費蕭何
本人以為，無論年齡大小，只要符合國家政策法規的規定，就都有權利按條件晉升高一級職稱。年滿50歲也沒到退休年齡，也在政策享受權利的範圍之內，為什麼就沒有必要晉升高一級職稱呢？如果真的是這樣，政策的落實豈不是以年齡為標準來衡量了？那國家制定該政策的真實意義又何在呢？
2011年8月31日召開的國務院常務會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點這一規定出臺以後，意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱，這一規定提高了中小學教師職稱評定的做法，無疑是提高了教師的工作積極性，同時從側面反映了國家對於教育行業的大力支持。它的級別晉升憑藉的是一個教師本身所具有的思想道德水準、專業理論水平、科研業績成果、工作能力與實踐經驗，以及學歷學位、工作年限等，並非只看年齡大小，有沒有年滿50歲。
教師職稱評定，是國家為提高教師工作積極性而制定的激勵機制，只要你是在職的人民教師，你就有權利享受這一政策待遇，能說你年滿50歲就不應該享受這一權利了嗎？教師職稱評定，充分顯示了國家對教育事業的看重與支持，能說你年滿50歲就得不到國家重視與支持了嗎？這種想法本身就欠公平合理。一旦在現實生活中如此實施，得有多少50歲的在職教師心寒啊？他們晉職升級也是符合條件的，為什麼就沒必要？難道他們一直奉獻的教育事業就因為年滿50歲得不到認可與肯定？
說句實話，教師的覺悟與素養大多是很高的，評職晉級也只是想得到一種工作上的肯定與激勵，找一個心理平衡。想一想就能體會得到：同齡人中別人都晉級，只剩下自己了，而且比自己年輕很多的同事全都晉級了，自己已經年滿50歲了，過幾年就要退休了，可還沒晉級呢，甚至覺得到退休也晉不上，該是一種什麼滋味？是道德水準差嗎？是業務能力差嗎？是………種種思考都不是，只是年滿50歲，誰信啊？！各種猜測，各種目光，各種流言，是不是會甚囂塵上？你的臉面，你的自信，你的激情還會有嗎？真的，有些時候，評職晉級真的不一定非要獲得每月增長的幾百元錢啊！
更何況，國家政策法規面前人人平等！年滿50歲，正是人生黃金季節，成熟穩重，有深厚的道德底蘊與業務修為，有豐富的工作經驗與長期鍛鑄的工作能力，精為充沛，幹勁十足，為什麼不在條件優勢的情況下評職晉級呢？必須要啊！
笑笑【拒絕加群】
有一位女教師，將近50歲，再有幾年就要退休了，還有必要爭取晉升高級職稱嗎？”實際上，這樣的問題困擾著許多的老教師，不爭取吧！自己在職業生涯以中級退休，多少有些不甘心。爭取吧！需要準備很多證書和材料，只怕自己的精力力不從心，真的是兩下為難啊！
無論你是中年教師、老年教師，如果有這樣的想法，且自己身體允許，是可以努力嘗試的。這個問題同時也是因人而異的，可以根據自己的情況作出決定。
教育職業生涯再上新臺階
2014年以前，河南省小學教師中的高級職稱可謂是鳳毛麟角，中學教師有但是比例很小，晉升難度是相當大的。通過幾年試點的改革，2015年，河南省調整了高級職稱在各學段中的比例，也就是從這一年開始，很多小學實現了高級職稱“零”突破。不僅如此，很多人還可以根據自己的經歷和能力繼續向上評，直到正高級為止。
正是由於政策原因，“跳一跳就可以摘桃子”，誰不想摘呢？原本心靜如水的老師瞬間不能淡定了，開始四處打聽評審高級職稱的各種條件。確確實實，現在有這麼好的政策，如果自己足夠優秀且符合條件，怎麼不可以嘗試一下呢？要知道，高級職稱相當於大學的副教授級別，如果退休之後，有人問起自己的職稱，可以底氣十足地說：“高級職稱”，自己一生的教育職業生涯又上了一個新臺階，也算是畫上一個圓滿句號。
在晉升的過程中提升自我
