本報訊（通訊員 徐家英）2020年，乙亥年末、庚子春初，一場突如其來的新冠肺炎病毒席捲而來，在黨中央的堅強領導下，全國人民共克時艱，齊心抗疫。
作為一名教育工作者，眼看著開學的日子臨近，每天看著那一串串冰冷的數字除了揪心，就是想著我的學生咋辦呢！我能做點什麼呀！二月初作為縣國學出題庫老師我完成了第一套試卷題目，就在這期間教研室負責國學教育的胡學娟主任跟我微信:疫情期間停課不停學，我們國學誦讀活動線上誦讀開啟，咋樣？疫情不走，我不退。說時遲，那時快，第二天早上我們就開啟了國學誦讀。
言道漢陰國學誦讀的蓬勃發展，還得從胡學娟老師說起。時間隧道來到2013年的暑期七月的某天，那天陽光燦爛，天空湛藍，與往年的暑假一樣，照常早起參加全縣中小學教師暑期繼續教育，而這天的授課老師卻讓我有點“不屑”——這是和我們一樣在教育一線的胡學娟老師，心想:她能給我們上課？於是乎，翹起二郎腿，半眯著眼，頭靠著椅背懶洋洋耷拉著耳朵……
“因為晉升不了職稱我曾經迷茫、我曾經……當我跟隨著新教育學習讓我重新認識了自己、認識了教育的意義……”清脆、悠揚、一字一板，個頭不高，稍有點胖，大大的眼睛……我身不由己坐直了身子，小眼睛使勁往大的睜，好像要把出自她口中的所有語言信息都裝進我的腦海。從震驚到平緩，頓時，我就像一個小學生一樣端正的坐好，擺正身子，專心聽講起來……熱愛教育，心態陽光，積極向上。在她身上得到了完美詮釋。此刻，我不禁感嘆:在我們教育戰線上是多麼需要這類有思想、善作為昂揚奮發向上的好老師啊！
科學家研究認為：“人是唯一能接受暗示的動物。”積極的暗示，會對人的情緒和生理狀態產生良好的影響，激發人的內在潛能，發揮人的超常水平，使人進取，催人奮進。
一陣清脆的下課鈴聲，讓我突然回過神來！三步並作兩步追上漸行漸遠的她，很不禮貌的打斷了她與別人的談話與她攀談起來……兩週之後，我在與她交流、啟迪中，為學校老師買了《給教師的建議》《第56號教室的奇蹟》、《數學老師》等書籍，在她的幫助下我做好了下學期工作計劃，力促“新教育晨誦課程”走進課堂，讓書香潤心靈，閱讀促成長，去譜寫鄉村學子的精彩人生。
“一鄉之善士斯友一鄉之善士”。那年我有幸與她成了“育人之友”。冬去秋來，她去了教研室上班，全力致力全縣國學的推廣，我與她常來常往。很快，我的學校開設了新教育晨誦課程，我們更是“形影不離”了。她經常來我們學校上“晨誦”、上“繪本閱讀”；我有時也會去教研室與她“傾訴”新教育課程開設情況……再後來，楊家壩小學因開設“新教育課外閱讀”課程走在所有學校前面而被評為縣上“明星學校”，她從推廣兒童文學閱讀到現在漢陰縣教體和科技局舉全縣之力在全縣所有中小學校開展誦讀國學經典，我和她有幸結伴，同心同向，在漢陰教育這方沃土上，讓“新教育晨誦課程”“走鄉竄巷”，助力國學經典進課堂，多舉措的不斷提高師生的文化素養和品行道德，為引擎漢陰教育高質量發展發揮了積極作用。
腹有詩書氣自華，孔子說，善士廣交天下友，見賢思齊，相互學習。這也許就是我對孔子的“一鄉之善士斯友一鄉之善士”的一點淺薄詮釋。
閱讀更多 西北信息報社 的文章
