现实生活中，总能见到家长对小孩玩游戏表示不理解，不过不理解算是轻的，爱玩游戏就要戴上“坏孩子”的称号。why？难道玩游戏真就是一种错误？
名词解释
1.与生活和劳动技能有关的、能够促进体力和智力发展的娱乐性活动。游戏中人们可以扮演生活中的不同社会角色，不产生功利。
2.玩耍；做游戏：孩子们在河边～。
这是百度汉语释义。至少从这里看，游戏还是有些益处的。
生活常态
以上来自百度百科，游戏的利与弊相信说的很清楚了，但是这里没有说明目前普遍存在的现象，家长对孩子玩游戏的不理解甚至嫌恶。
家长的目光相信都在下面那段上，他们看到了上面那句话，可是孩子成绩不好，不懂事等等现实问题确实存在，且孩子在拥有以上问题的时期和他们玩游戏的时期有重合。受到社会风气的影响，自然而然肯定是游戏的锅，这还用推理吗？二负考斯闹特。人在家中坐，锅从天上来。
其实有一定的影响，这要看孩子玩的游戏是不是符合他们这个年龄段，什么年纪做什么样的事情。如果过早接触非本年龄段的游戏，引来的可能就是一些不好的后果，国外游戏那么开放，还是有年龄段的要求。
另外一点——游戏时间过长，小孩子自律能力差，玩游戏很容易沉迷，这方面家长们都在注意，不过因此家长也容易忽略其他方面的影响。
例如家长的榜样作用。情景模拟：父亲说要戒烟，结果一直没戒成功，嘴上说下次或是一笑而过。那小孩他怎么想，原来这就是坚持。父母不尊重小孩作为人的智商，小孩怎么可能学会尊重。
父母不要放弃思考，现实生活中的问题不会那么简单，游戏的能力是很大，但有相应对策其实不难解决，反而我们平时注意不到的地方才是最危险的。想要解决一个中国家长很长时间都解决不了的问题，单单不让玩游戏就能解决，那把生活看得有些简单了。
结语
笔者对游戏与学习含有一些看法，其实本篇文章只是想指出问题——游戏不一定就是罪魁祸首，并没有解决问题的方法，笔者本意希望父母与孩子多沟通，互相了解，父母再积极引导，不要因为单方面的原因忽略了其他因素的影响。孩童的教育问题还有很多需要研究的地方。
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