疫情期間大學生待在家裡都在做些什麼？
當前的疫情情況已經出現逐步好轉的跡象，大部分白領和農民工群體已經逐步實現返崗復工。但是教育部明確指出：原則上疫情得到有效控制前大學生不返校、高校不開學。因為待在家裡上網課仍然是數以千萬計的在讀大學生的普遍狀態。
環球網3月2日報道，目前我國現有各類高校近3000所、在校大學生規模接近4000萬，其中2020年的應屆畢業生數量多達874萬人。那麼這些大學生們具體在做些什麼呢？讓我們一起來了解疫情下大學生群體的學習生活狀態。
根據調查顯示，當前大學生群體在家的生活主要由下列事件構成：
1、上網課；
2、寫論文；
3、準備研究生複試；
4、自主學習相關課程；
5、打遊戲；
6、看小說；
7、刷抖音、逛微博等；
8、看電視、追番劇等；
9、做家務；
10、陪伴家人、聯絡家庭感情；
11、輔導家裡弟弟妹妹的功課；
12、關注疫情形勢變化等。
基於以上內容，我們發現：
第1--4項活動以關注個人成長髮展為主要內容。上網課是各高校為響應教育部“停課不停學”、“停課不停教”的號召而開展的線上教學活動，絕大部分大學生都參與網課。寫論文和準備研究生複試則是大四學生的主要工作，還有部分較自律的學生在家進行自主學習或研究。
第5--9項活動以在家休閒娛樂為普遍狀態。“打遊戲”是調查中出現的高頻詞彙，近期的一組假期遊戲數據顯示：《王者榮耀》的峰值DAU(日活躍用戶量)在1.2-1.5億之間，創下歷史新高。該遊戲的大部分用戶都是青少年學生，其中大學生群體更是重要用戶群體。
第10--12項活動以日常家庭生活為重要面向。居家生活期間，做家務、和家人聊天、飯後散步等瑣碎而豐富的家庭生活是大學生消磨時光的主要選擇。除此以外，輔導家中小朋友的功課以及關注疫情的形勢變化也是不少同學居家生活的關鍵詞。
大學生群體居家生活以個人成長、休閒娛樂、日常生活為主，但是調查也發現在線教學的效果參差不齊。老師變身主播，利用學習通、騰訊會議、釘釘等各類平臺開展教學工作，雖然覆蓋面較廣，但是準備工作比較繁瑣，師生互動相對有限，這對高校的任課教師而言是不小的挑戰。而且對於大學生群體而言，居家上課時周圍的環境比較散漫，也缺乏課堂應有的約束力，並不能取得預期的教學效果。總體而言，大多數高校和大學生在線教學效果並不理想。
儘管大學生在家學習效果充滿不確定性，但是不少人仍認為大學不必著急復學。一是大學生群體在家學習狀態正逐漸向積極面發展；二是疫情並未得到有效控制，數量龐大的大學生群體復學會面臨疫情擴散的風險；三是完整豐富的家庭生活也是教育中不可或缺的重要內容。
閱讀更多 胡老漢 的文章