儘管大家對教師職稱制度褒貶不一，但是事實上是越來越接地氣了，對於努力向上的人來說，並不是十分難的事兒，機會向來垂青給有準備的人不是嗎？比如優質課，在多次講課、磨課、研課的過程當中難道不是一種錘鍊？還有課題，把自己成功的經驗、困惑等申報為課題進行研究，通過調查問卷、行動研究、課堂觀察等方式逐漸找尋教育的規律，不做機械重複的“教書匠”，要做就做一輩子的“研究型”、“學者型”教師。講課答辯環節是最最“折磨”人的，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”平時的點滴積累加上一段時間自我加壓式的勤學苦練，對課標的解讀、對教材的把握、對課堂的駕馭、對生情的瞭解、對教學技能的提升，將會是從量到質的飛躍，這定是高級職稱帶來的“最大福利”。
教師崗位可以再向前進一步
大家都知道，初級職稱分為十一級、十二級崗位，中級職稱分為八、九、十級崗位，高級職稱分為五、六、七級崗位。如果退休前是中級職稱，崗位最高可以晉升為八級，而一旦晉升為高級職稱，崗位將直接定為七級，隨著三年一變動，甚至有可能晉升為六級和五級。退休後，中級教師和高級教師在退休金上還是有一定差距的，這點也是不容忽視的。
女教師可申請延遲退休收入增加
一旦評上高級職稱，如果身體、精力允許，經學校同意，女教師可以在退休前向當地教育部門提出延遲退休的申請，也就是推遲5年到60歲退休。如果不提出申請的，將於55歲退休。女教師延遲退休後，將更加充實自己的生活，還可以繼續返回到心愛的三尺講臺、研究崗位或管理崗位，繼續發光發熱。而延遲的這5年中，住房公積金、績效工資等仍然按照在職教師標準發放，如果工資大幅度調整時，收入將會逐年增加。
您認為近50歲的教師是否有必要爭取晉升高級職稱？在下方留下您的看法吧！
中公教師網
年滿50歲，必須評審高一級職稱
按照提出所說的年滿50歲，雖然我不清楚題主是男教師還是女教師，但是離退休也就是剩下五年或者十年左右的時間。在這五年或十年中，想評審高一級職稱，我覺得完全有必要。
職稱是所有教師繞不過去的坎兒，從自身收入角度來講，工齡越長，職稱越高，教師的收入就越高。在很多學校，50歲左右的老師，由於長時間的工作容易產生職業倦怠感，對周圍一切可能容易看淡，少了一絲激情。
晉升職稱沒有年齡上的區分，只有自己想或者是不想，雖然一些客觀現實不允許我們勇敢的去想。作為個人而言，按照職稱評審的條件，提升自己的軟實力，準備好相關資料，等待機會。
一旦有晉升的機會，抓住有利時機也許會給自己一個驚喜。隨著各個省市對教師職稱改革的文件出臺，將來可能在職稱晉升方面，一些限制性的條件會放寬，也便於基層教師去晉升。
結束語：我始終在職稱這件事情上的態度就是，提升個人實力水平等待機會晉升。如果有機會，將全力以赴，爭取一舉成功。
如果沒有機會，也不必氣餒，心態平和換個思路看待問題，養好自己的身體，也許將來退休了，多活幾年，多領幾年退休金，自己的收入也能達到特級教師級別。何樂而不為呢？不必為職稱搞得自己身心疲憊。
匯智坊
50多歲一直都希望晉更高一級職稱的我就直接來總結一下晉級的必要性吧！
無論你是城市教師還是農村教師，也不管你是男教師或者是女教師，只要到了50歲以上，能晉級晉職的，堅決不要遲疑，抓緊時間晉。
為什麼這樣說？或者說有多大的必要性呢？
- 首先，歲月不饒人啊！50的不如40的，再不抓緊時間晉級的，可能以後就更加不容易了，因為歲數越大，身體和心理就會越加不如從前。
- 提高一級職務，就意味著就提高了崗位工資，如果是中級晉級到副高級，其崗位工資一次性就有333元的增加額度。況且，以後的每一次雙年度基本工資調整的幅度要比低一級職務提高得多得多。
- 退休後的養老金也會因為職稱的提高而提高，因為代表著繳費基數的總工資提高了
- 不能再等了，不要想著以後的職評會有鬆動，職評只能是越來越嚴格，要求也是越來越高的。
- 周圍許多的年紀輕輕的教師的職稱都紛紛超過了自己，自己再不加油，別人會怎麼看自己呢？
- 特別是女教師，還有5年就要退休了，也就是說，這一次沒有成功晉級的話，今後可能的機會就不多了。
- 不會有哪一個人不想提高工資的，因為，職稱基本上就相當於工資的。畢竟這是人之常情嘛！
