啟智奧數胡老師
作為一個河南農村中學數學教師，如果讓我和學生一樣，在100分鐘內完成試卷，我覺著我拿100分左右沒問題，110分以上有難度，120分的滿分不可能拿到。
現在，許多數學教師一般是從初一教到初三，課本上的知識點雖然都熟記於心，解題方法、解題的基本思路也都十分的清晰，但在中考時總有幾道新穎的考題，一些繁瑣的計算，這些耗時費腦筋的問題，就算是教師在短時間內也不易做對。
下面看兩道2019年河南中考數學考題。
一道填空題，首先你要考慮到有幾種情況，先把圖畫出來。當點B′在AD邊上時，較易計算a=5/3，當點B′在DC邊上時，需用兩次勾股定理，還需解一元二次方程，才能求出a=√5/3
特別是第23題的最後兩問，解題過程複雜，用到的知識點較多。要求解題時不但要細心，考慮問題還必須全面，能在短時間內高效完成的教師很少。如果中考時，學生數學成績能在110分以上，進入高中後，學生的理科成績一般都比較好。
教壇雜談
現在的數學老師很多是初一帶到初三，所以初中的數學基礎知識，知識點，都會掌握的很好。
一般有幾年教齡的老師，對一般題目很敏感，碰到一般的幾何題，用什麼方法證明，什麼樣的解題思路很快就會有答案。
如果讓老師去做中考數學題，能不能得滿分確實要看老師的知識點掌握能力了，還有老師做題是不是仔細，還有初中中考試卷的難易程度，粗心大意的老師我也遇到過很多，解題慢的我也遇到過，完全不能要求每個數學老師做中考試卷拿滿分的。
不過初中數學考試，也會有很多難題出現。記得以前初三的時候學習的數學組長，號稱解題大王，也有題目一下子解不出，甚至是一個學生做出來的。
說到最後，我們不能要求老師必須做滿分，我們只要自己提高自己的能力就行，對老師的要求就是老師負責敬業和專業。如果讓他們去考中考數學，120分試卷，我覺得還是要有110分以上。
最後希望考生能達到理想的成績！
大長腿老黃
老師一般在做中考試題能拿多少分，老師和老師之間還是差別很大的，主要是看這個老師的情況：
1.一種老師就是那些多年帶畢業班的，這種老師差不多就是學校裡面的王牌老師了，幾乎一直帶畢業班。這種老師當然是天天年年做中考題，並且各地的中考題都做。他們做中考試題，怎麼也得117左右，基本是稍微有一丁點瑕疵，基本不會出錯誤。
2.再一種老師就是一直來回循環一帶一屆的，他們相對水平就弱一些，但基本也在115左右。當然對於最後的壓軸題解答不一定完美，會扣點點分.
3.最後一種就是畢業沒有幾年的新教師，有的新教師甚至沒有帶過畢業班，連續在初一初二晃盪。應該說沒有帶過畢業班的老師在做題方面還是有比較大的差距的。這些新老師中考試題110左右吧。最好是能連續帶2年畢業班這個老師基本就成熟了。
大致情況是這麼分，但也有一些特別認真的老師雖然沒有帶畢業班但是自己去找很多題來做，經常去聽老教師的課，或許不必老教師差多少，因人而異。
Hope學堂
如果是在一線教學的老師，尤其是主要教授初三數學的老師，他們拿下90%的當地中考分數是沒有問題的。拿多少分還要考慮地域分佈，在浙江，寧波中考的考試難度是大於杭州的考試難度的，一個老師已經適應了當地的考試節奏，如果自己是高難度城市到了低難度可以滿分，如果是相對容易中考城市，到了難度較大的地方，可能80%都很難。還有一點，拿到本地中考卷面90%也是個很大的挑戰，就像在平時，一張卷子，不限制時間，不緊張情況下我們可以拿到95%，但是一到了考試我們可能只有80%，老師也是如此，他們現在考試經驗也許還不如我們多，所以老師更多的時候是先備課，給我們思路，他們並不是需要考多少分來評價了，只要備課完整，把能講的給我們教會，符合大綱要求就足夠了。有人考滿分卻帶不出滿分的學生，有人考90%卻可以帶出很多滿分學生，所以我覺得一個老師考90%就算是比較合格了，另外十分他看了標準答案再消化一下，把我們教會了，就可以了。
呼臉王
我教初中數學已經29年了，現在仍然戰鬥在教學一線。中考試卷難度一般不大，滿分不敢說，要是考115以上還是有把握的。
娛堂客
