特殊时期，学校加强对学生及家属生活轨迹的追踪，也是一种必要的防范手段，人人都要配合。可是，却有一位老师在处理相关问题时情绪失了控。
成都邛崃（qiong lai）市某中学调查统计学生家庭成员是否有从国外返回中国境内，初三二班有四名同学因为没有认真阅读调查题目，填写了有亲戚从国外回来。为此，班主任杨某某被学校负责调查工作的老师批评了。然后杨老师就在初三二班的班级群里面，用四川本地方言对四名学生破口大骂：疯子、神经病、背时、讨口子娃娃。杨老师还说：老子挨了一顿吼，老子正冒火中。
目前，邛崃市教育局也作出了回应，称杨某某严重违反师德师风，已责令学校及老师通过微信群向全班学生家长公开道歉，并取得了学生和家长的初步谅解。目前已暂停杨某某的所有工作。
针对此事件，我的观点如下。
一、学校负责统计的老师为什么要批评杨老师？
事情的根源就在于，杨老师统计上来班里有四名同学亲属从国外归来，而就是因为有这四个数据，杨老师被负责统计的老师批评了一顿。这四个数据跟杨老师有什么关系？为什么要挨批评呢？难道学生家属不能从国外归来吗？
当然，如果是因为杨老师统计数据没有对学生进行复核就报送给了学校而被批评，说明杨老师工作做得不够细致和认真，这是工作态度问题。
二、杨老师不应该公开倾泻不良情绪。
作为一名班主任，因为被学校领导批评，而在班级群这个公开场合对四名学生公然辱骂。确实是素质低下，有违师德师风。
学生没有看清表格内容而填错表格，并不是故意为之，杨老师在收集数据上报前也应该做好复查工作，应该逐个打电话沟通，清楚具体情况再上报，此时学生的填报错误是可以改正的，也就避免了杨老师被领导批评。
即使学生填错了，杨老师也不应该在群里当着其他同学和家长的面，对学生进行辱骂。你可以单独打电话指出学生的错误，让学生认识到自己的失误，但辱骂学生毕竟是有损学生人格，不尊重学生的表现。
三、学校对老师的考核，不应该只看教学成绩，还要看老师对学生有没有爱。
学校有位老师说，杨老师是学校里出了名的“刀子嘴豆腐心”。
在我看来，老师刀子嘴豆腐心并不是一件好事。“刀子嘴”意味着老师对学生非常严厉，甚至口不择言，而管不住自己的嘴、不懂得控制情绪的老师，何以教育出三观端正、素质优秀的学生？可能连对学生最基本的尊重都不具备。
没有了尊重，只会发脾气辱骂学生的老师，学生和家长可能无法通过你的“刀子嘴”来理解你的“豆腐心”。
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