老孫遁世無悶
如果僅僅是死讀書，讀成個書呆子，不如早點出去打工賺錢還省學費。讀書少的人但是他愛學習愛思考，懂的道理自然就多，學習不一定要讀書的，向熟悉的人可以學，向陌生人也可以學，做人成功也就是水到渠成的事了。我人微言輕，這樣說也許有些人不以為然，那麼我就搬個絕對重量級的人物出來吧，毛澤東主席，夠重量了吧。毛主席對陶鑄說：“廣東出過兩個文化人，一個孫中山先生，另一個是六祖慧能，但是慧能不識字。”毛主席可不是信口開河，歷史上是這樣評價的：有文化，不識字。
讀書跟做人是不能混為一談滴，如果能做到心存善念，樂於助人，勤奮工作，勇於擔當，即使沒讀過書，也一定很受人喜歡的。
醉裡看狗
我先後調任了八九個部門和單位，涉及工廠、漁村、農業、衛生、司法、紀檢、人大，我覺得一個人的人品好壞與學歷高低沒啥絕對的關係。學歷高的不一定代表人品好，學歷不高也不代表人品不好，這個問題只能在實際生活中體現出來。我接觸過的許多沒有學歷、大字不識幾個的農民工、家庭婦女、失業工人，他們中的絕大多數的人理待道、人品素質都是非常棒的，相處起來十分和諧；我也接觸過許多有相當學歷的領導、幹部、教授、員工的個人素質與人品也都是非常好的。不過他們中有極少數人品不好現象是存在的。一個人的人品好除了個人天性好之外，相當部分來源於他（她）的家庭後天教育。也就是說一個人如果有良好的家庭教育加上個人的天性好，這個人的好人品就基本具備了，不過後天的繼續教育也起到一定的作用。總之，家庭教育、社會環境、單位紀律三方面，“嚴是愛，寬是害”是一條天律，也是維繫一個人人品好的不變法則！
百姓的視覺
學歷和人品本無關，學生時代老師強調要做一個品學兼優的三好學生，工作了要做一名德才兼備的職場人，人品即品德品行，做人即為人處事，學歷只是一個人求知路上的一個證明而已！個人愚見，請大家多指教[祈禱][祈禱]
人品說的就是一個人品德品行，是一個人在社會上立足生存發展的基本，我相信沒有一個人願意和一個品行不端道德敗壞的人交往。人品的好與壞跟其從小所處的環境，所接觸的人與事有莫大的關係，一直有這樣一個故事在我腦海中不時浮現：
曾幾何時，聽一朋友聊到其一初中同學後來發展成詐騙慣犯的例子，其實這個人非常清楚知道自己所做的事是違法的不道德的，但沒有辦法，因為其村子裡面的人都是幹這一行的，什麼碰瓷呀，騙老人呀，幹什麼的都有，他說在村裡如果他不幹這些事就會被人瞧不起，反而被人指責，久而久之也就無所謂了。那麼這種人的行為就可以定性為品行不端，你願意和這種人交往嗎？恐怕是避之而不及。
我們也經常聽到有人毆打辱罵父母，這其中不乏有高學歷的人。
但同時我們也不得不承認多讀書可以提高一個人的修養，但無法拯救一顆道德敗壞的心。
因此，個人認為人品的好壞跟學歷無關，跟一個人的成長環境及家庭教育有關。
希望每個人都能做一個有責任，孝敬父母，尊敬長輩，德才兼備的人！
君子萌寵知識匯
書本只是讓你認知這個世界的某一個途徑而已，讀書少不代表閱歷少。
這個社會，這個人間，才是真正的無字天書，讀懂了才是真的造化。
學歷與人品毫無關係，他們是兩個系統，但是總有人覺得讀書等於知識分子，知識分子等於人品出色。
人品的好壞如果能用是否讀書來衡量，那分辨善惡也太簡單了吧！[大笑]人心隔千山，不要自欺欺人哦。
我相信讀書是可以讓人更好的認識這個世界的，但是要做到真正的理解這個世界，還需要你身體力行的體悟。
所謂，與其坐而論道不如起而行之[微笑]
我是月老，給我你的心，我替你安心。
Mr月老
這個問題比較見仁見智，大部分人也只能從自己接觸的人來評判。我也說說我周圍的一些人吧。問題先是說讀書多少和做人成功之間的聯繫，提出的問題是學歷和人品的關聯，我姑且理解為讀書多=學歷高，人品好就做人成功。