- 對於教師來說，提高職稱在一定程度上也代表著提高了自己的專技地位和專技水平，也能證明自己的真實本領的。
- 對於教師來講，提高職稱就是教師除了自然長級和調整基本工資之外的提高工資的最為有效的和最為長效的方法了。
以上的這些必要性可能並不是所有的方面，但是，基本上就是目前為止的必不可少的原因了。這些問題不考慮好了，晉級晉職的機會可能就會一閃即逝，或許就會讓你從此再也沒有了機會。
晉級晉職的必要性可能都在這裡了！加油(ง •̀_•́)ง吧，同事！
希望我的提醒能幫到你！
中小學教育者
年滿50還不到退休年齡，不應該放棄晉級機會。 平時多參加比賽活動，積極創造條件。
今年我們學校晉升高級有三個指標，經過學校積分 ，按照積分排名，前三名教師都是年齡比較大的， 一名已經50歲，其他兩名都是在四十五六歲， 評審材料已經上交，現正在準備參加12月份的答辯。
這兩年的晉級條件逐漸放寬，對於我們當地城鎮學校來說，一項市級綜合獎榮譽、 一項市二等獎以上優質課、還有一項市級以上優秀課題，或者市綜合實踐活動、校本教研被評選為優秀成果，第三項符合其中一項就行。
往年的課題要求必須是省級優秀課題成果，省課題的立項難度非常大，導致許多教師不符合條件，無法晉級。這兩年難度降低，也大大提高了老師們的工作積極性，基本上人人都有課題，大家也都熱火朝天地為晉級在創造條件。
如果是農村學校，條件也更為簡單，符合縣級 證書就可以，比城鎮學校降低了一個難度，縣級活動相對來說，獲獎率比較高。
不到退休年齡，老師們千萬別放棄。如果從現在開始創造條件，也能跟得上。年齡大的教師晉級也佔一定優勢，年輕教師也會把一些機會主動讓給老教師。 老教師只有努力了才有機會，如果主動放棄，無論如何也不會有機會，千萬別放棄哦！
教育採擷
在農村地區，年滿50歲的教師沒有評上中級職稱的老師還大有人在，前幾年，有的老師退休時還是初級職稱。50歲以上的教師，到底有沒有必要評高一級職稱呢？我認為老師評職稱與年齡沒有多大關係，只要符合評職稱的相關條件，就可以向學校提出申請，申報高一級職稱。
老師的職稱評定，不是老師想評就能評的，其中一個主要的原因就是職稱指標問題，每年的職稱指標由人事部門進行核算，有的學校幾年都沒有一個職稱指標，或者說職稱指標數少得可憐，老師評職稱需要的各種證明材料也較多，都需要提前準備。老師在教育教學過程中，儘可能的準備好評職稱需要的相關材料，等到有職稱指標，評職稱就會變得水到渠成。
我們學校一位教師52週歲，全日制大學專科畢業，工作已滿29年，目前還是中學初級教師，多年前，他為評職稱想了很多辦法，但由於各種原因都沒有評上，後來他有一點心灰意冷，但對待工作從不馬虎，早早的就準備好了評職稱的相關證明材料，可機遇一而再再而三的不垂青他。用他自己的話來說：這輩子註定就這樣了，評不上職稱也無所謂，只要我對得起學生，問心無愧，用良心教書就行。
今年，我們學校有三個中級職稱指標，這位老教師的年度考核評價分居於第2位，盼望已久的職稱終於能夠評上了，從他的言談舉止中可以看出，他非常高興，上課的積極性也明顯提高了，牢騷和負面情緒基本上是沒有。
教師職稱，想說愛你並不容易，有的老師為評職稱爭得頭破血流，也有的老師採用非正常手段評職稱，他們之所以這樣做，是因為職稱不但與工資掛鉤，而且也是老師的一種榮譽。老師無論多大年齡，都要積極為評職稱做準備，誰也說不清楚明年職稱指標是多少，提前準備好相關的資料，做到有備無患，一旦機會來臨就要牢牢抓住，花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
Lance課堂
關於題主所說的這個問題，最近在我們的同事之間討論得比較多，因為現在我們這裡有這樣一個政策，如果還沒有晉升高級職稱，也不想晉高級職稱的教師，女教師只要滿50歲就可以退休了，而男教師滿55歲也可以退休了。
