在这里，我们已经针对英语句子结构编制了18条语法规则，这些规则从语法的定义到实用详细解说了相关的规则和应用。
一次学习所有知识可能很多，但要坚持下去。 到最后，您将对英语的语法运用有更深入的了解，并能够更好而且清晰地表达您的想法。
学习语法的重要性
语法可能是学习语言中最令人有挫折感的部分之一。 因为需要记住无数的随机规则和无用的术语。 但是，如果采用了正确的方法，语法的模式和逻辑就会内化到你的大脑，系统学习之后你就会发现许多规则实际上是相互依存而且关联的。
语法的本质上就是：构成语言的规则系统。
语法是我们单词的顺序和选择的逻辑。 有了适当的语法，我们所使用的单词之间的关系就变得清楚了，我们可以进行交流而不会造成混乱。
即使您不愿意系统学习这些规则，对这些语法规则的了解也将帮助您处理沟通不畅的问题。
语法规则1：完整的句子必须包含名词和动词
A noun is a person, place, thing or idea. A verb is an action word.
名词是描述人，地方，事物或观念的单词。 动词是描述一个动作的单词。
这个句子中名词是bird，动词是fly（flew）
语法规则2：完整的句子必须包含主语和谓语
主语是指句子所涉及的人，地方或事物。 谓词描述了主语正在做什么或正在被施加某个动作。
在示例1中，主语为“bird”，谓词为“fly”。
随着句子变得越来越复杂，主语/谓语 与 名词/动词的区别也会越来越清楚。
这个句子中主语是 “The angry bird” ，而谓语是 “flew quickly across the sky”.
语法规则3：上述规则的唯一例外是祈使句（命令句）
这种类型的句子中，说话者指导或命令对方而说话。
在这种类型的句子中，仅需要谓语。
这是一个完整的句子，带有谓词，没有主语。
在命令式句子中，隐含了主语，主语是被指示的人。
例如，示例3可以重写如下。
语法规则4：形容词可以直接位于所描述的名词之前，也可以位于其后，如果被动词分隔
形容词是描述名词的特征的单词。
当形容词在句子的主语部分时，它直接出现在名词之前。
像示例2中一样，这里的主语是“愤怒的小鸟”，它同时包含名词“ bird”和形容词“ angry”（描述它）。
但是，当形容词是句子的谓词部分时，它可以位于名词之后。
在此示例中，主题为“bird”，谓词为“angry”。 谓词由动词“ is”和形容词“ angry”组成。
语法规则5：复合主语包括两个或多个简单主语
复合主语是通过使用连词创建的。 “and”, “or”, and “but”.
这句话包含2个简单的主语和1个简单的谓语。
换句话说，该句子包含复合主语和简单谓语。
名词充当主语的“bird”和“plane”通过连词“and”连接。 当结合在一起时，它们构成了复合主语“The bird and the plane”。
语法规则6：复合谓词包括两个或多个谓词
这句话包含1个简单主语和2个简单谓语。 简单的谓词是“fly”和“sing”。 通过连接词“and”连接，它们形成复合谓词“ flew and sang”。
语法规则7：复合句包含多个主语或谓语
示例7和示例8都是复合句子，因为它们每个都有一个以上的主语或一个以上的谓语。
复合句不是必须主语和谓语同时是复合主语或复合谓词。
这个复合句的示例不包括复合主语或复合谓词，而是由两个独立的子句组成。
语法规则＃8：独立子句由主语和谓语组成，本身是一个完整的句子。
在示例9中，独立子句“The bird sang ” 通过连词“and” 连接到独立子句“the plane flew”。
独立子句之所以称为“独立”，是因为它们不依赖于任何其他词来成为完整的句子。
一个完整的句子必须以大写字母开头，并以标点符号结尾。
在此示例中，独立子句“The plane flew”成为一个完整的句子，没有任何其他单词。 它所需要的只是大写和标点符号。
语法规则9：如果没有其他单词，从属从句就不能形成完整的句子
从句是包含名词和动词的任何短语。 并非所有包含名词和动词的短语都是完整的句子或独立的从句。
从属从句通常包含诸如“because”, “which”, “that”, 或者 “when”. I之类的词。 实际上，通常是这些单词的添加使该子句变为“从属”的位置。
在这句话中，“when the bird sang.”是从句。 如上所示，“the bird sang”是一个独立的从句， 它包含一个主语和谓语，可以作为完整的句子单独出现。