首先，我覺得讀書以及學歷獲取是需要歷史的眼光來看的。比如我們爺爺奶奶外公外婆那一代，很少有人讀書識字，更別說拿學歷了，但不可否認有太多淳樸的人。比如我外婆一輩子都沒讀過書，但是心就特別善，對誰都是掏心掏肺，所以無論在哪人緣都特別好。據我媽媽回憶，小時候他們一家搬到城裡，很多鄉下的親戚朋友只要進城都會借住在他們家，特別是一些來城裡讀書的親戚家孩子，不少都在外婆家住了好幾年，所以雖然外公是幹部工資不低，但是因為家裡有太多人要養活，所以一直過的緊巴巴的。但是，這個例子並不能說明讀書和人品沒有關係，因為在沒有課本和老師的年代，那一代人是被老一輩教著規矩長大的，比如尊老愛幼，不犯口舌，萬事留一線，不能恩將仇報等等，雖然是非常質樸的道理，但是足夠你在一個單純的環境裡生活了。 而到了我們父母這一代，情況又不一樣了，那時候大部分人開始讀書，除了日常家庭生活給的起碼的道德教育和為人處世外，他們從書本上會學到一些新的道理，而這些在未來不斷髮展的社會中是非常有用的。比如說書本會告訴你男女平等，尊重個體差異等，到了現代社會，能夠遵從這些就會減少人際衝突，能夠在社交場域更加順暢。而這時候如果把我外婆拉進這樣對他來說過於複雜的人際關係網中，她就HOLD不住了，只能做一個萬事不管只能點頭微笑的吉祥物。同時，父母那一輩，多讀點書，拿更高一點的學位絕對是回報率很高的事，他們會有更好的事業，更高的收入，而大家都能認同，有時候要做好人，做一個大家都喜歡的人是有成本的，有時候金錢和權力真的很重要，這個說起來有點殘忍，但是事實。到了我這一代，更有感觸，從小學到研究生，我會覺得過的越來越順暢，因為我不是那種性格外向比較早熟懂事的小孩，所以小時候比較容易被欺負，中學和大學都是學文科，女孩之間非常複雜，我只能和她們保持疏離的關係，但是到了研究生，會突然感覺周圍怎麼有這麼多的好人。我的總結是首先我的研究生同學們比較單純，大家都是埋頭讀書，有學業壓力，沒有心情和你勾心鬥角。而且相對大學校園，我們不再需要看輔導員的臉色，不需要為獎學金入黨名額之類的打的頭破血流，更不用去跪舔學生會和社團。大家年紀大了，心智也成熟些，所以總體來說遇到的人總體不壞。另外，
隨著大學和研究室擴招，現在取得學歷比以前要容易一百倍，這也就意味著除非是貧困輟學或者有雄心壯志就要肄業創業那種，大部分人只要有點自控力和思維能力讀到大學和研究生還是比較簡單的事，這種情況下，沒有拿到學歷的人可能就在學歷能力，自控力之類的方面有一些欠缺，一般來說各方面能力都是相互影響的，所以包括為人處世這方面都有可能會受到影響。所以，不能確定學歷和人品有多大的影響，但是，多讀點書，你會接觸到不同的人，有不同的世界，也能去理解別人，同時讓更多美好的人去理解你，這樣會過得比較幸福，而幸福的人兒一般人品都不太差。圓圓圓一年
個人體會，學歷與人品肯定是相關的，只是不是絕對，人品好成功率就高，人品是一個人的品德，也是我們傳統的道德，學歷只是一個學習知識的證明，在很多專業領域它很重要，可它不代表品德。
品德，在於從小到大的環境教育，家人、社會、周圍人等等因素，還有個人內心深處自己的想法，我們每個人都可以去觀太極圖。它陰陽合成一個圓，又陰陽分明，陰中有陽陽中有陰，我們每個人都有想逾越底線的時候，這時候就會思想鬥爭，相信每個人都有體會，最終是保持好的品德還是做一些出格的事情，只在一念之間。
最終讓他做出選擇好與壞，是每個人內心得道德觀念，是自己的三觀。
世間本無對與錯，只是不同的立場，不同的思想境界，我們作為人當然就有做人的規則，人品好的人肯定也是非常難的，因為會遇到各種磨鍊，對自己人性的考驗，就像很多人會說，某某人那麼壞為什麼那麼成功，當然有句話，不是不報時候未到，禍福無門惟人自召。
某某人那麼好，為什麼又遭受那麼多不好的事情，這個涉及到了超出哲學與科學的領域的知識了，我們肉眼能看到的不過都是表象。
說了很多，好像也沒怎麼說到重點，不太擅長寫文字，總之，個人認為學歷與人品與成功不是絕對關係，只是在某些領域。而且學習不在於學歷，也不僅限於學校知識，活到老學到老。
玉陽道人
這是一個很好的問題。
我們看古今中外都有很多讀書不多但成名成家的例子。唐代的著名君主唐太宗李世民前期讀書其實不多。我們知道國外的大科學家法拉第，大發明家愛迪生都沒有很高的學歷。他們未必學富五車，但是取得了很高的個人成就，受到世人敬仰與尊重。
這就自然而然的引發了一個問題：學歷真的重要嗎？還有題主的問題：學歷與人品有什麼關係？
