對於每一個五小人而言，“家長開放日”都是她們教育教學生涯中的一次試煉、一次考驗、一次成長、一次蛻變。而這，對於每年暑期新入職五小的教師們而言，更是一次思想的統一、團隊的凝聚。
經過第一個月的新教師調研課和領導的工作指導後，她們便凝心聚力開始了“家長開放日”的籌備工作：辦公室裡是她們探討活動安排的身影，微信群裡記載著她們集體備課、研課、磨課的心得，空間日誌裡記述著她們的付出與收穫……而這，無一不是這個團隊在互相理解、互相尊重、互相支持之下結出的碩果，無一不透露著她們對課堂的敬畏，無一不彰顯著她們對學校、對學生、對家長、對自己的尊重！
截止到目前，這項精心籌劃、周密安排、舉全年級甚至全校之力的活動已經成功開展了三次。每次活動後，我們收穫的不僅僅是自身的提升、團隊的凝聚，更是家長的認可、支持與共同成長背後形成的良好教育氛圍。
而今，突如其來的疫情，迫不得已的延遲開學，線上教學環境下，網絡的那一端不僅坐著一個個孩子，還坐著一位位家長。這使得每節課都成了開放課堂，每一天都成了家長開放日。
五小人秉持著對課堂的敬畏之心和對學生負責的信念，迅速轉變工作方式和教學方法，用一名人民教師的職責與擔當保證這全天候、全學科家長開放日的實效與質量。她們嚴於律己，躬身示範，是孩子們的好榜樣！
網課實踐中，五小人上下一心、穩紮穩打、步步為營。課前，教導處細緻安排、各教研組認真備課、研課；課中，各學科教師精簡課堂、關注學生、重視反饋，只求紮實推進、富有實效；課後，五小人積極反思、認真研討，群策群力、改進提高。
每天都是“家長開放日”，五小人毫不懈怠；每節課都是“開放課堂”，五小人求穩、抓實。
紮實的線上教學不僅保障了學生的學習效果、促使教師的業務提升，更得到了家長的理解、支持與認可。
面對疫情災難，五小人沒有讓它成為桎梏工作的堡壘，而是變為推進工作的契機，心懷對課堂的敬畏之心，用心備課並上好每一節網課！在每一節開放的課堂上引領學生沐浴知識的春光，在每一個特殊的家長開放日裡堅持做最好的自己！
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