第二上級派去聽從指揮，不去除非不想幹了…哪個值得尊重大家衡量
161616116shi
1．教師，人類靈魂的工程師。
尊師重道,才能重視學習。教師伴隨你走過幼年、童年、青年時期。人生中最柔弱無助的時期，是老師在你的心裡埋下了知識的種子，讓你用知識武裝頭腦，用道德規範行為，用理想鼓舞人生，成為更好的自己。
在老師的幫助下走出了醫生、護士、警察、法官、工程師、科學家、總統、工人……沒有老師，自學成才能有幾人？
可以說，人的一生，都受益於教師在學生時期的陪伴。所以，無論你成為了什麼人，都要尊重你的老師。這是毋庸置疑的。
2.醫者，救死扶傷。
只要有生命的地方，就需要醫生。每個生命都值得尊重。尊重生命的醫生更值得尊重。
1981年我國人口平均壽命67.88歲。2015我國人口平均壽命76.34。
這些不僅是危難時醫護人員的一時之舉，還有經濟條件越來越好促進醫療服務更全面和醫療水平不斷提高的結果。
3.教師和醫生都是一種職業，都是在為人民服務。
（1）如果從學習的時間長短來看，都是不同級別有所差別。
比如，幼師和小學、初中、高中教師，可能需要大學畢業。大學教師可能需要碩士、博士或者更長久的學習。醫護人員中，護士可能大學畢業就足夠了。醫生可能學四年、五年的本科，或者碩士、博士以上。教師和醫生在工作中又要不斷的學習，評職稱，提高等級。
（2）從工作的強度來看，兩個職業都是要付出心血的職業
除了體育教師，教師是純腦力勞動者，但這並不代表者很輕鬆。可能腦力勞動的人壽命要短於平均壽命。據網絡數據，2017年中國人的平均壽命是72歲，但教師的平均壽命卻只有59.3歲。競爭激烈、心裡壓力大；富貴病的概率高；生活不規律；亞健康者居多；缺乏運動等等原因。
據網上信息，中國醫生的平均壽命低於中國人的平均壽命，工作繁重、壓力大、夜班、運動量不足、飲食不健康、感染幾率大都是現狀。
（3）從工資角度看，醫生的工資高於教師的工資。
可能是從工作強度、緊急性、危險性等多方面付出的考量。社會經濟發展的越好，一方面人們的醫療意識越來越高，另一方面，醫院本身的檢查也更詳盡和繁瑣。造成醫務工作者工作量越來越大。
這是工作性質的差異。值不值得尊重，不應該是從工資上來評判。
現在回頭看這個問題，其實很好回答。人類生存和社會發展需要分工合作，三百六十行，每一行的人，都在做著有意義的事。他們每個人都值得尊敬。
o眼裡小世界o
師與醫，都值得尊敬！他們二者從育心與養身兩個緯度幫助世人，平行，也有交叉。
師者，所以傳道、授業、解惑也。師者，園丁、明燈、引路人……生我者父母，育我者老師！生命是父母給的，慧命是老師給的。我這裡說的老師，指的是直接、間接教我們的，以及古聖先賢，包括流傳下來的文獻資料，都可以說是我們的老師！
醫者，治病、救人，救死扶傷，高尚偉大！醫術為高，醫德為尚。醫生，給予我們健康的身體，延續生命的可能。
此二者，都是值得我們尊重和敬佩的。
柏藝康
教師和醫生，都是偉大的職業，都是社會上必不可少的職業。
首先，先說一下二者對於國家、對於整個人類社會的重要性。
教師的作用
師者，傳師授道解惑也，是人類靈魂的工程師。古往今來，教師起著傳授知識、教書育人的作用。
倘若一個國家，失去了教師，則科學與文化不能傳承下去，久而久之，則會變成蠻夷之地，人類文化亦會毀於一旦。
不僅如此，教師在德育方面起著不可估量的作用，可參考香港學生與大陸學生，若教師愛國，學生則愛國，若教師是憤青，則學生是憤青。也可參考五四運動，若教師有家國情懷，學生自會為民族興旺而肝腦塗地。
所以，教師起著延續人類文明的作用，又有著影響祖國花朵，決定國家未來人才素質的作用。
醫生的作用
醫生，是白衣天使，以救死扶傷為己任。
人類之所以壽命越來越長，與醫生的作用關係密切。古代，醫療技術不發達，古人四五十歲就是長壽了，如今七八十歲的人隨處可見，醫療技術的提高，人類壽命自然會提高，醫生又是醫療技術的體現者、運用者，所以醫生對人類壽命提高做出來重要貢獻。
十多年前，非典時期，醫生作為戰士擊敗非典。如今，病毒再次興風作浪，醫生再次穿上鎧甲與病毒作戰。倘若一個國家失去了醫生，讓病毒肆意妄為，任意屠殺人類，後果不堪設想。其實從這也可以看出，醫生潛移默化著起著保護人類的作用，無論任何時期，即使是戰爭時代，戰場上也有醫療兵，和平時期，醫生可以為病人緩解痛苦、祛除病痛、甚至延延益壽。
總而言之，教師與醫生都是社會上不可缺少的職業，都值得尊敬。就如同空氣和水一樣是人們不可缺少的元素。
解憂小管家
1、以什麼樣的心去做這一份工作，很重要。教師和醫生都很偉大，但是前提必須是以愛心、耐心、責任心來做這份工作。凡是能這樣做的，都很偉大，都值得尊敬。
2、不論是教師還是醫生，耐心都很重要。教師教學生，講解知識點，回答問題，沒有耐心是不行的。醫生給人看病，護士照顧病人，沒有耐心也是不行的。
3、教師和醫生都是修福報的好工作。我們擁有的一切，吃的、穿的、用的都是福報的外在表現。一定要修福，福是修來的，不是偷來的，搶來的，也不是求來的。在教師和醫生的工作崗位上，努力工作，把工作做好，把學生教好，把病人治療好，就是修福報。
4、反之，如果沒有愛心，沒有耐心，沒有責任心，天天想掙錢，甚至亂開藥，無緣無故打罵學生，教壞學生，這都是不行的。嚴格地說，這也是在害自己。