我想，我們有必要區分幾個概念。在學校讀書少、學歷低並不代表讀書不多。很多古人雖然學歷不高，但一輩子手不釋卷，活到老學到老。唐太宗李世民就是很好的例子。他年少時戎馬生涯，奪取皇位之後，為了治理好國家，發奮讀書。基本上做到與書為伴。可見，學歷只是學習的一個證明，想要取得成就，還是要堅持學習。也就是說，學歷高不高並不是決定人生成敗的關鍵要素，但是堅持學習卻是取得人生成就的必備要素。
其次，我們還要明白，學歷與人品是兩個領域的事情。從概率上來說，學歷高，文化素養高，人品相對會高一些。但是，這需要一個前提條件，就是不把學歷作為達成自身目的的手段。有些人雖然認真學習，學歷也很高，但是，學習的目的是為了在職場上、在官場上具有競爭優勢，而並不是為了發自內心的提升自己的文化素養和人生境界。錢理群教授說過一個詞語，叫做“精緻的利己主義者”，就是說，有些讀書人雖然學歷很高，但是自私自利，把讀書當做沽名釣譽的手段。這就是典型的學歷與人品相背離的案例。
因此，我們在提升自己的文化知識和專業水平之外，永遠不要忘記提升自己的道德水平和個人修為。說到底，人品並不由學歷所決定，而是由我們自身日積月累的自我反思與自我修行密切相關。有鑑於此，我們其實很有必要看一些培養道德情操方面的書，比如《菜根譚》。唯有如此，才能讓我們在提升專業素質的基礎上不斷提升道德水準。這才能讓我們的人生更加完滿和幸福。
種商養禪
《學歷與人品》
人品，是做人的基石。人品，又是一個逐步培養形成的過程，具有一定的穩定性。學歷對人品的影響是很有限的，對於人品齷齪的人，學歷越高，對社會的危害甚至越大，君不見，那些高位權重的腐敗分子，有幾個不是高學歷？
那麼，人品的定位又取決於什麼呢？很大程度上取決於早期的被教育。大道理勿需多說，最為關鍵的取決於父母的素養。孩子六歲之前是性格形成的關鍵期，父母一定要儘可能自己親自帶孩子，用自己的行為方式去良性地影響孩子，這比你講再多的大道理都有效，這才是最關鍵的。
伊水緣
通常說，讀書有助於提高人的文化素養，對於人的品味的提高也是有利的，但讀書多了，如果德性修養不好，人品也會有問題；而讀書少的人，因為在實際活動中不斷積累經驗，是從實踐中學習知識，也是有知識的，而且有實用的知識，也是能獲得成功的。
但是，讀書少的人獲得成功總的來說比讀書多的人還是少一些，對於文化水平低的，眾人往往只注意看成功者，而沒有留意，其實多數讀書少的人是比較難成功的。
現代社會，沒有知識是很難在激烈競爭的環境中，很難在創業路上成就大事業的，畢竟文化知識，科技常識，管理學識，公關技巧等，是需要有文化修養做底子的，所以，讀書少是不利的，不能因為看到少數讀書少而獲得巨大成功的傑出人物，就認為讀書無用，其實，讀書有大用，而且，越來越需要讀更多書。
巴菲特等的巨大成功者，就是長期堅持讀書、研究，才能成為世界首富的。而且，在當代，有高知識素養的人更善於物色和使用人才，利用各行業的傑出專業人才為自己的事業服務，同時也創造平臺讓人才成就事業，所以，多讀書是必須的！像馬雲等，就是因為有豐富學識才成功的。
讀書分讀文化基本知識方面的書和專業書，這兩方面都是需要的，只有基本知識沒有專業知識，會缺少有針對性的實用性，而只有專業知識，視野不夠開闊，管理素養難以提高到高的層次，所以，二者缺一不可。
當然，只有書本知識而沒有實際工作經驗也不行，實際工作，現實生活是活生生的，而知識是原則為根據的，畢竟比較“死板”，所以，既要把知識與實際活動結合，檢驗知識的有用性，又要在指導實踐中總結經驗，積累實用知識，二者互動，提高學識、才能和專業技能，才有可能成就事業！
多讀書，多實踐，把書讀活，把實踐變成積累經驗和知識的重要途徑，將會有更大成功！
文城觀點
為什麼有的人關係實力強大利害嘴巴說出來什麼都對和做什麼人品都好別說什麼有學不敢真說出來誰人來幫？
為什麼有的人沒有關係和實力強不利害嘴巴說出來沒人相信說人品和做什麼沒一樣沒人學說話真正敢說出來誰人幫拿給豬肉錢皮鐘關華做豬肉賣掉掙來的錢皮鐘關華難處變成這樣子人品和性格和心態沒一樣好？別不願意去幫人那蝦人和那蝦領導學人說話在背後說話不算數幹麻連合對富要傷害欺騙沒心沒肺敢說出來拿給豬肉錢皮鐘關華做豬肉賣掙來的錢？什麼叫少讀書和人品？什麼叫讀多書？什麼叫斤斤計較的人品？沒人幫人品和性格和心態在好沒成功？有人人品和性格和心態在壞蛋都成功？
