“无异常”“收到”“零汇报”……这些再普通不过的词语，区区的几个字，在这个非常时期是辅导员老师们每天使用最为频繁的话语。每日关注疫情数据、每日摸排学生状况、每日转发官方信息……，在这个没有硝烟的战场上，辅导员王一琳老师“宅”家抗疫，用实际行动全力做好疫情防控期间的学生工作，诠释着党员、高校辅导员的初心与使命。
坚定信心，贡献自己的“思政力量”
作为一名党员、一名学生党支部书记、辅导员，必须做到用自己的耐心、细心和无时无刻的关心守护着每一名学生。虽然没有战场硝烟，但是王一琳努力奉献着自己的“思政力量”。每天无死角、无遗漏、无错误汇总每一位学生的健康；将疫情防护知识通过学院微信公众平台推送给每一位学生，不放过一个危情；作为网格员，在家庭群、同学群、工作圈和朋友圈等网络平台积极转发权威信息，传播科学防控知识，及时劝导他人不传谣、不信谣。
在这个非常时期,王一琳将学生分为四类：有接触史学生、湖北疫情学生、邯郸本地学生、其他学生。有接触史的同学一对一发微信、发QQ、打电话了解今日身体状况，做好与前一天的比较记录，包括身体状态、体温、位置、心理状态等。重点关注湖北籍疫区学生通过微信语音、QQ群发布@全体通知，了解重点学生健康状况，一天上下午时段至少两次。邯郸本地学生QQ接龙报平安，及时将邯郸地区确诊病例轨迹发至群中，保证隔天一次通话，了解所在小区，本村的防控状态。非重点地区学生通过自己在“我在校园”防疫平台打健康卡，定位签到，和班级群里接龙报平安，三举合一，“地毯式”收集健康信息。
“龙王”般的坚守 “火苗”般的回应
自防控工作开展以来，王一琳每天从早到晚都在紧盯屏幕进行办公，手机不关机、只要睁着眼信息就要秒回，睡前将放在枕边，醒来第一时间看消息。通过网络查看各种工作任务，配合学院及时将信息上报学校，并且连续多日在各个班级QQ群里都获得了“龙王”和“火苗”标识。“龙王”标识意味着在QQ群中，该成员是本群最为活跃人员。“火苗”则是每一名同学的一一回应。通过“置顶”将群消息展示放在第一位，电脑，手机，手环同时在线，确保离开电脑，在家的任何地方也能及时回复，做到有信息，有任务及时反馈完成。
学生的定位签到分布图
和同时发布的通知、嘱咐
中午时段，吃饭也要竖着耳朵，汇报打卡时间将至，针对晚打卡和打错卡的学生一一联系。午餐后与同事一起收集好本院全体学生的身体状况，进行多次核对有问题学生的报表，上报学工办主任审核，并上报学院，向学校疫情领导小组汇报等等。看通知，发通知，听汇报，做记录，保证及时完成任务！晚间也不停歇，做好四件事，一是汇总学院志愿者信息，事迹，嘱咐大家安全第一；二是搜集更好的防疫方法和积极调整身心健康的方法，为下一次微信公众号的推送做准备；三是发挥艺术特长，汇总和评价团市委通知的针对河北对口帮扶湖北神农架区的学生创作作品，筛选作品，指导包括视频、征文、书法、绘画等，为学院输出更多优秀的防疫情艺术作品。
晚上，在学生处于休闲时段时，利用微博平台“抗击肺炎”平台，辟谣专栏，转发权威信息到各给群和朋友圈。内容包括确诊病例轨迹，每天国家疫情新增和减少的数据，正确的防疫方法，谣传的不实信息。倡导大家传播正能量，辟谣不信谣。
王一琳跟学生视频会议，了解学生情况，树立信心，勉励学习
耐心细致做工作，千方百计护平安
机械学院的学生人数基数大，分布广。有很多学生因住在偏远山区，受特殊天气等影响，每天联系困难的学生总有很多。该怎么办？王一琳首先利用学校“我在校园”防疫监控平台的健康打卡和定位签到及时了解学生状态，其次还需掌握多种渠道，QQ、微信、电话、语音，甚至家人、邻居等多人的联系方式。有的学生认识不到疫情的严重性，对老师工作不理解，回话敷衍了事，甚至根本联系不上，怎么办？解药唯有：耐心。
王一琳有一名家住偏远地区的学生，休学加服兵役的经历使他比班级同学大了3、4岁，心不在班集体，更不把报平安的事放在心上。他不理解王一琳的工作，不配合学院的统计，经常不回复甚至关机。王一琳用极大的耐心和穷追不舍的毅力，特殊对待。通过多种途径获得了他的父亲的微信，妹妹的联系方式和朋友的电话。最终以耐心“战胜”了他，让他理解了老师的工作。相同的事情重复做，重复的事情用心做。不厌其烦的做解释工作和心理辅导，她帮助学生一同度过这个特殊时期。
王一琳与学生和家长耐心的超长通话
发挥“穷追不舍”的精神
疫情面前，党员、高校辅导员责无旁贷、义不容辞。在这个没有硝烟的战场上，他们时刻准备着，服从命令，听从指挥，履职尽责，坚决打赢防疫阻击战！
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