新冠肺炎疫情让人猝不及防，但四川省崇州市崇庆中学实验学校关工小组制定的《学习生活指南》，却令"宅"在马尔康家中的实验学校学生受益匪浅，度过了这个"健康、文明、安全"而有意义的特殊时期。
崇州市和马尔康是对口支援单位。教育扶贫项目中，崇庆中学实验学校结对马尔康第二中学，两校开展多形式交流互动。实验中学每年派骨干教师和名优教师前往马尔康第二中学，通过上示范课、评课、说课等环节开展教育教学教研活动，达到双方教学相长的目的；马尔康第二中学也多次派老师到崇庆中学实验学校跟岗学习。2019年9月，马尔康第二中学定向选派了13名学生到崇庆中学实验学校，分别就读七、八、九年级，这些孩子最初由于语言不通，教材不同，教法不同，生活习惯不同，而感到极其不适应，为了尽快让这些孩子融入新的环境，从崇庆中学实验学校从行政人员、班主任、同班同学到生活老师都给予了他们极大的关爱、帮助，让马尔康孩子们感受到家一般的温暖，收获了知识的同时，收获了满满的爱！
犹如在校时一样，他们按照学校制定的《学习生活指南》，每天8:00——8:40打卡晨读，参与班级"十佳晨起之星"评选；阅读有意义的课外书籍，参与班级"十佳朗读者"评选；主动参与家务活动，锻炼自已的动手能力，参与评选班级"十佳家务小能手"；每天坚持锻炼，参与班级"十佳运动达人"评选；学习防疫知识，开展《科学防疫，我知道》为主题的手抄报比赛、科创绘画比赛；开展《给疫区医护人员的一封信》或《给疫区同学的一封信》作文竞赛，参与"十佳防疫小达人"评选；创作科幻小说（如：假如你是防疫总指挥，如何控制疫情蔓延……）或科创作品（如疫情期间人们的衣食住行等方面的防护方式或工具……），参加学校"科创能人"评选等等，活动一个接一个，一个比一个更有吸引力，同学们兴趣盈然，乐此不疲。
随着老师的"线上教程"，他们认真上好每一堂课，做好每一道题，把这个漫长而特殊的"宅"家生活当作自我提升、自我超越的契机，使自己学会自律，在努力、奋斗中感受健康成长的快乐。
（雷云 崇州市关工委 丁志学）
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