由於疫情形勢嚴峻，在教育部提出“停課不停學”計劃後，各地紛紛行動，一場網絡學習的風暴席捲神州。各位老師都拿出自家本領，當起了網絡主播，開始了他們的網上教課。東翟小學的劉紅偉老師也同樣如此。
樂壽鎮東翟小學老師 劉紅偉：“作為從教三年的教師，我沒有這樣教過，孩子們也沒有這樣嘗過，說真心話，感覺困境直接擺在了面前，壓力很大。”
劉紅偉，東翟小學的一名語文老師，三年級1班的班主任。讓她感覺到壓力大，從未嘗試過的，卻是我們時常在抖音裡看到，甚至在生活中偶爾也會提到的“網絡主播”。雖是如此，劉紅偉為了積極響應號召，為了孩子們迎難而上。她把班級群擴大，有學生的父母，還有學生的爺爺奶奶。2月10日她的網絡教學開始了，按照學校課程安排，她每天上午上兩三個小時的課程。她除了通過網絡、電話等形式指導孩子們居家衛生和作業輔導，還通過微信群推送防疫知識。
劉紅偉：“還好，學校的網絡會議，定期的學科教研，越來越細化的措施引領，加上我自身的不斷摸索，隔空教學有了明晰方向，一切都步入正軌，都在慢慢好起來。但是2月23日，我突然感覺到身體極度不適。腰疼、頭痛、伴有39°8高燒，根本撐不住，吃過藥後，發燒緩解一點兒，但很快體溫上升到了40°。”
在這個敏感時期，生病的劉紅偉心中依舊想的是；“學生的學習怎麼辦”。
劉紅偉 ：“家長和校長都反覆催促我去醫院，我去了如被隔離，就不是一天兩天的事兒，當時心中只有一個念頭，帶著教材去醫院，只要身體稍微好點兒，就不能給孩子們耽誤一節課。”
經過檢查，劉紅偉患了腎盂腎炎，需要住院輸液治療。為了能繼續給孩子們上課，為了使用手機上網課方便，劉紅偉一直用左手輸液。第一天輸液上網課時，她腰疼難耐，冒著虛汗，拿手機的手直哆嗦卻依然堅持。護士曾多次勸她休息，而劉紅偉依舊準時準點的在線等候每一位學生。住院的幾天裡，邊輸液邊上網課成了劉紅偉的常態。
劉紅偉：“為了方便上課，我一直堅持左手輸液，左手也因為總是扎液變得腫脹長青，甚至多次跑液，但是不管怎樣，右手不能扎，那是我教學時最需要用到的。”
劉紅偉在住院一週的時間裡，從沒有耽誤過一節網課，唯有一次實在頂不住了，把上午的課程調到下午。有幾位家長知道了劉老師住院上網課的事兒，既感動又佩服。
2月28日下午，劉紅偉出院了，回到家靜養後依然身體虛弱，家人對她精心照料；一些學生家長知道劉老師出院後，通過電話和微信紛紛慰問劉紅偉。
劉紅偉：“校長同事和搭檔一直勸我好了再給學生上課，但是不上課心裡總掛著，一想到孩子們我就靜不下來，不少家長也打電話讓我先休養，總：“劉老師，你放心治病，孩子我們能帶好。”我是快慰的，我覺得我已收穫了作為老師最好的回報。我是教師，疫情下的特殊時期，我不會耽誤一節課，我會一直陪伴著我的孩子們，疫情下很多人都逆行而上，各 行各業的工作人員為了全民的安全都投入到疫情的防控中去，做為一名老師，我雖然不能上一線去，但是我要用我的實際行動盡我的一份微薄之力，怎樣我都要給孩子上好每一節網課。”
據樂壽鎮東翟小學校長樊愛華介紹，劉紅偉老師愛生如子，樂觀堅強，教學認真，成績優秀，多次大考小考均獲得第一名的好成績，並獲得多項榮譽。
面前不退縮，劉紅偉老師雖然不能奮戰一線，但是她響應上級“停課不停學”的號召開展空中課堂，指導孩子們讀書學習，幫助孩子們瞭解病毒的危害，為孩子們進行心理輔導，帶領孩子們鍛鍊身體，和孩子們一起拿起筆為身邊的逆行者吶喊，記錄疫情背後默默付出的志願者身影
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