所以很多苦等高級職稱多年卻無望的老師都在蠢蠢欲動，都在說反正評高級是遙遙無期了，還不如早早退休回去跳廣場舞。可是說是這麼說，到底有多少人真的會這樣做呢？反正到目前為止，除了極少數身體不好的老師以外，很少有提前退休的。
由此可以看出，很多老師還是想等等看，儘量能評上高級職稱的。為什麼呢？
一、堅持了那麼久，想對自己有個交待。
有很多老師為了評高級職稱，做了很多的準備，比如說爭著去當班主任，爭著去講課賽，拼死拼活的帶好自己的班級，希望能幹出一點成績，評個優秀和先進，能在評高級的時候多一項加分的機會。
- 也有很多老師為了評高級職稱，盼了一年又一年，每年都滿懷希望的準備著所需要的材料，但是每一年都是希望破碎。又把希望寄託在下一年，安慰自己明年還有機會，來年再戰，然後繼續努力。
![]()
- 其實大家都知道這個機會是非常渺茫的，像我們學校，已經連續幾年都沒有高級職稱的名額了。全校有近百人符合晉高級職稱，照現在這個情況來看的話，很多人是等到退休也很難評上高級職稱的。
- 但是為什麼大家都不想放棄呢？不甘心呀，就為了評個高級職稱，做了那麼多的準備工作，突然放棄，相信沒有多少人是願意的，所以，大家都想著再堅持堅持，支持到最後了，最起碼對自己有個交待。
![]()
二、高級職稱退休跟中一退休，退休金差別還是挺大的。
大家都不願意提前退休還有一個很重要的原因，高級職稱跟中一退休，退休金差別是挺大的。前段時間，跟一個同事聊天的時候，他就說了，他專門去了解過了，在我們這個地區，高級職稱退休比中級職稱退休每個月要多兩千多塊錢。
- 每個月兩千多塊錢，這可不是一個小數目，而我也才明白，為什麼大家拼死拼活的，使用各種方法和手段，就是想要評上高級職稱。原來高級職稱不僅是平時工資比別人要高，就連退休金也要比別人高。
所以想想這一筆退休金，好多人也不想退呀，就想再爭取一下，碰碰運氣。
三、還有不少人想再等等，萬一政策發生變化。
近幾年來，有關教師的職稱、薪酬等方面，還是發生了很多的變化，所以好多人還是存有這樣的心理，說不定再等幾年，政策就發生了變化。可能到時候再退休，會更有利於自己，也就想再等等。
![]()
四、覺得太早退休也沒有什麼事情可做。
有這樣想法的老師可能會比較少，但是也確實存在，比如說在我們學校就有這樣一位老師。這位老師家兩口子都是老師，妻子滿50歲可以退休了，她老公要到55歲才能退，所以她就想著再多幹幾年。
- 一方面是因為，她退休以後，還是隻能陪著她老公在這裡，哪兒也去不了。另一方面是因為，她覺得現在退休也沒什麼事情可做，還不如多幹幾年。
![]()
所以就這位老師提出的問題，到底還有沒有必要評高級職稱，完全只能看你自己的具體情況，比如你評高一級職稱還有沒有希望，以及你自己想不想晉職稱，還有就是你的身體情況是不是充許你再拼一下。
如果你想清楚了這些問題，那麼答案自然就出來了。
大P老師地理課堂
提這種問題的人，絕對是腦子進了水的人，是一頭豬。職稱與工資掛勾，職稱越高工資待遇就越高，因此，年到60歲的人能進職的也一定要進，不然所有的人還削尖了腦袋往裡鑽，最主要的是“利益”二字，其餘的是空談！人心早已不古了，無論怎麼做都無濟於事！
手機用戶58783452761
當然有必要啊。按照國家規定，男，60歲退休，女，55退休，高級教師在自願的情況下，也可以延遲退休，中級職稱和高級職稱在退休的時候，工資差別還是比較大的。既然有評高級職稱的機會幹嘛不爭取呢？50歲正當年，多個機會多條路！
紫羽說
如果條件符合職稱評定要求， 個人認為是完全有必要憑的。
首先，職稱評定是我們教師在教育行業中能力和教育成果的最好肯定，也是我們從教人員辛勤耕耘的見證。
其次，職稱評定從工作待遇上也相應會有所提高，這也是職稱給我們教育行業帶來一項福利。
再次，從行業競爭方面分析。現在各地區學校在職教師職稱評定競爭非常激烈，好多在職教師由於指標有限輪替時間長至今都無法進級職稱。
總之，在職教師職稱評定是非常有必要評的，希望您不要放棄機會。
