马蹬镇熊家岗小学
他，年过五十，是马蹬镇熊家岗小学教师队伍中最年长的那一位，是教师们心目中的好哥，好叔叔，学生心中的好赵老师，他就是最令我敬佩的赵国芳，赵老师。
记得上学期每次他在备课的时，面对书本上那小小的字，他都是眉头紧锁，巴不得在眼镜前再放一个放大镜来，照照那书本上的“小蝌蚪”。
智能手机对于赵老师来说，就是一个通话工具而已，每次想请他在微信上完成一件事儿都超级难。他需要在电脑上搜索一些资料，都需要其他老师的帮忙。
谁知道场疫情，反而教会了赵老师玩儿微信和钉钉。为了响应“停课不停学”，最初我们熊家岗小学先用微信教学，还好这是之前摸索过的东西，赵老师学的挺快，遇到学生需要单独讲解的，赵老师便找出家长的电话号码，挨个打电话讲解。
但是微信教学的弊端是，当一个孩子作业写好后发在群里，其他同学都能看到，一些学习不自觉的同学，便趁着家长不注意偷偷抄袭起来。面对这个弊端，周校长心里非常焦急，私下里试了不少学习软件，最后发现“钉钉”这个软件相对之下还是挺不错的。老师开直播，学生课后还能看回放，学生作业完成后提交在家校本里，其他同学都看不到，经过讨论大家一致决定使用“钉钉”。
“钉钉”对于我们这群年轻的教师来说都比较陌生，更何况连微信都使用的不太熟练的赵老师。可是为了孩子们，赵老师努力学习，虚心向会的教师请教。连每天语音开会的时间，他都不忘记问几句。周兆虎校长看到他学的如此费劲儿，心有不忍，便申办了通行证，从淅川县城开车来到赵老师家，亲自教赵老师。
随着时间一天天过去了，赵老师操作“钉钉”这个软件也越来越熟练了。
我每次批改作业，看到孩子们那瘦小的字，都忍不住心疼下赵老师，不知道他每天是怎样艰难的把所有孩子们的作业都认认真真的批改好。
直到有一天清晨醒来，发现他夜里快十一点时，发在微信群里的作业总结，那一刻，感觉心里酸酸的，很难想象一位年过半百的叔叔，独自坐在桌前一点儿一点儿批改作业的样子，批改好后，还不忘记总结下今日教学中出现的问题。
如今的赵老师已经学会在钉钉上用视频，给学生讲解新课了。
赵老师，他是麦田里的守望者，守望着他心中的那块“麦田”。他努力学习新知的精神也值得我们这些年轻人学习。
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