突如其來的新型冠狀病毒疫情牽動著全國人民的心，影響了學生春季的正常開學。按照“停課不停教、停課不停學”的要求，武漢市洪山區中小學全面啟動線上教學活動以來，各學科老師，迅速組建空中教研團隊，整合網絡平臺資源，給學生們帶來了各式各樣的“空中課堂”。
01.李莉
一個明媚春天
大年初三接到“停課不停學”任務後，李莉便投入到“空中課堂”的籌備中。作為小學教研室主任，她需要統籌安排好各個學科的工作，從擬訂方案到視頻會議、從課表核定到人員落實，李莉帶領小學教研員們組建學科授課團隊，探索空中課堂的有效途徑。作為語文學科教研員，她帶領語文學科團隊，幫助大家儘快熟悉並適應線上教學，工作容量大，壓力更大。
打開電腦，登陸“洪山區線上教學授課教師群”，提醒當天授課教師做好當天直播準備，發現問題隨時與天喻技術人員溝通，一對一對點評指導教師授課，審閱教學設計和配套資源......是她的工作日常。有時候夜深人靜了，她還在繼續審閱教師們的設計與資源。一個半月過去了，李莉連續五週指導了近40節語文樣本課，得到廣大教師、學生、家長的高度認可。除了負責語文學科線上教學工作，李莉還承擔了全區“讀書會”專場指導工作。“讀書會”的影響也是空前的，很多學生上完“讀書會”後都創作出自己的第一首詩歌。
每天從早到晚面對電腦十多個小時，眼睛會疲勞痠痛，肩頸腰椎也會不適，但看到團隊教師們不斷求索、積極進取，想到孩子們能在優秀教師的帶領下不斷成長，能為全區孩子們做點實事，李莉心裡倍感欣慰。
02.餘宗富
一位才情詩人
小學高段語文教研員餘宗富沙場點兵，統籌規劃，很早就把在線課堂工作安排得妥妥當當。 每天餘老師都要在群裡給大家傳遞最新消息，給大家鼓勁加油。有時候，他是耳提面命、教誨懇切的師父，提醒老師們要注意各種細節；有時候，他又是風趣幽默、才華橫溢的朋友，常用新鮮的網絡用語跟老師們對話。“十里長街市井連，月明橋上看神仙，你們這是神仙打架。”看到老師們的直播課，餘老師馬上會吟詩兩句，給大家最大的鼓勵和讚揚。
疫情如錘鍊境界，課堂似尺量擔當。
沙場點兵籌規劃，耳提面命細商量。
粒粒塵埃凝成石，指導中心責任扛。
幕後不見俊模樣，春花＂疫＂線已綻放。
03.李桂玲
一節別樣課堂
小學數學教研員李桂玲動員區內優秀教師積極加入“空中課堂”在線授課團隊，組建了55人的“2020洪山小數空中課堂研討”群，組建了各年級數學教師授課團隊。在組織、指導“小洪空中課堂區級樣本課”授課教師研讀教材、設計文本時，李桂玲老師反覆強調以下幾點：一是確立了教學的設計應突出“學為主體、以學定教”，教學文本的主體無論是目標還是過程，都應該是學生而不是教師；二是教學文本的設計應重點呈現學生如何學會的歷程，體現基於問題導學、任務串的學習進程；三是注意適當“留白”，給學生操作、思考、探索的機會、時間和空間。
經過第一輪小學數學空中課堂的教學實踐，這樣的文本設計所呈現出來的空中課堂直觀性、生動性、趣味性及互動性大大增強，從各校教師們的反饋來看，這樣的空中課堂學生喜歡、家長滿意、教學效果良好。
04.熊燕
一位幸福園丁
人人都說：教師是園丁。小學英語教研員熊燕卻更願做那耕耘的園丁，帶領英語教師團隊暢遊書海，精心磨課。在疫情期間，不怕時間緊，不怕任務重，主動挑戰特殊時期的“英語空中課堂”，讓小洪英語花園的鮮花在雲課中盡情綻放。
她像園丁一樣辛勤耕耘，英語骨幹老師在她的帶領下，在抗疫期間用心、用情、用辛勤的汗水、也用堅韌的精神，為孩子們綻放出一個特別而溫暖的春天。
05.黃瑩
一段流離日子
小學中段語文和道德與法治教研員黃瑩接到線上教學任務時，身在國外的她正因武漢人這一特殊身份在自我隔離。顛沛流離加多次國際航班停機，令她終日惶惶，歸心似箭。但接到任務後，她立即克服個人困難，全身心投入到籌備空中課堂的工作中。
美國時間與中國相差十幾個小時，她克服時差，每天用手機指導教師教學，經常工作到凌晨三四點。為了能順利推動空中課堂，她甘心付出，毫無怨言。
從1月底接到空中課堂任務至今，她已完成指導語文、道德與法治及讀書專場課60餘節。為了保證課的質量，為了對每個孩子負責，她認真備課、研課、磨課、審課及組織課後反思研討。雖頸椎腰椎病復發，常常頭昏眼花、腰部痠疼，但是當看到空中樣本課得到學生、家長和同行們的一致好評後，她認為所有的辛苦及付出都是值得的。
06.何麗虹
一品漢味課堂
設計課題優中選優。在接到空中課堂教學任務之初，小學綜合實踐教研員何麗虹決定打造“貼近生活、學生喜歡，貼近實際、老師樂教”的精緻微課堂。從教師板書設計到課堂語言組織，從教學環節穿插到網絡師生互動，從教師外貌穿著到現場音量控制，她都事無鉅細、精益求精。在洪山三小《熱乾麵》教學設計中，為了彰顯學科特點，何麗虹與任課教師反覆試驗、反覆預演、前後視頻通話3個多小時，最後達成共識，網課取得了非常好的實效。在《黃鶴樓》一課中，何麗虹指導教師採用綜合實踐踐行方式之一的職業體驗來設計教學，事實證明，這個點子非常管用。
07.晏晉芳
一起送瘟神
“下週五小洪空中課堂面向全區家長學生直播的親子公共課，你們書法團隊能承擔一個專場嗎？”“沒問題，我們來策劃承辦！”區教科院書法教研員晏晉芳繼每週的各年級書法在線課堂的任務後又勇接了書法文化專場系列活動任務，在這麼短的時間，面對簡陋的辦公環境和資源的匱乏，她深思熟慮，挑燈夜戰，一夜未眠，三場直播課程的主題框架基本敲定：墨舞詩詞、墨韻長河、墨戰疫情。
白天晏晉芳組織骨幹教師在線研討備課，一起守候雲課。晚上大家在她的帶領下一起創作抗疫情詩詞，一起揮毫潑墨誦《送瘟神》。武漢市小學語文教研室及武漢市書法教研員對洪山區書法空中課堂進行了推廣和分享，讚歎書法在線教學頗有特色，成效顯著。
你在抗擊疫情一線守護我安全，我在“空中課堂”為你照顧子女。所有的付出只為眾志成城抗擊疫情，為守護家園貢獻力量。
（湖北經視記者：張俊）
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