但是，“when the bird sang.”不是一个独立的从句。该短语仅在具有附加信息和附加词的情况下才有意义。
语法规则10：直接宾语是被动词直接发生作用的名词
以上示例均不包含直接宾语。
在每个示例中，句子中的名词执行句子中的动词所代表的动作。
例如，在示例11中，飞机进行飞行而鸟进行唱歌。
执行动作的名词是动词的主语。 名词“ plane”是动词“ flew”的主语，名词“ bird”是动词“ sang”的主语。
但是许多动词既有宾语又有主语。 动词的宾语是主语将动词指向的名词。
在这句话中，动词“ ate”的直接宾语是“ seeds”。 “种子”是“鸟”（对象）正在吃的名词。 没有种子，那只鸟将什么也没吃。 换句话说，鸟儿正在“作用于”种子。
语法规则11：间接宾语是接收直接宾语的名词
一些动词可以有直接宾语和间接宾语。 间接对象通常通过诸如“ to”，“ at”或“ towards”之类的词连接。
此示例有一个主语，直接宾语和间接宾语。 主语是“bird ”，是执行动词“ gave”的主体。
直接宾语是“seeds ”，这是鸟“gave”的对象。
间接宾语是“me”，通过单词“ to”连接到直接宾语。
单词不一定总是按此顺序排列。
实际上，该句子可以不带“ to”一词构成，并且具有相同的含义：
尽管单词的顺序已更改，但“seeds”仍然是动词“给gave”的直接宾语，而“me”仍然是间接宾语。
语法规则12：以被动语态的句子，动词的宾语成为句子的主语
以上所有示例均以主动语态编写。 这意味着句子的顺序为：主语-动词-宾语。
示例12是此结构中的一个简单句子。
被动语态是指动作施加的对象（宾语）转变成为句子结构中的主语。
以下示例是示例12的被动语态版本：
语法规则13：Be动词的变位对于被动语态至关重要
当Be动词出现在动词之前时，通常表示被动语态。
下面的示例演示了Be动词如何暗示被动语态：
在以上每个例句中，其含义都通过改变Be动词的位置来改变。
但是在所有这些句子中，宾语，主语和动词之间的关系都保持不变。
语法规则14：用被动语态写成的句子可以省略动词的主语
由于动词“eat”的宾语已成为句子的主语，因此这是一个包含主语和谓语的完整句子。
动词“eaten”的主语虽然被省略，但是这并不意味着句子不完整。
也可以看成“seeds ”实际上是Be动词“were”的主语。
语法规则15：在被动语态中，动词的主语通过介词短语连接
以上句子使用介词“under”, “after”, and “which”。
在示例15中，介词短语“ by the bird”阐明了动词“ eaten”的主语。
语法规则16：介词短语有时用逗号分隔
当介词短语移至句子的中部或开头时，它们之间用逗号分隔。 这通常与一个which引导的从句相连。
which从句提供了更多的信息，位于句子的中间，并以逗号分隔。 这是为了避免在诸如“ “my mother ate seeds”.”之类的序列之间造成混淆。
Example 20:
- After lunchtime, the bird ate seeds.
- The bird, after lunchtime, ate seeds.
Example 21:
这句话有两个介词短语。 “under the table”澄清了种子在哪里，“by the bird”澄清了动词“吃”的主语。
语法规则17：副词的功能类似于介词
Example 22:
- Quickly, the bird ate seeds.
- The bird quickly ate seeds.
- The bird ate seeds quickly.
这些句子都表达了相同的含义。
注意形容词不能如此随意地使用。
语法规则18：表语的作用是补充描述句子的主语
如果形容词不是直接位于它所描述的名词之前，那它就是主语的表语。
它通过Be动词（例如“ is”）来补充修饰主语。
这与短语“the green bird” 具有相同的含义，但是由于它具有主语和谓语，因此可以充当独立子句。
而“The green bird”只是一个主语，不是一个独立的句子。
名词也可以充当表语：
因为dancer是一个名词，所以它不能像形容词一样放在名词之前。
“The dancer bird” 作为主语不能表达完整的意义。
但是当名词“ dancer”被用作表语时，它可以补充描述这只bird。
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