第一，頂級名校的初中數學老師，與學生一起做中考數學題，得分兒的排位，一般應在全年級的前5%。
比如在重慶，最牛的那幾所中學，就是一中，三中，八中，巴蜀中學等七所原市直屬學校。這些學校的初中，實際上就是他們的分校。這些學校的初中裡，有很多很多的尖子學生，幾乎囊括了重慶最頂尖兒的學生。在這些學校教初中數學的老師，專業上沒有一些水平，是把這些學生吼不住的。在這些學校，真是“師高弟子強”。就是老師高明，學生也很強大；反過來說，就是學生很高明，逼迫老師強大。是很優秀的好學生，培育了特別優秀的好老師，是優秀的學生推動著老師成長。
能夠進入這些名校的老師，大半都是985、211畢業的，讀書的時候數學成績就很不錯，所以他們的基本功還是很紮實，這是個前提條件。
比如重慶魯能巴蜀，初中每一個年級的學生，大約都在2800人左右，有40多個教學班，在這所學校教初中數學的老師，還必須要有很高的水平，才能夠做到不誤人子弟。
重慶的中考，數學滿分是150分，頂級優秀的學生，參加中考，數學要求在145以上，甚至在148以上，甚至也有很多滿分。你覺得，要教好這樣的學生，數學老師一般應該拿多少分才夠格呢？
我認為，分數不一定是最重要的，分數的高低與每次中考題的難易程度有關。所以，不能用具體的分數來衡量。那麼衡量的標準是什麼呢？我以為是排位。我覺得，在魯能巴蜀中學教初中數學，老師做中考題的分數，排位應該進入全年級中考學生的前5%，也就是與學生一起排名的話，大約應該在150名之前，這個就是應該達到的分數。如果達到了前100名，當然更好。事實上，重慶中考數學的最後一道題，還是很有些難度的。即便是長期教初三的數學老師，在有限的時間內，也不一定能夠完全做正確。只要老師能夠排到全年級的前5%，作為學生家長，就不用再吹毛求疵了。
第二，一般小城市的，一般學校的數學老師，與學生一起做中考數學題，一般應在全年級的前3%。之所以這樣評定，首先是看老師的大學畢業院校。進入小縣城一般學校的老師，大半都是一般的二本院校畢業的，讀書的時候數學成績冒尖的也不多，他們具有一定的數學基本功，認真教學幾年，也還算能夠得到中考數學的高分的。這是個前提條件。
其次是看他所教學的學生對象。這個結論是建立在這樣的基礎之上的，就是老師教的這些學生裡邊，沒有特別聰明的牛娃，其數學成績幾乎都是靠勤奮刷題來提高的。一般來講，教這些學生的數學老師，與自己的學生一起考試，得分應該在前3%，這還是一個最低的標準。簡單一點的試卷，應該打滿分。確實壓軸題的難度很大，也不必苛求老師一定要當堂做出來。
第三，農村學校的數學老師，大家目前就不要苛刻了，只要比學生做得好一點，分數高一點兒，也就行了。最近十年，考到農村學校任教的初中數學老師，有很多都甚至是專科生，有很多還是職業技術學院畢業的學生，讀書的時候數學成績就不好。讓這些老師中考數學得到很高的分數，恐怕他們還需要很努力的修行，短時間也不要奢求。他們一般能夠得到80%的分數，也就不錯了。
金榜語文
很高興，接到您的提問。
作為一名在站在教學一線的老師，我只能這麼說。需要看這名做題的老師是否正在執教初三或者是剛從初三輪換下來的。因為正在初三和剛輪換下來的教師相對於其他老師而言，對於當年的中考形勢會有一個比較清楚的認識的。當年中考的重難點會把握的更加精準。同時，初三的複習過程中，已經非常系統的把整個初中階段的數學知識進行了系統的梳理了，對往年的中考題目已經做了大量的練習與分析，新的題型，出題方向都會相對於其他老師都要更加紮實。按照中考時間2個小時來做題的話，這些初三老師的得分一般可以保證118—120（我們這邊的中考滿分就是120）。所以做中考題會相對的更加得心應手。當然，我並不是說其他老師就會做的很差，因為其他老師對當年中考的形勢以及系統的訓練不夠強，所以做中考題目大概會在115—120
小蛐蛐老師的數學樂園
你是要考體育老師嗎？這個不敢批，怕捱打……
我是高小高
一般可以全拿，中考都是套題，很死板的，不像高考，抽象了，靈活了
豆豆苗爸
如果經常刷題的話，基本上在115➕才算及格！教師教學功底必須深厚
